2018年度基层党组织书记抓党建述职评议考核工作实施方案范文.docx

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1、2018 年度基层党组织书记抓党建述职评议考核工作实施方案范文按照韩城市委组织部关于做好 2018 年度党委（党组）书记抓基层党建述职评议考核工作的通知 （x 组通 2018 x 号）要求，结合教育系统实际，现就做好 2018 年度基层党组织书记抓党建述职评议考核工作提出本实施方案。一、时间安排2018 年 12 月下旬开始，2019 年 1 月下旬完成。二、范围和方式全系统各级党组织书记要向上一级党组织进行抓基层党建述职，并接受评议，述职评议对象达到全覆盖。局党委听取直属支部书记、市属学校党组织书记、交大韩城学校党支部书记、教育组党组织书记抓党建述职，并进行评议（具体时间待后通知） ；教育组

2、党组织负责对辖区学校（含民办学校）党支部书记进行述职评议考核，时间可以与市局年终考核一并进行；市属学校党组织负责对本校下属支部书记进行述职评议考核，时间安排在 1 月上旬以前。三、述职内容2018 年度基层党建述职评议考核，重点围绕贯彻落实全国、全省、全市组织工作会议精神，以提升组织力为重点，突出政治功能，提高基层党建工作质量进行。主要内容包括：1.加强思想政治建设情况。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，增强“四个意识” 、坚定“四个自信” ，落实“两个维护”情况。2.履行抓基层党建工作责任情况。落实党组织抓党建和党风廉政建设主体责

3、任，履行党组织书记抓党建第一责任人职责情况。突出贯彻执行市委和局党委关于党建工作的决议、决定和指示；按期完成年初制定的党建目标任务；严格落实“三会一课” 、主题党日、组织生活会和民主生活会等各项党内政治生活制度；深化“党建+”模式，加强示范点打造，开展党建品牌建设，推进党建质量提升等情况。3.党员教育管理和两个作用发挥情况。落实积分制管理、党员承诺践诺、党性体检等制度，抓好党员的教育、管理和监督，引导党员在教育教学、脱贫攻坚、五城联创等工作中发挥先锋模范作用；培树党员队伍中涌现出的先进典型；结合陕西省发展党员规程（试行） 要求，开展“双培养”工作，积极发展党员情况；强化党组织政治功能，推进全面

4、从严治党，积极发挥党组织战斗堡垒作用情况。4.党建工作进展情况以及抓党建取得的成效。深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育、 “四服务四提升” 、 “弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”等主题活动，逐月落实党建任务交办单，深入执行党建工作月报制度，对于局党委 2018 年度历次通报的问题整改以及党建工作取得的成效等情况。5.存在的突出问题，党建工作中的新思路新做法。坚持问题导向和求解思维，找准查实抓党建工作过程中出现的“两张皮” 、弱化、虚化、边缘化等问题，分析原因，针对查找到的问题逐条提出切实可行的解决办法和措施。进一步理清 2019 年工作思路，不断强化党组织的主体作用，围绕打造品质教育，积

5、极探索新时代提升基层党建质量的有效载体和管用办法。四、有关要求（一）认真做好前期准备。市属学校和教育组党组织要认真制定详细的工作方案，加强组织领导，精心安排部署，确定各自述职评议的时间和安排，积极邀请局包联领导到会指导，坚决防止形式主义、走过场。各级党组织书记撰写的述职报告分为党建工作履职、存在问题、原因分析、2019 年工作思路四部分，工作亮点不超过篇幅的三分之一，重点突出存在问题及原因分析。报告要真正把自己摆进去，始终贯穿履行抓基层党建工作第一责任人的责任主线，讲清楚个人在抓党建工作中的思路与方法、举措与成效、问题与思考，注重用数据实例说话，杜绝“空、虚、飘” 。2018 年 12 月 2

6、8 日前，各基层党组织书记的述职报告经局包联领导审签后，报送局党办。（二）严肃开展述职评议。在述职评议中，参会人员对述职者进行评议打分（满分为 100 分） 。评分内容分为党建工作履职、问题与原因查找、2019 年工作思路三个方面。述职评议结束后，局党委和教育组党组织、市属学校党组织要结合平时调研了解、明察暗访、督查通报情况，按照“好（90-100） 、较好（80-89 ） 、一般（70-79） 、差（70 分以下） ”四个等次对下属党组织书记述职做出总体评价并予以反馈，同时将评价结果纳入单位党建年度目标任务考核，作为基层党组织书记评先评优、选拔任用的重要依据。对综合评价为“一般”的，上一级党组织要进行约谈，对综合评价为“差”的，要求限期整改，并取消年终考核评优资格，情况严重的要予以严肃问责。（三）持续抓好整改落实。各党组织要认真梳理归类自己查摆、上级点评、考核反馈指出的问题，列出问题清单，建立整改台账，逐项整改销号，局党委将对问题整改情况进行重点督促检查，坚决防止一述了之。述职评议考核结果反馈后 5 日内，各党组织书记要将问题整改台账电子版以教育组为单位报送局党办。