幼儿园大班集体舞《田纳西摇摆舞》教学设计.docx

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1、大班集体舞田纳西摇摆舞活动目标1 .学习田纳西摇摆舞摆臂、扭腰、摆胯的基本动作，并根据动作 模式进行仿编。2 .学习交换舞伴跳双圈舞，感受合作舞蹈的快乐。活动准备经验准备：玩游戏“老狼老狼几点了” “领头人”；请一名幼 儿协助教师完成示范；音乐田纳西摇摆舞。活动过程1 .带着幼儿听音乐，用小跑步玩游戏“老狼老狼几点了”，感受 音乐旋律活泼有趣的基本特点。提问：听到这段音乐，你有什么感受？小结：这是一首活泼有趣的曲子，能让人感到很高兴。2 .教师示范田纳西摇摆舞摆臂、扭腰、摆胯的基本动作，引导幼 儿仿编动作。（1）玩“领头人”游戏，学习摆臂、扭腰、摆胯的基本动作。提问：刚才的动作是怎么做的?小结

2、：在做动作的时候，随着音乐摆臂、扭腰、摆胯会更好看。（2）发散幼儿思维，将前面的拍拍进行替换，创编新的动作。提问：刚才我们是“拍拍、扭一扭”，还可以做什么动作再扭一 扭？小结：你们想到了很多的动作，有模仿动物的，有模仿生活的， 还有模仿运动类的。（3）从幼儿创编的动作中选择两个进行练习，为后面“照镜子” 游戏做准备。3 .带着幼儿玩“照镜子”、“换朋友”游戏。（1）玩“照镜子”游戏，初步在双圈上进行舞蹈。（2）请两名幼儿示范，了解照镜子时两个小朋友要方向一致。提问：他们两个方向是怎样的？为什么是一样的？小结：照镜子时，镜子里的人和照镜子的人动作方向要一样。（3）在双圈的基础上交换朋友，并鼓励幼儿寻找又快又有秩序 的方法。提问：在换朋友的时候发现了什么问题？怎样才能又快又不乱地找到新朋友?小结：都朝一个方向就能很快找到新朋友。（4）跟随音乐节奏完成小跑步、握手的换朋友动作。4 .串联“老狼”“照镜子”“换朋友”游戏，学习跳双圈集体舞。（1）请一名幼儿和教师合作示范，激发幼儿跳集体舞的兴趣。（2）幼儿合作完成集体舞。（3）邀请现场教师合跳集体舞。评析：活动目标的定位适合幼儿开展水平，活动设计层层递进， 环环相扣，但是在教师的指导过程中，要顾及每个孩子的学习实际, 关注每个孩子的学习与开展。