幼儿园幼儿发展测评工具（健康-中班上学期）.docx

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1、幼儿园幼儿开展测评工具（健康中班上学期）测评指标测评方法评价标准学习使用筷子情景观察在自选活动中，教师观察幼儿 能否正确使用筷子。、会熟练、正确地使用筷子。、会使用筷子，但动作不够熟练、姿势不够正确。、不会使用筷子。学习穿脱衣服并叠 放整齐事件抽样：组织5-6名幼儿进行穿脱衣服 比赛，教师观察记录、会熟练、正确地穿脱衣服并叠放整齐。、会穿脱衣服，但动作不够熟练或叠放不够整齐。、不会穿脱和叠放衣服。会自己刷牙事件抽样：提供牙刷、牙膏、杯子组织幼 儿刷牙，教师观察记录。、会正确的使用牙刷，刷牙姿势正确。、会刷牙，但动作不够熟练，姿势不够正确。O、不会刷牙。会用正确的方法擦 鼻涕日常观察、会用正确的

2、方法擦鼻涕。、知道擦鼻涕，但方法不够正确，动作不娴熟。、不会擦鼻涕。会自理大小便日常观察、会主动上厕所，大便后会正确使用手纸，大小便 后会主动洗手。、会主动上厕所，大便后不会正确使用手纸，经成 人提醒便后会洗手。O、需在成人提醒下上厕所，不会用草纸，便后需由 成人催促才洗手。口渴时和活动后能 自行喝水日常观察、口渴时和活动后能自行喝水。、在成人的提醒下，口渴时和活动后能喝水。、在成人的催促下，口渴时和活动后喝水。喜欢参加体育活动情景观察T青景：提供各种体育器械，引 导幼儿参加活动，教师观察。、能主动、积极的操作器械，参加体育活动。、在老师的引导下参加活动。、不愿意参加活动。随音乐节奏做徒手 操

3、日常晨间操节时观察、能根据音乐，动作合拍、协调的做徒手操。、能够听音乐做操，动作不够合拍、协调。o不会做。上体正直，上下肢协 调地走日常观察、能身体正直、上下肢协调地走。、能身体正直，但走步动作不够协调。O、在行走中身体不正直，支作不协调。测评指标测评方法评价标准拿着器械边做动作 边轻松协调地跑情景观察情景：户外体育“舞龙”活动 中，教师观察了解幼儿情况。、会边做动作边轻松协调地跑。、会边跑边做动作，但动作不轻松不协调。、不会边跑边做相应的动作。原地连续纵跳触物 20厘米左右情景观察1W景：相应的户外游戏活动 中，教师观察了解幼儿情况。、会动作协调地连续纵跳触物（物体与幼儿举手距 离20厘米左

4、右）。、会连续纵跳，但触不到物体。O、不会连续纵跳。手脚着地协调地向 前、向后侧爬事件抽样方法：以5-6人为一组，组织 幼儿游戏，教师观察记录。、会手脚着地，自然协调地向前爬、倒退爬、侧爬。、会手脚着地向各个方向爬，但动作不协调。 O、会手脚着地向前爬，但不会倒退爬、侧爬。学习侧躺，连续翻滚情景观察：1#景：户外游戏中，教师观察、会侧躺着连续翻滚。、会侧躺翻滚，但动作不协调不连贯。O、不会侧躺翻滚。在宽20厘米，高30 厘米的平衡木（斜 坡）上走恒乐观察：1#景：相应的户外游戏活动 中，教师观察了解幼儿情况。、能身体平衡灵活地走过平衡木。、能独立走过平衡木，但身体平衡能力不够。、在鼓励与帮助下能在平衡木上走。单手肩上投远，距离 不少于3.5米事件抽样方法：以5-6人为一组，组织 幼儿游戏，教师观察记录。、单手肩上投远动作正确，距离部少于3.5米。、会单手投运，但距离不满3米。O、单手肩上投还动作不协调，距离不满2.5米。骑小车情景观察1#景：相应的户外游戏活动 中，教师观察了解幼儿情况。、熟练地骑小车。、会骑小车，动作较熟练。、会骑小车，但动作不熟练。