小学语文一年级课堂教学探究《小小的船》教学案例.docx

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1、小学语文一年级课堂教学探究小小的船教学案例现代社会已经进入信息化时代，随着科学的开展与进步,越来越多的教 学媒体被应用到教学活动中来。通过微课、动画视频及互动式课件上进行 游戏互动等手段，更直观的帮助学生学文识字。通过创设生活情景，渲染课堂气氛，激发学生的求知欲，从而让学生在 最正确的学习状态中学习。以人教部编版语文一年级上册小小的船为例, 谈谈如何应用教学课件深化学生情感活动，让老师教得生动活泼，学生学 得兴趣盎然，到达以景激情、以情促思、寓教于乐的目的。课例呈现教学目标1、知识与技能目标:体会“弯弯的”、“小小的”等叠词的作用。2、过程与方法目标:正确、流利的有感情朗读课文和背诵课文，结合

2、插 图，想象儿歌描绘的图景，感受星空的美。3、情感态度价值观目标：理解课文优美的语言，走进课文美妙的夜景 中，感受奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对夜空有了向往。课前准备：课件PPT、月亮图片。教学过程：一、创设情境一“摘星星”游戏（PPT出示）同学们，我们一起来玩“摘星星”的游戏，每一颗星星的背后都有一个生字？看谁读得准，认得多。设计意图：设计“摘星”游戏环节是为了给学生创设轻松愉悦的识字 气氛，激发了学生学习的兴趣。赋能路径：通过PPT “动画”出示“摘星星”游戏进行识字教学游戏。二、初读课文，要求学生学会有节奏的朗读1、现在老师要带大家去一个美丽的地方。请小朋友闭起眼睛，仔细听, 看看你

3、听到了什么，想到了什么？ （PPT出示晴朗的星空图，并配乐）2、慢慢睁开你的眼睛，你看到了什么？（美丽的星空）3、师配乐范读，并指导学生有节奏的朗读。（PPT出示美丽的星空动画）4、学生朗读。（PPT播放动画音乐）设计意图：这个环节的设计是为了激发了他们参与学习的兴趣，学会 有节奏的朗读，并初步感受星空的美丽。赋能路径：利用PPT中的“录功能将星空的各种图片录制成微课, 井添加了音乐，让学生欣赏，建立直观感受，调动学生情绪。三、品读领悟（一）学习课文“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖1、弯弯的月儿是什么样的呢？我们来画个弯弯的月儿。2、引导学生想象生活中你看到过那些弯弯的事物。（引导生自由

4、说， 发挥学生的想象力）3、谁来读一读这句话“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖”。（引导学生进行多种形式的朗读）（二）、学习课文“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”1、同学们的想象力可真丰富，现在让我们跟着这个可爱的小姑娘去看一看美丽的星空吧。2、如果你是坐在月亮上的小姑娘你会看到什么？（引导学生发挥想象 力去说一说。）3、星空真美呀，同学们让我们一起再读一读这首儿歌吧（PPT出 示）设计意图：通过绘声绘色的描述，把学生带入特定的情境之中，初步 体会到星空的美，通过这一环节教学，使学生整体感知了课文的内容，培 养了学生的想象力。赋能途径：让学生自读自悟，在朗读惑悟，积累运用。感

5、受到星空的 美。利用“动画”功能，把关键词呈现在大屏幕上，这样更精准的反应了 学生对知识点的掌提情况。四、再读课文，整体感知1、多美的星空，多美的儿歌呀，儿歌里面都写了什么？2、现在哪位小朋友能把这首儿歌读得更好呢？（PPT配乐朗读）3、小朋友读得真好，为了奖励你们，老师让你们听一首歌，如果你们 会唱就跟着一起唱好吗？（放视频，学生跟唱）设计意图：他们能一边听一边想，再现了儿歌描绘的图景，从而增强对儿歌的理解，提高了他们的审美能力，增强了他们学习语文的兴趣。赋能途径：通过使用PPT的儿歌配画、配乐，让学生通过各种形式的诵读，感受到星空的美，更能感受到诗文的美。五、拓展小结：小朋友们，太空中有很

6、多的秘密，你想探索这些奥秘吗？那就多学知 识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧！（PPT播放儿歌小小 的船）。请把这首儿歌小小的船唱给爸爸妈妈听。课堂观察作为一线的小学语文老师，在课堂教学时，要有意识去激发学生们的 想象能力，同时诱导学生们去创新思维，把课堂引向学生的生活之中去， 让学生的思维活跃起来，有自己独特的创新思维。我在部编教材一年级上 册小小的船第二课时教学时，以本课教材为载体，课堂教学联系学生 生活，引领学生走进生活，身临其境去体会生活，感受生活。课例较好地 实现了 PPT信息技术与传统教学的优势互补,本节课我所采用的教学方法是: “导一一放”式阅读策略。教学时让学生自读自悟，在朗读惑悟，积累运 用等方面为学生的自主探索性学习提供支持，较好的培养了学生的阅读感 悟能力。同时通过对儿歌的学习，使小朋友们理解了课文优美的语言，走进 课文美妙的夜景中，感受奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对星空有了 向往。