家长进课堂活动.docx

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1、家长进课堂活动:综合活动：船的演变设计思路：在（画问题）这一活动，有的孩子提出 “古代的船是怎么样的？ “船是怎么动 的？ 等各种问题，其实这些问题就是“船 的演变或者说是“船的开展史的问题， 因此我设计了 “船的演变这一活动。这个 活动我是分步走，首先让孩子们查阅各种资 料来一起提供，其次就是邀请家长进课堂这 一形式。活动目标：1 .通过活动，让幼儿了解船的演变过程。2 .引导幼儿依据观察的印象，以绘画的形式表现各阶段的船的主要特点，鼓 舞幼儿大胆想象，添画有关船的情节。活动打算：1、发放调查表，让幼儿回家与家长商量最早的船是用什么东西做的以及船的演 变过程，并进行相应的记录。有的幼儿甚至与

2、家长一起在互联网上查阅了相关的 材料。2、船不同开展阶段的有关文字和图片资料。活动过程：1 .幼儿自由讲述调查表，并请个别幼儿介绍自己的调查结果。2引导幼儿商量：世界上最早的船是用什么东西做的？（观赏有关图片，讲 解相关文字。）3.观赏船的历史中具有代表性的几幅图片。（1）让幼儿明确船的演变史：竹筏和木筏一小木船一帆船一水泥船一铁质船一 各种海洋巨轮。（2）在幼儿观赏这些图片的时候，着重引导幼儿商量当时人们是怎么想的，他 们有什么需要。引导幼儿理解即使是同一物品，它的形成也是经历了很多不同的阶段的，每一个阶段的物品都是劳动人民聪明才智的表现。反思和推动:本活动分两局部进行：首先孩子们和爸 爸妈妈一起查阅资料，和大家一起提供，在 此过程中，孩子们表现得非常的踊跃，纷纷 带来了很多资料和大家一起提供他们所获 得的知识。其次是家长进课堂活动。我们邀请了对 船知识甚为了解的王缘督爸爸为我们讲述 了相关船的开展史知识。王缘督的爸爸不仅制作了精美的PPT,还选择了合适 幼儿认知水平的动画，使我们清楚地感知到原来在古代不仅有车船、多浆船，还 有楼船呢。通过此两方面的结合，我们对船的开展史有了比较清楚的了解，效果 甚佳。