2022届高考写作指导：高考作文开头与结尾技巧.docx

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1、高考作文开头与结尾技巧一、开头最难的是开场白，就是第一句话，如同音乐上一样，全曲的音调，都是它给予的。平常 却又得花好长时间去寻找。一一高尔基（-）作文开头常见问题1、入题拖沓，头重脚轻；2、陈辞滥调，缺乏新意；3、空洞议论，笔力缺乏；4、扣题不准，不知所云。5、必言小时候，视角单一。文心雕龙神思：使元解之宰，寻声律而定墨；独照之匠，窥意象而运斤：此盖驭 文之首术，谋篇之大端。译文：使深得妙理的心灵，按照声律来安排文辞；让见解独到的匠心，依据意象中的形 象进行创作。这是写文章的首要方法，谋篇布局的重要方面。（二）你挑出你喜欢的金句，并说明理由。一路阳光一路情1 .小时候的我是在乡下长大的，跟着

2、老太公和老太太一起生活，常常大清早就起来跟着 老太公一起在田里忙活。2 .打我记事起，姥爷家门口就有一条坑坑洼洼的泥路，因为平时总有几户人家骑着电动 三轮车来找姥爷打麦，来来回回便压出一条条大小不一的泥沟，每到下雨天，那些被压突出 来的土块就会变成稀泥，十分粘滑，如果不出意外的话，这时候我便会化身成为“小金人1 甚至再严重一点滑进旁边的水沟也是常有的事。3 .漫步于青春的征途上，总有那一抹阳光照在我前进的路上，伴在我的身旁，守候着我, 温暖了我。4 .人生就像一条漫漫长路，小路亦有春夏秋冬，春天太香，夏天太热，秋风太萧瑟，而 唯有冬日的暖阳，让人从冰中苏醒，一点点地融化，解冻我的心灵。5 .每

3、个人都有一份对老师的情感，还记得在那个天气晴朗的下午。6 .云霞满天，余晖洒在石子路上，整个世界都充满着暖阳。奶奶走在我的前面，她那温 暖的笑容带给了我成长的希望与勇气。7 .一路阳光一路情，这不禁让我想起了苏轼的定风波中一句，也无风雨也无晴。8 .友情是特别重要的，但能一直走在一起的朋友是很珍贵的。幸运的是我就有一个这样 的朋友。9 .带着些嗤啦声的老戏曲从收音机中缓缓传出，外公躺在摇椅上，嘴里呢喃有调地看着 报纸。时不时向门外路上望去，一抹轻柔的阳光印在了眉间。（三）开头要素点题：以关键词扩句，描绘情境，渲染气氛，概要中心事件或某个片段、某个细节勾连立意，抒发情感，奠定文章的感情基调。叙事

4、（写人）；多用描写，注重细节的刻画和情境气氛的营造（四）开头类型：选取一个代表性的片段或细节，以小见大追忆人事；围绕题目关键词，进行贴合文章内容的理解，抒发独到意义；议论抒情。（五）方法指津：描绘画面1、夜幕下的书桌旁静谧无声，闭上双眼，长街、青石路、雕花窗，一一在眼前浮现， 清甜的桂花香氤氯着心房，温馨而美好2、月亮升起，我在树下。一阵风吹过，吹动树叶沙沙作响，我听见叮叮当当的锣鼓声 从远方飘来引入意象1、我后来才明白，太奶奶眼中的月亮，是流水帐似的日子，是月光下的絮语，是那个 小小的我，是那一代人心中美好细碎的集聚，是她所认为的这世间美好的全部。2、时光行程里，我们都是找不到回程车的旅人。

5、孩童绕膝的追逐嬉闹，厨房里煎鱼的 滋滋香气，门外高喊的“限时专送，拿印章来”，便是妈妈时常回望的旧时光。我想替她寄 一封信，邮政编码是巧用比喻1、与爷爷相处的每一秒都是美好的，即使他清楚已是一个老人，他仍是四月的风，纯 真的风，吹来了世界上所有的美好。纯之风2、光阴是无情的，他从不会伸出一只手，替你抓住天上的云彩，保存那些美好的瞬间。 但我的祖母可以，她就是那片绿叶，把满园的春色留给了我们，把寂然的秋色留给了自己。 祖母是一片不老的叶一路阳光一路情（六）修改润色，改头换面我是在乡下长大的，跟着老太公一起生活。常常大清早跟着老太公，沿着高高低低的田 垄，踩着软青的草，摘着黄嫩的花，追着蝴蝶和阳光

6、，一路到田里“忙活、1 .小时候的我是在乡下长大的，跟着老太公和老太太一起生活，常常大清早就起来，跟 着老太公一起在田里忙活。姥爷家门口有一条泥路。一路成长，往事依稀，少年的小小身影投下光阴的刻度。记得那时每到下雨天，来往车辙碾出的泥沟，经晴天日头一晒，便坑坑洼洼。跑急了绊 个跟头是常有的事。姥爷倒常常笑我走得不稳当。阳光下，我埋怨姥爷笑得我晃眼睛，他便 过来轻轻拍着我的背。姥爷常说，小娃不怕摔，摔大的娃，皮实，有长进。他对我总是有许 多期待。2 .打我记事起，姥爷家门口就有一条坑坑洼洼的泥路，因为平时总有几户人家骑着电动 三轮车来找姥爷打麦，来来回回便压出一条条大小不一的泥沟，每到下雨天，那

7、些被压突出 来的土块就会变成稀泥，十分粘滑，如果不出意外的话，这时候我便会化身成为“小金人二 甚至在严重一点滑进旁边的水沟也是常有的事。一路阳光一路情3 .人生就像一条漫漫长路，小路亦有春夏秋冬，春天太香，夏天太热，秋风太萧瑟，而 唯有冬日的暖阳，让从冰中苏醒，一点点地融化，解冻我的心灵。四季各有芬芳，而冬日的暖阳却独有一份熨帖和安稳、，在我走过的那一路上，把风雪照 耀成我心上的明媚和灿烂。4 .每个人都有一份对老师的情感，还记得在那个天气晴朗的下午。许久以后，我仍然记得那个晴朗的午后。阳光一寸一寸照进我的心里，从此我的路有了 不一样的色彩。苏轼行路“也无风雨也无晴、自有他的潇洒沉着。而我，却

8、只想拥一路阳光，给时间 一份不暗淡的想念。5 .一路阳光一路情，这不禁让我想起了苏轼的定风波中一句，也无风雨也无晴。6 .友情是特别重要的，但能一直走在一起的朋友是很珍贵的。幸运的是我就有一个这样 的朋友。何其幸运，在年少葱茏的时节，遇到一个阳光如斯的你，陪伴着我，把青春之路唱成清 朗的歌。二、结尾（-）参考方法：点明主旨一篇好的文章一定要在结尾点明题旨，最直接的方法就是用抒情、议论的句子来揭示事 件的意义。作者阿来在一滴水经过丽江中，用“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽 江”总结全文,与题目照应,与开头的“我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上”遥相呼应, 使全文自然收束,同时抒发了对丽江

9、的热爱和眷恋。例：黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。我知道，作 为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。（阿来一滴水经过丽江）以景结情景物描写可以衬托人物心情,渲染特定气氛,突出文章主旨。作者史铁生写北海看菊,用 “淡”高洁”热烈而深沉”“泼泼洒洒”这些形容词描绘了秋菊的绚烂多彩,充满生机和活 力，也烘托了未来好好生活的决心和勇气。例:又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活 史铁生秋天的怀念）妙用修辞恰当地使用修辞能为文章增色

10、添彩,在结尾处运用修辞也能使文章意蕴丰富,含义隽永。 鲁迅先生将希望比作地上的路，阐述了努力奋斗希望成现实,不去实践希望落空的道理。既生 动形象明白易懂,又富含哲理意蕴深刻。例:我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月。我想:希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路。（鲁迅故乡）余音绕梁一段好的结尾或是悬念未解，或是出人意料,或是戛然而止,或是留有遗憾,会给人余音 绕梁的感觉，让人意犹未尽。台阶中，父亲千想万念的台阶造好了，父亲却感到失落。结 尾运用问句,细腻刻画人物心理,表现人物性格,又引发读者思考。例:我

11、就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短 的发，似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自已又像是问我：“这人怎么了？ ”怎么了呢，父亲老了。（李森祥台阶）一路阳光一路情（二）修改润色，结尾升格我是在乡下长大的，跟着老太公一起生活。常常大清早跟着老太公，沿着高高低低的田 垄，踩着软青草，摘着黄嫩的花，追着蝴蝶和阳光，一路到田里“忙活、1 .小时候的我是在乡下长大的，跟着老太公和老太太一起生活，常常大清早就起来，跟 着老太公一起在田里忙活。开头后来，老太公因为胃病去世了，我最后一次看到他时，他笑着对我说：“乖囱，不要哭 了，多笑笑/我抹

12、了一把眼泪，强撑起来，看着他慢慢闭上眼睛，阳光照在他的脸上，慈 祥的笑没有因为体温的消失而失去。阳光下，亲情也没有消失。老太公临终前，断断续续地叮嘱我不要哭，多笑笑。记忆断了片，我的童年在那一刻也 翻了篇。但从此我学会了笑着哭，笑着面对生活里的风雨阳光、顺境逆境。我时常还会想念那条小路，想念那洒落的阳光，还在清早的露珠里流转。仿佛这样想时, 那段时光和那个背影，我还一直拥有，触手可及。结尾一路阳光一路情2 .打我记事起，姥爷家门口就有一条坑坑洼洼的泥路，因为平时总有几户人家骑着电动 三轮车来找姥爷打麦，来来回回便压出一条条大小不一的泥沟，每到下雨天，那些被压突出 来的土块就会变成稀泥，十分粘滑

13、，如果不出意外的话，这时候我便会化身成为“小金人”, 甚至在严重一点滑进旁边的水沟也是常有的事。3 .姥爷家门口有一条泥路。一路成长，往事依稀，少年的小小身影投下光阴的刻度。记得那时每到下雨天，来往车辙碾出的泥沟，经晴天日头一晒，便坑坑洼洼。跑急了绊 个跟头是常有的事。姥爷倒常常笑我走得不稳当。阳光下，我埋怨姥爷笑得我晃眼睛，他便 过来轻轻拍着我的背。姥爷常说，小娃不怕摔，摔大的娃，皮实，有长进。他对我总是有许 多期待。开头就这样在医院躺了四五天。姥爷拧着眉头来看过几回。每次都急吼吼的走了。也是，姥 爷的字典里，男孩子是不怕摔的。连我出院姥爷也没有来接我。但等我回到家，一眼就看到 歪在门口打瞌

14、睡的姥爷。他身后，多出了一条崭新的石子路来。雨过天晴，阳光铺洒在石子 路上显得金闪闪的。我却觉得姥爷老了，老到都怕我摔着磕着碰着了。阳光晃得我睁不开眼，朦胧里，我知 道这是一条满是是期待与怜爱的路，我的路。我知道我要走得稳稳当当。一睁眼，陌生的天花板，砸伤的手臂仍在隐隐作痛，姥爷在一旁一言不发，大概四天后, 我出院了，回到家，看到在门口熟睡的姥爷和映入眼帘的石子路。雨过天晴，阳光铺洒在石子路上显得金闪闪的，我走过去为姥爷盖上毯子，回首望去, 那是姥爷对我的爱。结尾一路阳光一路情修改润色，结尾升格5.每个人都有一份对老师的情感，还记得在那个天气晴朗的下午。许久以后，我仍然记得那个晴朗的午后。阳光

15、一寸一寸照进我的心里，从此我的路有了 不一样的色彩。开头我跟在老师的身后慢慢往前走。每一步的都似乎能听到他的叹息。我低头看我的脚步, 似乎在身后留下一个一个阴影。而我的老师，却正带着我走向阳光灿烂的地方。如果说成长只在一瞬间，那么对我来说，就是这样的一个午后。我记住它，是因为这被 期待的幸运。通过这次的教训后，我彻底意识到了我的无知、幼稚。感恩老师这次对我的“无声”的 教育。结尾一路阳光一路情修改润色，结尾升格7.一路阳光一路情，这不禁让我想起了苏轼的定风波中一句，也无风雨也无晴。苏轼行路“也无风雨也无晴、自有他的潇洒沉着。而我，却只想拥一路阳光，给时间 一份不暗淡的想念。开头那一束阳光好像从

16、平平无奇变成一束异常明亮的光了，就好像你在晚上，突然有一束明 亮而温暖的光照向了你，是显得多么突兀啊。就像一颗触不可及的星星一样，这星星却与别 的星星不同，他会在你需要他的时候，奋不顾身的落下来帮助你。一路阳光一路情。也许他并不知道，就在那一瞬间，他像一道光，照亮了我泥泞的跋涉。引着我向一条更 加平顺更加宽阔的道路上走去。于是不再优柔，不觉彷徨，好像生活曾给我布下的迷雾都只 不过是我自己给自己的束缚。而今，我可以追着自己的光，张开我的双臂，向前奔跑，迎接那灿烂和洒脱。三、他山之石燃灯照路十几年过去了，先生的话常在耳畔响起。现在母校图书馆前立了 “学风石二上书“抱 道不曲，拥书自雄二不由得对陈老

17、师的“大道不曲”多了味理解。无论求学做人，所求为 道，纵然千渠万壑而不为曲；求之不当，便是一马平川而不为正。陈先生是为“燃灯者二用他自然自持的温度感染了众多读书人，照亮一条似曲而正的 路。大学快要毕业的时候，又偶遇一群崭新的面孔在先生周围像是天真的门徒。突然想起来, 先生的外号，在那时候是叫作“苏格拉越”的。在长安念书的时候，我们的本科生导师，姓陈，讳一个越字。陈老师个子中等，身材微 胖，面容温煦，一见就生出许多亲近感。课闲的时候我们经常围着他，他假设得空，在大餐厅 带我们改善一顿伙食也是有的。而这秘密却反复浮现长久伴随，在我一个人隐秘的内心发酵酝酿。慢慢的，我仿佛越发 知道勇敢本来不易，所以

18、越发正视自己的卑怯，也更加珍惜自己为数不多的勇气。怀揣隐秘 而努力改变的道路并不容易，但人生的探求之路本就如此。时过境迁，到如今，性子里头仍 有软懦在，却已然知道生活中或可以以沉默之金守正冷对，或可以以无欲之刚麦芒顶锋，因 为有些尊严不能丢，有些道义必得守。我的秘密，是我曾经的狼狈，而今天，希望它是我力 量的源头。流光易逝，往事如昨，我相信，那片山坳坳里，石窠窠里，仍旧有停驻了的时间，仍旧 有一束夕照和小小的影子，只是那影子不再瑟缩。会有那么一天，我会回到这里，再晤这个 小秘密。那里，藏着我的秘密遥远的半山之阴，那丛草石窠之间，藏着一束夕照，映着一个小小的瑟缩的影子，那是 我长久的秘密。它总是

19、时不时的浮现眼前，触于目而惊于心，一晃经年。一路阳光一路情是啊，我也还没有学会筋斗云，也总是追不上逝水年华。我们向生活远方奔波，记忆向 岁月深处回溯。遥望秦岭之南，似乎总能看到群山叠翠里的金色阳光和种种稚嫩的纯粹、苍 老的质朴。那时还能回复一段深情，如今几经辗转，虽有体悟却不知寄往何处。但愿我们的生命里 都有阳光常驻，照彻人生每一段际遇。又或许我们都不必去追，即便相忘于江湖也自有深情 得以浅浅诉。当师兄知道我们即将奔赴安康支教的时候，意味深长地说了句“有些路，走一次就能记 一辈子:带着这样的想象，我们乘上火车，顶着七月的太阳，从西安一路南下。任选一个作文题，仔细审题，概述你想写的主要内容、立意（100-150字），并拟写一 段开头。尽可能做到“有章有实，含情含意”，根据前面的内容概要及修改好的开头，写一 段结尾。