初一下学期班主任工作总结11篇.docx

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1、初一下学期班主任工作总结11篇初一下学期班主任工作总结篇1高一 52班是一个新组建的班集体,全体同学来自不同的地方，因此， 作为本班的班主任和教师，除对学生进行知识传授外，同时还兼有教育学 生学会如何做人的任务在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自 己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多 学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学 生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。 许多学生回家确实为父母做一些好事。2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自

2、己的事一定 要自己干，对于家里的事，那么帮着干，而班上的事那么要抢着干。增强学生 爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方 面，许多学生积极主动，当然也有局部学生表现比拟差。3、在开展主题班会我的理想的活动中，发现了局部学生想过好 日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望, 眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰 苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还 有比金钱更重要的。4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有第1页共26页 操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行

3、班内、校内劳动 时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学 校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协 商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做 好班级辅助管理工作做好了准备。三、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也 有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得 班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学 生积极性的调动，能力的培养。在担任高一班实习班主任期间，我利 用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平 等相处，建立

4、起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待, 尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采 用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心 悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是 老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有 一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差 错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生 和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中, 我们所面对的

5、是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影 响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现第10页共26页 的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视 后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和 差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装 做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合, 可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊 心、自信心，积极地去开展他们自己。初一下学期班主任工作总结篇6班主任能否让学生拥有一个温馨的班级家园，能否在这个摇篮中提高 文化素质

6、，提高思想道德素质，得到全面开展，班主任的工作方法是至关 重要的。班主任工作的成败将直接影响到班级各项工作的开展。现就对如 何让孩子拥有一个温馨的精神家园谈谈我浅薄的看法：一、以融洽的师生关系，营造良好的班级气氛。由于小学生年龄等多方面的因素促使小学生在学习及生活中总是缺 乏独立学习和自觉获取知识的能力，对教师，特别是对班主任存在着较强 的依赖性，他们需要也欢迎班主任随时为他们排忧解难。我们在平时应当 主动关心学生、热爱学生、了解学生，努力给予学生进行必要的指导和教 育。教师要做他们的朋友，用微笑的表情、期待的眼神、温和的言语、饱 满的情绪去感化学生，使学生有信任感和平安感。班主任工作是心对心

7、的 工作，学生渴望得到教师的理解和爱。良好的师生关系的建立，使班主任 容易做好学生的思想教育工作。班主任要经常和学生保持沟通，培养融洽 的人际关系，并能相互接纳，消除学生的恐惧、焦虑等心理负担。没有班第n页共26页 主任和全班同学的相互理解与亲密合作，便不会有良好的班集体的形成与 巩固。作为班主任更应该把自己置与集体一员的位置上，努力使自己成为 与学生人格平等、心灵相应、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他 们一起建设美好的班集体。二、以爱感人，促使学生养成良好的习惯。有一句话，没有爱心，就没有教育。作为教师，特别是班主任对学生 要关爱，要宽容，要耐心，这样才能体贴入微，把他们教育好。做到这

8、一 点，就要求老师必须有崇高的道德。教师要用自己的爱心去培养学生，使 学生养成一个良好的习惯。具有不良品德行为的学生一般比拟自卑，人际 关系较差，但他们自尊心强。作为教师应该理解、尊重和关心他们，使他 们产生自新的愿望，帮助他们树立改变自己的信心。到达这个目的，有 赖于以下几个方面：消除情绪障碍，改善人际关系。品德不良的学生，一 般都经常受到家长与教师的训斥和惩罚、同学的指责和嘲笑。他们对教师、 家长、同学存在着疑惧的心理，对立的情绪，不信任的态度;家长、教师 应该关心保护他们，改善与他们的人际关系，用诚心、爱心去感化学生, 消除情绪对立;保护自尊心、培养集体荣誉感。教师应该善于发现学生的 “

9、闪光点”，激发其自尊心与自信心，消除其自卑心理。教师还应运用集 体的力量形成正确的舆论来影响并教育产生不良品德行为的学生。三、以情动人，用心感化每一位学生。我一直认为,要教育好每一位学生，让学生真正的融入到这个班集体, 喜欢学习，喜欢上你教的这门学科，让学生尊敬你，就应该用自己的爱心 去感化他们，这种爱是一种严慈相济的爱。它是神圣的无私的。班主任工 作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些第12页共26页 不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓作 为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。对好学生和后进生应使 用一个标准，做到一碗水端平，一视同仁。

10、而在班级里，班主任可让学生 充当小助手,参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习气氛, 又能使小助手得以自我表现，表达自我价值。当然，参与班级管理的同学 应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在 的价值，从内心深处迸出进步的火花。四、以言行指导学生，为学生做出典范。做为班主任更要有崇高的道德水准，以德育人。师者，不光要传道、 授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，所谓“学高为 师，身正为范”。讲师德，重品行，作表率。让同学们在学习中，在生活 中，通过与老师面对面的接触，用心体会，从中感悟。因为，从一定程度 上讲，热爱学生就是热爱教育这份职业。热爱学

11、生并不是一件容易的事, 让学生体会到教师的爱就更困难了。我们教授学生知识的同时，还应多与 他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师。 当然，教师的师德和师风，是在一点一滴中表达的。五、以激烈的竞争活动，调动学生的积极性。班主任应掀起激烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、 班级荣誉的争取等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识。在班内, 实行“一帮一、一盯一”，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一名水 平相当的对手。竞争对手比学习、比清洁、比体育、比纪律等。每次比赛 之后，给予一定的奖惩。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮 助、你追我赶的气氛，充分发挥

12、了学生的主体作用，调动了学习的积极性。第13页共26页初一下学期班主任工作总结篇7本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础 的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家 长负责的原那么，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实 际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学 期的工作要点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好, 他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对 于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的缺乏

13、之处,就事论事, 讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的 教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理; 努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上 能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。 能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年 的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识 非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：第14页共

14、26页1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想发动， 要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间 的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断进步。2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任 老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临 近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协 同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表 扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习气氛。同时，针对期 中考考试中成绩优秀和进

15、步较大的学生，及时地进行奖励。4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常 与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层 楼，并关注他们其他方面的开展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们 慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。 特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩， 我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家 长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对 于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理

16、好孩子。四、努力创立一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起 到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都 能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费第15页共26页 收支情况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过 程中还存在着些许的缺乏，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自 身水平，争做一名合格班主任。初一下学期班主任工作总结篇8这学期以来，本人担任高一(22)班班主任，担任高一年级以下13个 班级的心理健康课教学工作：1班、6班、8班、17班、18班、19班、20 班、21班、22班

17、、国际部中英1班、中英2班、中美高一 1班、中美高 一2班。负责高一年级心理辅导工作，还担任心理组教研组长一职。现将 本学期工作总结如下：教育教学工作方面本学期教材主要参考老师主编的教育科学出版社出版的班主任心 育活动设计36例(高中卷)，学海适应，人际真情这两个模块，在原有教 案的基础上，结合学校的具体情况，修改编写，促使高一学生尽快适应侨 中高中的新生活，其中，我能悦纳我自己，我能超越我自己，我能重新定 位，我能换位多思考，这几个活动课例给我很大的启发，也让学生重新认 识自己，学习更多的人际交往技巧，也让我自身修养有了很大的提升。本届学生学习态度端正，课堂气氛活跃，但在人际方面存在着不够灵

18、 活，过于以自我为中心的问题，在学习方面，存在着学习方法，学习策略 和时间管理方面的问题，在自我探索方面，存在着自信心缺乏，自我期待 过高，自我接纳程度低等问题，第16页共26页结合学生的实际情况，参考了相关的资料，我设计了悦纳自我超 越自我如果我们换一换条条大路通罗马学习风格测试等课程， 希望能够在学习和生活中切实帮到学生，提升自我价值感，完善人际关系， 改进学习方法。班主任工作方面本学期担任高一 (22)班班主任,我班共51人,29名女生,22名男生， 3名体育特长生，1名复学生，1名高二留级生，这样复杂的组成，给我 的班主任管理工作带来了很大的挑战。但是我和班级的学生一同尽力而为, 在军

19、训期间,班级荣获军歌三等奖，队列二等奖，在十月国庆板报评比中， 荣获一等奖，在班级文化建设中，班级学生积极参与，将教室布置的书香 满溢，并且制定了班规，我们的班级宗旨是一个中心，两个基本点，三个 学会，即以学习为中心，以纪律和卫生为基本点，学会做人，学会学习， 学会处事。还选定了班歌张杰的高飞，在每一次的学校卫生大扫除中， 班级学生都非常积极认真，在每一次的考场布置工作中，同学们都尽职尽 责，在期中考试中，数学、英语、化学、生物等都取得较好的成绩，总平 均分排在20名。因为管理班级的经验缺乏，班委选择的不是很得力，尤 其是班长，不善于和人沟通，做事不积极主动，给班级管理带来了很大的 问题，也让

20、我看到用人不利带来的后果，当然其中我自身也存在着对班主 任职责范围不清晰，思想工作方法不顺手，德育工作思想不成熟等问题， 希望下个学期能够得到提高。心理组工作方面作为心理组的教研组长，负责组织和带着大家做好学校的心育工作。 本学期，初高中两位老师参加了教坛新秀的评选工作，带着大家开展集体第17页共26页 备课以及主题活动，提醒并催促大家参加省市的教研活动，做好课后的心 理辅导工作，并协助学校的校安工程，搬迁心理咨询室，服从学校工作安 排，协助市教培院做好中学生人际关系的调查研究工作。本学期我和陈光民老师都参加了国培计划，但在培训心得提供这块, 做的还不够，不善于组织大家活动，是我工作的问题所在

21、，希望在以后能 够有所改进。总体来说，我工作尽职尽责，工作态度认真，踏实肯干，任劳任怨, 虚心求教，但在组织管理和领导交际等方面的素质需要提升。初一下学期班主任工作总结篇9时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一（5） 班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要 性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下 不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带 来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础, 而良好的开端是创立优秀班团体的关键。所以，我能围绕学校的中心工作, 开展一系列活动，进取配合有效完成

22、学校的各项任务。严格管理班团体, 对学生进行梦想教育，创立了一个进取向上、礼貌的班团体。为学校良好 校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作一、加强班级常规管理，培养良好班风为了强化班级管理,我最先从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。 纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教第18页共26页 室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的, 将实行惩罚制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守 校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时， 进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及平安教育。、平安教

23、育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受完 美人生，做到平安教育周周讲。二、培养进取精神，狠抓教学质量1、抓好差生转化工作从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自我的奋斗 目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和 自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经 常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信 的人。经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不一样程度的转变，有的 并且成绩有了很大提高。2、抓好优生的培养工作优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此（如 蒲永甜）。他们在思想上

24、也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主 任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学 期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的缺乏，提出奋斗的 目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。3、以优带差，共同提高。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同提高，使班 级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方第19页共26页一次大的丢钱的事件,报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事, 我及时向学生进行教育，对丧失钱的学生进行抚慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生, 要注意保护自己，尽快成熟起来。在全班进行发动，找线索，

25、同时把学生以前所在的学校的表现由班委 统计起来，备案。也发动学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱 心”。在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个 班集体也是复杂。利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上 许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班 同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道 德标准，教师把这个标准告诉学生，中学生日常行为规范班规等, 使其独立思考依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是 恶的，什

26、么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自 我评价，自我约束。善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣 榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是 学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时 批评教育。总之，本学期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作 有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我提高，第2页共26页 法进行指导，提高他们的学习效率。三、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。班级赛诗会建立兴趣小组;办手抄报;篮球比赛;进取参加 学校各种竞赛活动上好班会，每星期都有读书读报日。

27、经过全面的素质 教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。总之，一个优秀的班团体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力, 需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学 校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成绩，也存 在一些缺乏之处。在今后的工作中，我必须会多总结，多请教。争取工作 得更加出色，做一名优秀的班主任。初一下学期班主任工作总结篇10本学期，我担任高一 (9)班的班主任，虽说是有年级和老班主任的带 领，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地配合年级做 好班的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我半年来做班主任

28、的新的总结如下：一、有班主任责任意识也许有的人会认为学生的成绩好坏是学生的事，与班主任没有关系, 因此对此漠不关心。我想说，如果有这样想法,那你就不是一名好的老师。 所有的老师的梦想就是让孩子成长,让孩子不断的提高，更何况是班主任, 作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师，对于学生的成绩你又怎能视 而不见，你又怎能满不在乎?作为班主任在替学生着急的同时，也感觉到第20页共26页 我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽 量做到平等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存歧 视，特别是我们班有几个特殊学生，我也能积极配合家长进行教育，尽量 使他们不落伍。二、建

29、立新的班级规章制度一开学就利用课间，课堂以及查寝时间来加深对学生的了解，然后根 据班情制定适合我们班的班规，班规的制定还会从其他优秀班主任及网上 吸取经验和收集材料做到公平，公正，有可行性，从而为整个班级勾画了 一个蓝图，让学生有目标，有信心，有力量去做一名优秀的高中生。除此 之外，由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的 班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的典范作 为自己的领导，自然也就听他们的安排。三、抓成绩，培养学生的自主学习能力每天晚上利用晚读报时间让课代表给学生们画出重难点然后亲自抽 背，一天背一科从而做到每科成绩平衡开展。我尽我所能地给同学们

30、提供一些帮助，让同学们统计周围同学都不会 的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课教师进行讲解;把自己好 的科目的学习方法给全班同学提供;让程度好的同学在讲台上给同学们讲 题但是在一些科目上，我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但 是同学们一直在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下 去，一定会成功！四、注重学生学习心理学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其第21页共26页 是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会 促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工 作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，例如

31、班上张某某、 王某某同学平时比拟懒散，学习基础较差，但有几次作文写的比拟好，某 一科的成绩比拟突出，我及时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公平 的，自己没有被歧视，增强了自己的上进心。初一下学期班主任工作总结篇11一、惊喜与遗憾（一）惊喜1、期末考试，班级中上游学生在年级排名大幅度上升。前十名3人，前五十名10人，前二百名26人。2、班级综合考核领先。常规管理比拟到位，扣分较少，几乎每周流动红旗都能得到。重大集 体活动成绩出色，获得队列比赛一等奖，运动会总分第一名，2人获英语 风采大赛奖项。3、学生大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的事件。从来没有发生过同学间大打出手的情况，连脏话都很少出现。（

32、二）遗憾1、200300名的同学只有5人，300400名的也只有5人，400 500名的却有14人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以 提高，虽耗费大量心血不见显著成效，甚至继续下滑。第22页共26页因此，升学希望主要寄托在200名内的同学身上。2、本来很圆满的一个学期就要结束的时候，差点发生了一起校外恶 性事件。几位女生要联合教训一位女生，且联系了校外人员，幸亏一位家长因 事及时接走了主谋者未酿成严重后果，否那么将是一起非常恶劣的事件。事 后，对有关人员进行了严肃的批评教育。二、自认为成功的做法1、班主任要做学生的精神领袖和思想导师。(1)以身作那么，工作生活有激情。教学和管理，都努力

33、做到满怀激情， 一丝不苟，这本身是热爱生活的表现。这种态度对处于人生观塑造关键期 的中学生很重要。教室里哪怕是一个纸团都不应该有，因为爱生活的人不 会允许身边是垃圾堆。教室里各种物品的摆放必须整齐，你们做不到我亲 自做给你们看。讲台必须洁净，它影响老师讲课的心情。每周必须洗澡, 衣服要干净，身上无异味。坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大 家闺秀，自觉抵抗低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得 体。(2)以积极的人生态度引导学生。八年级学生尽管是大孩子了，但也 很容易受情绪影响,特别是遇到生活或学习上的困难时，容易逃避、消极， 学生开始了明显的分化，长期成绩落后者渐渐灰心丧气。因

34、此，需要引导 他们以积极的心态、乐观的心理面对生活和学习。多开导他们向前看，人 生路长，“天生我材必有用，只要你积极的生活着，这个社会总有你的一 席之地，你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近20_年的工作阅历告 诉你，学习成绩很重要，但成绩好的未必幸福，广阔的社会不以学习成绩第23页共26页 衡量你的成败，做一个正直高尚、积极进取的人是我们一生不懈的追求。(3)及时化解学生思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她 被仇恨扭曲了的心灵。原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个 家庭,爸爸容许的抚养费很少到位,母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨， 为了提高会考成绩，爸爸每天晚上接到自己的家

35、里吃饭后送到辅导班，她 感到每次都是“忍辱负重”，为了学习，咬紧牙关挺着，丝毫感觉不到爸 爸的好意。我引导她换个角度看问题，正确看待父爱，多一份宽容、理解、 感激，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她及时从阴霾中走出，看到了灿烂 的阳光。(4)把学生的主要精力引到学习上来。不停的渗透一个观点一一最大 的快乐是学习，真正的幸福是在克服一个个难题后获得的成就感。“吾日 三省吾身”，每天睡觉前想到今天又明白了一个道理，学会了一个知识， 应该感到幸福，为自己竖起大拇指。经常组织班级学习经验交流会。经常 表扬敢于主动请教老师的学生，神秘的告诉他们老师最喜欢主动请教的学 生，把老师暗地里表扬学生的话大张旗鼓的在

36、班里说出来，所以到办公室 问题的学生我们班最多，大都喜欢主动和老师接触，自然学习兴趣研究高 了。经常找个借口表扬那些落后的学生，让他们不要绝望。家长会上，明 确要求家长不许让我们的孩子辍学，哪怕是最后一名，只要在校，知识总 会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦离开学校，不良的观念、 做法就会腐蚀他，他人生的思想高度很难再有大提升了，我绝对不会为了 班级考核优秀而发动他离校，要让他在这个温暖的集体里学习到最后一刻。(5)让学生崇拜你的教学。不要小瞧了学生，他们对你的评价比拟客第24页共26页 观。你有什么教学水平他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛明亮的 盯着你，需要精心的备课和不懈的学

37、习研究,学生不会满足于你教的那“一 碗水”，很多人急不可耐的盯着“一桶水”，冷不丁的一个问题可能让你手 足无措，所以不能打无准备之仗，与教学内容相关的知识知道的越多越好。 一个教学让学生崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。2、班主任要参与到各科学习中。(1)常与科任老师沟通，了解学生整体学习状况和个别同学的情况。(2)提供各科学习方法供参考，查找补充有关资料开拓视野。(3)邀请专家到校指导。请曲师大教育心理学专业的老师到班级作报 告，跟进指导学习方法。(4)请家长做好监督。3、班级管理要民主化、科学化。(1)教师主导，在充分发扬民主的基础上，实施了小组合作学习制度。 分组公平公正公开,首

38、先考虑学习，其次考虑便于合作，安排得严密细致， 家长赞不绝口。小组考核方法经小组酝酿,全班讨论,班委会整理后实行。 每次单元测试成绩按照平均分排序，根据名次分别加分，出现违纪按照规 定扣分，学期末隆重评比奖励20_年八年级下学期班主任工作总结工作总 结。学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。(2)每两周召开一次班委会，听取意见，改进工作。(3)每个月经班委会研究决定出需要重点帮扶的对象，分工负责，班 主任多谈话，帮助分析问题，组长和班委在生活和学习上关心。(4)大型活动放手让学生组织。运动会成绩遥遥领先，主要原因在于 充分自主，自愿报名，自行组织。班会越是学生自己筹备、主持的越是精第25页共26页

39、彩，老师少插手，适当点拨即可。(5) “逼迫”家长打 。告知家长班主任的 接听免费，周一到 周五晚上可以随时联系交流，经常给老师打 的在家长会上表扬，每打 过一次 的点名提示。就这样，获得了学生丰富的信息，很多问题就在 与家长的交流沟通中解决了。家长也渐渐感到老师没有架子，好交往，体 谅人，有什么话及时说，对学校工作很支持。三、反思与改进1、学习讲得太多，做人指导缺乏。2、几位后进女生心生杂念，经常合伙干些不允许的事情，隐藏较深， 发现较晚。对她们的关心不够，没有及时了解到其心理变化以后既要抓好班级学 习，又要密切注意少数人的思想动态。3、批评的有点多，表扬的有点少。4、班干部作用发挥的还不是

40、很好，普通班干部不该大胆负责。5、小组合作学习如果控制不好，对优秀生有影响，必须明确什么时 间可以讨论，什么时间不许讨论。6、班主任身体锻炼太少，生病耽误了工作。#511999第26页共26页以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习。初一下学期班主任工作总结篇2本学期我担任了7班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主 任工作经历，但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作，所 以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生 相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学 校的开展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。一、制定详细的班规班纪，严格制度，

41、形成良好的班风中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心 理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班 风和班貌建设是否良好。在接手0507班后，在开学前就从学生档案调查、 了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公 开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在 对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行 要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对 独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定

42、论”（例如：反对成绩不 好的一律不准担任班委干部的做法）。我所带班级的干部有四个层次。1、班级管理的“核心力量”一一团支部书记和班长他们是班主任的主要助手，是全班的带头人，他们在前台可以大胆的第3页共26页 进行工作，遇到难题时那么协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展 班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.2、班级的“中层干部”一一团支委与全体班委他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从 团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。三、关心、保护每一个学生，并把关心落在实处老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是 个方面都令人烦恼的学生，在

43、感情上确实较难。作为一位教育工作者，特 别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好 细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学 习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、 反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情 感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴 的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从 严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。初一下学期班主任工作总结篇3今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满 怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初

44、一新生，我尽我的努力，教导这批学生 认识自我、提高自我。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命 便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在 心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班第4页共26页主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习 惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得 一点提高，都是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中， 我始终抓住一条管理主线一一学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生 习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲

45、临指导，力作模范。经过一段时间 的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。之后我的工作重心 随之转移到课堂上来，并根据中学生日常行为规范，同德中学一日常 规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把 好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的时间 观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解 学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着 重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生， 并注意经过活动增强班级凝聚力。例如，我进取发动和指导学

46、生参加校校 运动会比赛，取得了全校的成绩，加强了班里学生的团体荣誉感，增强了 班级凝聚力，使班风逐渐构成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合本领，发挥他们 的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的 得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对 他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作那么，学会塑 造自身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的缺乏和今后的方向第5页共26页1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影 响了学习，由于监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然 很差，好

47、的生活学习习惯依旧没有构成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当及时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多，本领也得到了加强。可是，由 于本人经验缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不 够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的开展，期望 在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争 取在各方面都取得更好的成绩。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本领得到加强。 可是，由于经验缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些 问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充 实自我，争取做得更好。初一下

48、学期班主任工作总结篇4一学期以来，我担任初一班的班主任。在班主任期间，我认识到 了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级, 如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年, 而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管 理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：第6页共26页1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感 觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组 织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既 能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此 养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大 家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核 心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的， 也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生 的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品 质和