精品解析：湖南省衡阳市衡山县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、2022年上期期末教学质量检测试题八年级语文提示：本学科试题共三大题，29小题；总分值120分，考试时量120分钟；请将答案写在试卷的相应位置。一、积累与运用(26分).以下加点字注音全部正确的一项为哪一项()A.翌日(yi)B.薰黑(H)C.舟楫(ji) *D.好逑(hao)*【答案】B【解析】【详解】A.睛纶 *C.幽咽(yan)- *D.好逑(hSo)- *应选Bo盾纶(qing ) 蟾峻(chan ) 幽咽(yan)窈窕(yao)寒噤(jin)襁褓(qiang )老妪(yu)翕忽(xT)怒不可遏(6)戛然而止(jia) *挑拨离间(谟n)*犬牙差互(cha)(qing) jmg,寒噤(

2、jTn) jin-ye,挑拨离间(jian) jian；一hao,犬牙差互(ch。)ci；.以下词语书写完全正确的一项为哪一项() A.眺望映照缭绕阳奉阴违B.擦拭蜿蜒演译风云变换C.喧腾枷琐指摘安营扎塞D.狡辨抉择湎怀自圆其说【答案】A【解析】【详解】B.演译演绎，风云变换风云变幻;C.枷琐枷锁，安营扎塞安营扎寨；D.狡辨狡辩，湎怀缅怀。应选Ao3.下面加点的成语运用错误的一项为哪一项() A.恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。 B,中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时, 就常常不知所措了。 C.每一个舞姿都使人战栗在浓

3、烈的艺术享受中，使人叹为观止。 D.她个子特别高，坐在后排也能目空一切，把前排同学的小动作看得清清楚楚。 【答案】D根据文本段“二十四节气，是古人依据黄道面划分制定，反映了太阳对地球产生的影 响，属太阳历范畴。它是中华民族悠久历史文化的重要组成局部，凝聚着中华文明的历史 文化精华”和链接材料一 “二十四节气代表着一年的时光轮回，蕴含着中华民族悠久 的文化内涵和历史积淀”可概括为：历史悠久，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积 淀；根据链接材料二“为了更好地建设我国优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化， 在中国气象局的指导下，2019年6月27日，由中国气象局华风气象传媒集团与中国气象 局

4、气象宣传与科普中心联合主办的中国天气二十四节气研究院正式成立”可知将 “二十四节气”申遗有助于弘扬中华优秀传统文化；根据链接材料二“近年来，围绕二十四节气优秀传统文化，研究院开展了一系列基础 研究、应用与传播，积极促进气候和气候变化科学研究与二十四节气文化的融合，促 进了自然科学与中国优秀传统文化智慧的传承与开展”可知申遗有助于扩大影响力，增强 保护力度；根据文本“二十四节气既是历代官府公布的时间标准，也是指导农业生产的指南针”可知 将“二十四节气”申遗对现代人的生产生活仍有积极的意义。（四）（6分）议论文阅读无奋斗，不青春涂洪长“青春啊青春，美丽的时光”每到五四青年节，我们的耳边和心中总会响

5、起那 些熟悉的旋律。走过“五四”运动以来百年风雨历程，走过新中国成立70年来的峥喋岁 月，走过艰苦卓绝的全民战“疫”时光，一代代中国青年与时代同行、为梦想前驱，谱就 了一曲曲奋斗不息的青春之歌。无梦想，不青春。一代代中国青年的梦想无不依托于时代经纬、根植于现实土壤。 在上个世纪三十年代偌大的华北容不下一张安静书桌的时候，那梦想饱含血泪；在旧中国 连一颗铁钉、一盒火柴都要进口的时候，那梦想饱含不甘；在四十多年前国门翻开、眼界 放宽的时候，那梦想饱含激动；在中华民族伟大复兴的目标越走越近的时候，那梦想饱含 力量。个人的梦想，只有融入时代的潮流才能熠熠生辉；青春的脚步，只有紧随家国的脉 动才能意气风

6、发。无担当，不青春。在抗击新冠肺炎疫情的阻击战与总体战中，中国青年更是挺身而 出、不怕牺牲、共赴危难。在白衣执甲、勇敢逆行的队伍中，有他们；在激浊扬清、凝心 聚力的斗争中，有他们；, o青春报国，正在 我辈！义无反顾，就在当下！面对疫情汹汹，到最危险的地方去，到党和人民最需要的地 方去，经风雨、见世面、长本领，让青春绽放出最为绚丽的光彩。无奋斗，不青春。无论时代如何开展变化，奋斗永远是开启伟大梦想之钥匙。相比 前辈，我们拥有更加丰厚的物质条件、更趋便捷的学习渠道、更为自由的成长空间，同时 也身处一个日新月异、你追我赶、稍不努力就可能落伍的大环境中。无论是国家的大发 展，还是个人的小目标，都离不

7、开青年人艰苦奋斗。在每一个普通的日子，在每一个平凡 的岗位，将奋斗精神融入年轻的血液，我们收获的，必然是无悔青春；迎接我们的，必然 是远大前程。习近平总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。历史的接力棒交到了 我们手中，辉煌的未来需要我们创造。让我们凝聚起亿万青年的蓬勃力量，在伟大梦想的 照耀下迈向新的征程！18 .请用简练的句子概括本文的中心论点。（不超过20字）.在第段画线处，根据内容仿写合适的句子。19 .以下关于内容和论据的拓展表述，不恰当的一项为哪一项（）“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”可以放入第段作论据。A. “国家兴亡，匹夫有责”可以放入段作论据。B. “天将降

8、大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”可以放入第段作 论据。D.文章中“习近平总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”与“宝剑锋从磨 砺出，梅花香自苦寒来”表达的意蕴相似。【答案】18.青春需要有梦想，有担当，有奋斗。（或者有梦想、有担当、有奋斗的青春才无 悔。）19.例如一：在一方有难、八方支援的洪流中，有他们。例如二：在同舟共济、守望相助的 身影里，有他们。20. C【解析】【18题详解】考查对中心论点的理解概括。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式 上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开 头

9、、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。第段“走过五四运动以来百年风雨历程，走过新中国成立70年来的峥蛛岁月，走过 艰苦卓绝的全民战疫时光，列举从“五四”运动到新中国成立以后的艰苦奋斗的事 例；引出“一代代中国青年与时代同行、为梦想前驱，谱就了一曲曲奋斗不息的青春之 歌”中的论题“青春”；接下来第段中的“无梦想，不青春”，第段中的“无担当， 不青春”，第段中的“无奋斗，不青春”提出本文的三个分论点；据此可概括中心论点 为“青春需要梦想，应有担当，有奋斗”。【19题详解】考查仿写句子的能力。根据第段“在白衣执甲、勇敢逆行的队伍中，有他们；在激浊扬清、凝心聚力的斗争 中，有他们”可知

10、，补写时要符合“有+两个四字词语+的中，有他们”的格式。根 据第段“在抗击新冠肺炎疫情的阻击战与总体战中，中国青年更是挺身而出、不怕牺 牲、共赴危难”可知，补充内容应该围绕“中国青年团结一心共赴危难”的内容展开。 如：在艰苦卓绝、众志成城的身影里，有他们。【20题详解】考查对文章内容的理解和辨析。C.有误，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”意思是：所以上 天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥 饿之苦。可见一个人要有所成就时，会经历磨炼，与文章中“习近平总书记指出，青春由 磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”表达的意思相似，应放在第段；第

11、段主要论述“无 奋斗，不青春”强调奋斗对于青年的重要意义，与此句关联不大； 应选C。（五）（10分）记叙文阅读爆竹好惊眠天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步 履。老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音； 磨豆腐、蒸米饼、切糖片忙碌的声音日夜在老屋里喧响。“大人操心没钱，份子操心过年”，有按捺不住的份子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云 霄。在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接 女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯哪一样都离不开它高亢的开场。乡人放鞭炮除了渲染 节日气氛，更主要是用来

12、祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气的征兆。有联为证“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根 蚊香，将财神引来。”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要 的推手。最值得一提的是大年初一的开门爆竹。儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便单独从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁 丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。此时，父亲的脸专注得像幅 木刻。有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，嘛蟀啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。因 之，全家人默默无声地度过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。家穷，又想廉价买好货。有种俗称“鸡婆带鸡崽”的

13、鞭炮个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷隔里隔壁穷“邻人不乐意了： “大 过年的，怎么来咒穷我们？ ”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。每 到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。与我们同住一幢老屋的义道公、驼背 伯，家景比我们稍好些，都向着我们。又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放 吧？ ”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。义道公说：“三根稻杆搓成一根绳，结实 哩；三户人家抱成一团，人多接得起大福大贵。”果然，这一年的炮仗震得山响。尽管这 年的光景也没见得好到哪去，但驼背伯他们怜贫恤穷的举动，至今仍让我念念不忘。在我们这个三百多户人家的村子，燃开

14、门炮的时间也是有规矩的。尽管没有成文， 但哪个敢贸然冲撞？有一个年夜，村头狗生家的大儿子肚子疼，家人在屋里急得团团转， 眼瞅着人痛得死去活来，熬到三时，才敢点着鞭炮，抬上病人直奔公社医院，后确诊为急 性阑尾炎，晚半点钟就没了。村里的老辈人都说：“祖宗菩萨坐得高这不？没事！”开门炮响后，便是份子们的天下，挨家挨户捡爆竹。有引线的最好；掉了引线没爆 响的也有玩头：将爆竹拦腰折成“V”形，围成一圈，点上一个，“呼”爆竹间相互 “火拼”起来，此起彼伏，蔚为壮观，它们的声、光、色、味交织成一片迷幻天地，让清 寒的童年得到了片刻的欢娱。也有的人家爆竹全炸成了纸屑，捡爆竹的份子了无所获，但 切记：不准信口说

15、出“没有”这样犯忌的话来，否那么主人定顾不得“孩童言语，百无禁 忌，从门里伸手赏你两个火辣辣的“火烧饼”，还夹一通臭骂。年年岁岁就这样水一般流走了。如今，乡里人过年再也不必缩手缩脚了，开门爆竹 大都是“万编”，电光炮串在一起像数不清的“朝天椒”，个个红、辣、响、快，让人听 得酣畅淋漓。唐朝诗人张悦在岳州守岁写道：“桃符堪辟恶，爆竹好惊眠。”这位宰 相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙，可见其在除夕之夜的兴奋和愉快，这也是当下新农民的 切身感受吧？为保护环境，城里如今不提倡放爆竹了，这是好事，就让久远的爆竹声在记忆中轰 响吧。21 .阅读全文，在下表处填写恰当的内容。人物和爆竹有关的事父亲除夕年夜饭后，

16、单独久久地焙爆竹向着“我们”，过年时提议三家的爆竹合放份子们22.选取合适的角度对以下句子进行赏析。天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。23 .文中引用了一句俗语“大人操心没钱，份子操心过年”。说说你对这句话的理解。24 .结合文章内容，说说本文题目“爆竹好惊眼”的妙处。25 .文中列举了乡下过年的许多习俗。请你写出一个习俗，并说说你是如何看待这种习俗 的。【答案】21.义道公、驼背伯挨家挨户捡爆竹.运用了环境描写（景物描写），天上的阴沉寒冷与地上的暖洋洋形成比照，突出和渲染过 年的热闹气氛，引出文章的写作对象一一爆竹22 .这句话说出了大人和小孩对待过年

17、的不同态度。大人因生活穷困，过年要花钱，怕过年； 孩子觉得过年好玩，盼望过年。23 .引用诗句，使文章更有文采，引起读者的阅读兴趣；点明中心（揭示主旨），表达了 对记忆中的爆竹声的怀念，寄托了作者对美好生活的向往。24 .三十祭祖、除夕封门等。可从利弊两方面写看法，言之成理即可。【解析】【21题详解】此题考查内容提炼概括。第处：根据段“与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着 我们。又到过年时，驼背伯说：咱们三家的爆竹合放吧？ ”可筛选出：义道公、驼背 伯；第处：根据第段“开门炮响后，便是份子们的天下，挨家挨户捡爆竹”可筛选出：挨 家挨户捡爆竹。【22题详解】此题考查赏析句

18、子。先确定角度为环境描写。“天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽”交代了当时的天气，“阴 沉” “雪,，突出了天气的阴沉寒冷；“地上却暖洋洋的，与上文天上的寒冷形成鲜明的对 比；结合句子“村子外，到处是匆匆的步履”忙碌的声音日夜在老屋里喧响”分析，渲染 了过年的热闹气氛；联系下文“将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云 霄分析，引出文章的写作对象爆竹。23题详解】木题考查对文中重要语句的理解。这句话是大人和孩子对待过年的不同态度。根据段“井台边，时而传来杀猪宰鹅的声 音；磨豆腐、蒸米饼、切糖片”可知：过年，对于大人来讲，更多考虑的是花钱，置办年 货是一笔不小的开销，因此说“大人操心没钱”

19、；根据段“有按捺不住的份子，将新年 的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄”可知，过年放鞭炮，是孩子们的快 乐，孩子盼望过年，是因为过年好玩，因此说“份子操心过年”。【24题详解】此题考查题目作用。题目是唐诗岳州守岁中的诗句，根据段“这位宰相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙， 可见其在除夕之夜的兴奋和愉快”可知，“爆竹好惊眠”表达了除夕之夜爆竹带给人的兴 奋和愉快，以此为题，既点明了文章的主要内容，也揭示了文章主旨，表达了对儿时过除 夕情景的怀念；以诗句为题，凝练生动，富有文采，起到了吸引读者阅读兴趣的作用。【25题详解】此题考查阅读的拓展。此题是开放性问题，注意语言流畅，表达准确。根据第段

20、“在名目繁多的乡村过年习俗 中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯” 和第段“最值得一提的是大年初一的开门爆竹”可归纳出：三十祭祖、除夕封门、初二 接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯、大年初一的开门爆竹等过年习俗。观点看法要结合生 活实际，可从利和弊两方面去谈，例如有利的一面：传承传统文化、联络亲情、增强家族 凝聚力等；弊的一面：准备过多造成一定的浪费、加大经济压力、造成环境污染等。言之 成理即可。例如：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯、大年初 一的开门爆竹等。过年习俗有着积极的影响：过年的习俗流传至今，凝聚着传统文化的精 华；阖家团圆，

21、祭祀先祖，联络感情，增强家族凝聚力。但是有一些习俗也会造成一定的 负面影影，如燃放烟花爆竹容易造成环境污染、压岁钱攀比会造成经济压力等。（六）名著阅读（8分）.根据以下描述，请在后面括号内写知名著中的人物名字。他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无 产阶级革命家的杰出代表。（）她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的 政治观点不同而分手。（）【答案】 .朱赫来 .冬妮娅【解析】【详解】根据“他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影 响”可知，这是朱赫来。朱赫来是钢铁是怎样炼成的中的人物，水兵，俄罗斯

22、共产党 的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔的思想与成长起到了决 定性的作用。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单 明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达 出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔 思想的成长起到了决定性的作用。根据“她是林务官的女儿”“后因两人的政治观点不同而分手”可知，这是冬妮娅，她 是保尔少年时代的爱人。这位纯情美丽的乌克兰少女，林务官的女儿，曾把牛虹这部 小说介绍给保尔看。这部书对他的思想起到了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔 的，由于

23、他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他。与还没有炼成钢的率真少年保尔相偎在宁 静的湖畔，尽情享受着属于他们初恋的时光。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多 的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。保尔在成为一名布尔什维克后，他对冬妮 娅的一些小资行为感到不满，最后两人因观念不同而分开。后来冬妮娅嫁给了一名铁路工 程师。27.根据你的阅读积累，在下表中的处填写恰当的内容。人物成长中产生重要影响的书书滋养他们形成的性格共同点保尔孙少平钢铁是怎样炼成的【答案】牛虻坚忍（顽强或百折不挠）【解析】【详解】此题考查名著内容的识记。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是

24、 一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗 读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。孙少平是平凡的世界描写的人物，中是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村， 学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃；经历挫折，反而更加勤奋。高中的时期，孙少平 自从忘我的读过钢铁是怎样炼成的之后，再也无法抵挡书籍对他的诱惑，通过读书他 开始明白原来在他的原西县之外还有一个更为精彩更为浩渺繁华和神奇的世界，原来他的 生活是那么的卑微即便是他羡慕的人和地方和那个世界相比，也是很渺小和贫困。“到远 方去，到远方去，熟悉的地方没有风景”，坚强的去寻找自己的方向

25、。两个人物都有坚韧不拔的性格。28.学校开展“读名著，学典范”的活动。假如让你选择以下名著中的一位人物做典范， 你会选择哪一个？为什么？A.钢铁是怎样炼成的保尔 B.名人传贝多芬C.平凡的世界孙少平【答案】例如L我选钢铁是怎样炼成的的保尔。他总是把祖国的利益放在第一位，他 更是一个刚毅坚强的革命战士，在人生各个方面都经受住了严峻的考验。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中没有什么惊天动地的伟大业绩他总是从最平凡的小事 做起。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎清楚；他不畏艰 难，挑战病魔，他永不言败，顽强生活例如2：我选名人传里的贝多芬。他身体残疾而又洋溢

26、着旺盛的生命力，他高傲倔 强，性情暴烈，粗暴而又敏感慈祥；他是一个勇于对抗社会，挑战人生和命运的强者，他 是一个向往生命，热爱自由民主的人道主义战士；他是一个饱经忧患但都将欢乐留在人间 的圣者；他是一个为了整体、为别人为生活而斗争的巨人：他是一个个性鲜明、意志坚 强、又是有创造才能的伟大的艺术家。例如3：我选平凡 世界里的孙少平。他是一个积极进取、敢于拼搏的青年，生在农 村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，却始终不放弃，反而更加勤奋。他一直走在荆棘丛生的路 上，但从不向命运低头，最终他拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向 伟大的蜕变。【解析】【分析】【详解】此题考查学生对名著的阅读能力。

27、此题是让你选择所给名著中的一位人物做典范并阐述理由，学生可根据掌握知识首先选取 人物，然后列举人物身上的可贵品质或精神，作为自己选取的理由。第一个，钢铁是怎样炼成的保尔，他勇敢、坚强、英勇且足智多谋，无论面对何种困 难，他都没有退缩，而是用自己坚强的品格去战胜人性的懦弱。他忠贞不渝，保尔对于爱 情的果断和忠贞也震撼了许多读者的心灵。他人生阅历非常丰富，保尔的一生经历很多挫 折，但他并没有放弃自己，在他的眼中，所有困难都是对自己的考验，每一次考验都能让 自己向生命高峰攀登。丰富的人生经历是他一生最珍贵的财富。保尔柯察金通过自己的 经历，告诉人们：人活着到底是为了什么。他一直认为，人不应该碌碌无为

28、的或者，而是 应该不断努力、奋斗，丰富自己的人生，让自己活得更有意义。从这些角度展开论述对自 己的影响即可。第二个，名人传里的贝多芬。贝多芬是一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，世界不曾给 他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，正如他那句誓言：“由痛 苦换来欢乐。”贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来开展到耳朵失 聪.可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽 喉.”在悲苦的日子里，贝多芬从事于谁歌欢乐的事业，只有音乐才能使他战胜自己的痛 苦，将他从死亡的边缘一次又一次地拽了回来。他是一个个性鲜明、意志坚强、又是有创 造才能的伟大的

29、艺术家。第三个，平凡的世界孙少平。孙少平的一生表达了平凡人生的辉煌意义，他从一名高中 毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程.贯穿他的思想的主线就是奋斗 不息、坚韧不拔，无论面对何种挫折，他都能平静接受，对生活充满了希望。在高中学习 期间，他艰苦、节俭，但他学习刻苦，心怀远大的理想。他一直走在荆棘丛生的路上，但 从不向命运低头，最终他拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的 蜕变。三、写作（50分）29.请以校园趣事为题，写一篇作文。要求：不少于600字；书写工整，卷而整 洁；写一篇记叙文；文中不得出现真实姓名、班级、学校。【答案】例文：校园趣事校园是我们每天呆得

30、最久的地方，除了学习，还会发生不少趣事，用心的人就会发 现，总有那么一种情怀成为我们魂牵梦绕的缠绵。夏日的早晨，一缕缕灿烂的阳光照射在我们脸上，草坪上也点缀着闪闪发光的露珠， 清凉的微风从我们身边抚过。直惊起人们的赞叹：一个多么美好的早晨！“叮铃铃”上课铃已敲响。真好！这节是体育课。我们早已经到了操场，在操场 上追逐打闹作“热身”。意想不到的事情发生了。 “我们要来一次接力跑比赛。”不远处传来体育老师高音的 声调。有一群男生也在高兴地喊着：“太好了，终于可以来一次接力跑。这是我的爱好， 一定要赢啊”听到这个骇人的消息，我无法缓解忐忑不安的心绪。因为我知道自己跑 步的速度实在一言难尽啊。“会不会

31、掉棒啦，棒没传好被同学说啦” 一串串字符在我 脑里荡漾。不知如何是好为增加趣味性，接力赛是男女混合赛，分为红、蓝两队，每队分为两组。同学们分成 四组，互相挥拳示威，开心得不行，多好的天气啊，不用汗流狭背地训练与检测！每张脸 都红扑扑地，搞笑大王夸张地扭着身子作冲刺的样子，然后靠到队友身上“我晕了，我晕 了，快扶住我”我的紧张与不安跑到九霄云外，有什么关系呢？反正是游戏！只要参 与就行，班上谁不知道谁的本领呀！接力已开始，看到第一位同学的勇往直前，一眨眼就能到达目的地似的，我又紧张 了，神奇的是，我害怕的是得不到第一。轮到我了，我接过棒，用尽全身力气向下一棒跑 去，恨不得化为一道光，对方也在大声

32、喊：“快点，快点。”我听到各种加油声音，全身 发热，向下一棒冲去，准确地把棒打到对方手中，退到一旁，既轻松又激动。随着时间的 飞逝，我们红队在最后10秒成功通过了，还是第一名呢，大家都在欢呼雀跃，笑声不断。这次比赛真有趣，一向比拟矜持的我也纵情大笑，在“砰砰”心跳中，尝到成功的喜 悦，这次有趣的比赛被我藏入回忆百宝箱。【解析】【详解】此题考查命题作文的写作。第一，审题立意。此题要求一 “校园趣事”为题，写一篇作文。“校园”确定了事情发生 的地点，必须在校内，可以在教室、走廊、操场、食堂等各种地方，但时间上没作耍求， 可以灵活处理，选择各种时间段，可以是在课间十分钟，也可以是课堂上，或者自习时。

33、“趣事”对事情性质作了要求：不在于有意义，在于有趣，要写出事情的趣味点，本文的 得分要点在于写出“趣”来。表现出校园生活的趣味盎然回味无穷即可。要注意对材料进 行适当的筛选，防止恶作剧、低俗趣味。第二，选材构思。“趣事”要求写记叙文，要处理好时间地点人物事件。“趣”是本文的 主旨，可以围绕“趣”进行构思。如写校园求学发现的学业之趣：一位学识渊博的老师每 节课都会带来妙语如珠，让同学们每节课都笑翻天，把他的话进行场景再现就是一篇校 园趣事；也可以写同学间相处发生的生活情趣，如一位作业困难户，碰上了严厉的班主 任，要求他每天交作业，这位同学就用上十八般武艺，让作业本发生种种意外，每天科代 表收作业

34、都趣味多多。写作时要写清楚事情的详细经过。我们选取了有趣的事情，让别人 感受到其中的“趣味”，就必须写清楚事情的详细经过，抓住语言、动作、神态及心理活 动来描写，让人有点身临其境的感觉。还要写出自己的真情实感。校园趣事，里面应该有 天真味在里面，这也是我们写真事、抒真情对我们的基本要求。真实的东西才是最美的。 所以，在习作中，我们应该流露出我们的真情实感。【解析】【详解】A.行将就木：指寿命已经不长，临近死亡。使用正确；B.不知所措：不知道怎么办才好,形容处境为难或心神慌乱。使用正确；C.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确；D.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。

35、含贬义，在句中属于望文生义，不合语 境，使用错误；应选Do4.以下语句中没有语病的一项为哪一项（） A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。B.全国新冠疫苗的接种率最起码要到达70%以上，才能实现更好的群体免疫。C.接二连三的禁令，让人们看到了国家整治校外培训的坚定决心，其效果也颇为明显。D.每当站在天安门广场，使我产生无尽的联想。【答案】C【解析】【详解】A.搭配不当，应将“降低”改为“减轻”；B.前后矛盾，“最起码”意思是“最低限度”，“以上”指数目在某一点之上，“最起 码”和“以上”应去掉其中一个；D.成分残缺，缺少主语，应去掉“使”；应选C。5.以下有关文学

36、文化常识的表述错误的一项为哪一项（） A.冬奥会展示了我国“二十四节气”，清明是“二十四节气”之一，也是我国的传统节 日。B.小旦、小生、小丑都是戏曲里的人物角色行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人 物。C.河南民歌“信天游”两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。D. “黄发垂髻”指的是老人和小孩，很多古人对年龄的称呼，都与头发有关。除了黄发、 【答案】C【解析】【详解】C. “信天游”是陕北民歌。应选Co垂髯外，还有总角、束发、及笄、弱冠等6 .依次填入下面括号内的词语，准确的一项为哪一项（）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是（）传统教育的目的并 不是寻求新知识，（）

37、适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能到达诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，（）追求儒家的最高理想平 天下。（）这样，格物致知的真正意义被埋没了。A.因为而是从而因为B.因为更是并且因为C.因为更是从而所以D.所以而是从而所以【答案】A【解析】【详解】考查关联词语的使用。阅读语段可知，“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”先说明了结果，“这 可能是（）传统教育的目的并不是寻求新知识”讲述了原因，所以第一个空应该填“因为”；“适应一个固定的社会制度”是“传统教育的目的并不是寻求新知识”的原因，前后两句 表转折，所以第二空应该填“而是”；“格物致知的目的，是使人能

38、到达诚意、正心、修身、齐家、治国的田地”这是前提，而 “追求儒家的最高理想平天下”是最后的目的，所以第三个空应该填“从而”； “格物致知的真正意义被埋没了”是结果，语段中的“这样”指的是“大学本身就 说，格物致知的目的，追求儒家的最高理想平天下”，所以这是造成“格物致知的 真正意义被埋没了”的原因，因此最后一个空应该填“因为”； 由此可知，正确的选项应该是A。7 .综合性学习地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让 我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成 以下任务。（1）【微信推送】学校需要在活动前期做一篇微信公众号

39、的推送，下面的宣传建议中最不 合适的一项为哪一项（）A.介绍生活的基本概念，以及践行低碳生活的一些原那么和做法。8 .文字资料和图片资料相配合，更能吸引读者 目光。C.宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。D.客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。（2）【书写建议】请你从下面的关键词中任选两个，依照前文，完本钱次活动建议书的结 束语。饮料瓶 塑料袋 剩饭菜 水龙头 建议书结束语：我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮,（3）【拟写标语】学校正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条 宣传标语。【答案】（1） C（2）.同学们手中

40、少一些饮料瓶，.餐盘里不再有剩饭菜（3）例如：节能减排，人人有责。【解析】【小问1详解】此题考查宣传建议的提出。A. “介绍低碳生活的基本概念，践行低碳生活的一些原那么和做法”，与“低碳生活从我做 起”的主题相符；B.介绍低碳生活相关文字资料和图片资料，与“低碳生活从我做起”的主题相符；C. “宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学”不适合，建议应该中 肯，让人易于接受，而不是生硬的对人进行惩罚；D.介绍低碳生活的客观而权威的数据和图表，提升可信度，与“低碳生活从我做起”的主 题相符；应选Co【小问2详解】此题考查仿句。根据例如，从题干给出的词语中，任选两个，写活动建议书的结束

41、语。言简意赅，突出主 题，不写错别字。例如：教室里少一些塑料瓶，水龙头不再长流淌。【小问3详解】考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“倡导低碳生活”的主题，语言简洁鲜明，适当运用修辞即可。如：倡导低碳生活，共创美好明天。8 .古诗文默写（1）,o纵我不往，子宁不来？（诗经子衿）（2）欲济无舟楫，端居耻圣明。, o （孟浩然望洞庭湖 赠张丞相）（3）清晨入古寺，初日照高林。, o （常建题破山寺后禅 院）（4）茅屋为秋风所破歌中表现对杜甫推己及人的美好愿望的诗句是【答案】.青青子佩.悠悠我思.坐观垂钓者 .徒有羡鱼情曲径通幽处.禅房花木深口.安得广厦千万间.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】默写题

42、作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文 句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。此题中应注意“佩、悠、垂、 徒、羡、幽、禅、庇”这几个字的写法。二、阅读与鉴赏（44分）（一）（4 分）古诗鉴赏关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差苻菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差茬菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9 .以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.开篇是自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。B. “流之”“采之” “笔之”写出了女

43、子左右采摘苻菜时勤劳灵巧的姿态。C. “寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有到达目的时苦闷、焦灼的心情。D. “琴瑟友之” “钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。10 .这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？【答案】9.D10.这首诗表达了古代劳动人民对爱情（对幸福生活）的追求。【解析】【9题详解】考查对诗歌内容的理解和辨析。D.有误，“窈窕淑女，琴瑟友之”意思是：贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她；“窈窕 淑女，钟鼓乐之”意思是：贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。“琴瑟友之”“钟鼓乐 之”表现了 “君子”超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格，并非“窈窕淑女”

44、； 应选Do【10题详解】考查对诗歌内容的理解和情感把握。做此题首先要了解古诗的内容，在此基础上再对诗句 进行赏析，并体会古诗抒发的感情。诗歌大意：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲I。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参 差不齐的存菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没 法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荐菜， 在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的苻菜，在船的左 右两边去挑选它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘存菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动 心，随之引

45、起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现 了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求。据此总结作答即可。（二）（10 分）文言文阅读桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问

46、讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。11 .解释以下加点的词语的意思。（1）便要还家，设酒杀鸡作食要：（）*（2）率妻子邑人来此绝境绝境：（） 12.以下各句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.武陵人捕鱼业缺乏为外人道也B.缘溪行，忘路之远近渔人甚异

47、之 C.寻向所志未果，寻病终 D.屋舍俨然欣然规往 .请把以下句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。13 .陶渊明笔下的世外桃源其实并不存在，他这样写有什么作用？【答案】11.同“邀”，邀请。.与人世隔绝的地方。12.D. （1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听见。（2）村里人问渔人现在是 什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。13 .陶渊明笔下的桃花源是作者不满现实主义的一种精神寄托，表现了他对没有剥削、没有 战乱、自给自足的理想社会的追求。【解析】【11题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用 法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：就邀请渔人到自己家里去。要：同“邀”，邀请。(2)句意：领着妻