该怎样提高阅读能力-教学参考.docx

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1、该怎样提高阅读能力-教学参考选择自己感兴趣的读物：兴趣是英语学习的催化剂，没有兴趣，英语学习很难持续快速进 行。在阅读时可供选择的范围是很广的，有文学作品、科技读物、 报纸杂志、教科书等，还有Internet上丰富的资料。选择时， 应首先确定自己喜欢的大方向，如文学作品，然后进一步从中找 出感兴趣的读。（三）阅读时应该有计划由于文学作品的语言是经过提炼的，是优美的；而文学作品本身 又是人类文化遗产的重要组成局部。通过阅读文学作品你就能迅 速汲取人类文化的结晶。因此，我们从文学作品开始读。阅读 要立计划，比方说，读2（f40本简易读物。听上去这个数字让人 害怕，但当你真正下决心去做它的时候，就会

2、发现事情其实很容 易，毕竟它们都是简易读物。在这些简易读物中你又要进行初、 中、高级的分层阅读，这个层次的划分可以根据词汇量进行。比 如可以把用400800词写的作为一级，把用8001500词写的作 为一级，再把用1500为000词写的作为一级。当阅读简易读物达 到一定数量，阅读到达一定程度，词汇积累到六七千的时候你就 可以读英语的原著、报纸、杂志了。 ”万事开头难”，在阅读初 期，你一定有读不懂，感到费力的地方，但你假设能坚持下去，告 诉自己我很快就能读懂了，在毅力中树立信心，保持积极乐观 豁达的情绪，你就真的能够渡过各种阅读中的难关，从而攻破英 语阅读关。（四）进行阅读理解的训练任何一种语

3、言都有其特定的语法规那么、表达思想的方式；都有特 定的幽默、逻辑，都是一定文化背景下的产物。你在阅读的时候, 对文章的理解不一定准确。而如果你去做阅读文章的理解题，根 据做理解题的对错，就会发现自己理解上偏差，从而找出自己理 解不准确的原因：究竟是语法没掌握好，词汇领悟不对，还是价 值观不同，或是文化背景有差异。经过这种训练，你对语言的理 解深度就会拓展，阅读的准确性和速度也会提高。值得一提的 是，阅读理解题应该由以英语为母语的人出题。不同的文化会造 成思维方式的不同，只有与地道的英美人士的思维比拟，我们才 能准确地抓住理解的实质。综上所述，首先阅读要到达足够的量；其次要通过阅读，学习语 法、句型的运用，掌握文章结构及作者表达思维的方法；最后通 过做一些阅读理解题纠正自己的错误。阅读是汲取语言知识的最 佳途径