2022小学班主任教育教学工作总结.docx

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1、2022小学班主任教育教学工作总结细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的微小的蚁穴，不如来写一篇班主任总结汇报纪念一下吧！你是否在找正打算撰写“小学班主任教化教学工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！411417小学班主任教化教学工作总结1班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵，在那里对我本学期的工作做总结如下：一、培育学生进取健康的心理在平常的教化教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加进取，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一

2、个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作进取的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生经过努力后取得成果的确定，能够不断筑高学生的起点，而学生也有了自我前进的动力。另外，班主任帮忙学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以进取的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙学生树立目标，更要让学生自我学会制定目标。让学生学会激励自我，随时调整自我。二、变更形象，让教化形式贴近学生原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。此刻看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前

3、提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教化工作。学生也会更乐意理解班主任善意的指责教育，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自我劳力费神，语重心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。之后学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、抓好学生日常行为规范，刚好发觉解决问题每到初三，很多学生起先

4、在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并进取教化引导。让学生在反省中受教化，培育自我良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，班主任要刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时班主任应多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未

5、燃。四、抓好后进生转化工作1、争取家长协作发挥家庭教化作用。学校家庭联手打造孩子的将来构成强大的教化合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。2、对差生分层次分类别教化。对待特别的学生提出特别的要求，并经过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。3、敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很进取，肯卖力，能够委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自我的行为，班

6、主任也多了表扬的依据。556312小学班主任教化教学工作总结2有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事务中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有接着努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训：一、一期限来的工作状况1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心乐意为同学服务的学生担当班干

7、部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要实力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。2、深化了解学生，多和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教化。3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会1

8、、班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一样，融为一体。要培育良好的班风，就要：(1)培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合

9、起来了。(2)重视课外活动。一个班想要有凝合力，就要利用不同的机会让他们做一样的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些须要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何

10、物质的回报还要来的宝贵。556313小学班主任教化教学工作总结3时间过得很快，一学期悄然结束，与同学们相处的这一学期里，可以说是我教化生涯中不平凡的一学期。我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生，尽量公允对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教化才有劝服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学

11、生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。本学年我重点培育学生的以下几个习惯：1、培育学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的

12、形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难

13、知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的

14、工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。五、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成果。在校运动会中，我们班获得了团体

15、第三的好成果。平常学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都表明白我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我

16、的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。411416小学班主任教化教学工作总结4这学期，我理解了一个全新的班团体。能够再次接任初三的班主任，我很兴奋但也很担忧。(1)班中等学习成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、加强德育教化和学生思想教化1、班会课是我们进行德育教化的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教化意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，幻想教化和爱国教化等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行

17、德育宣扬教化。加强学生的幻想教化，激励学生努力学习，实现幻想。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一齐布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加漂亮而又适合展示自我的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“礼貌班级”礼貌称号，激励学生争做礼貌中学生。4、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮忙他们发觉身上的优缺点，确定提高的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断提高。二、加强优良学风的构成1、要求学生养成课前做好打算

18、工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平常的练习。做到考前仔细打算，考后仔细总结，不断取得提高。在复习阶段，进取协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强家校联系采纳多种途径与家长坚持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校

19、情景和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来;注意与各任课老师协调协作。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足：一、班会课与晨会课没有做好充分地安排与打算。除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而经过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多资料可讲，而更重要的是能经过这些活动增加班级凝合力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。二、每一次活动前后应作好思想动员和总结。不管是学校组织的

20、各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动结束后，再让学生自我进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自我却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立即把它登记来，并尽快付诸实施。总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，

21、我丰富了自我的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作本领，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。#618521小学班主任教化教学工作总结5转瞬之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件华蜜的事情。我好像有一种“校内情结”，喜爱这种工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：一

22、、教化学生做事要踏实仔细我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们须要有仔细的看法，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培育的过程，作为班主任尤其要相识到这一点。我们如何让学生离开校内以后还能够欢乐而胜利的生活呢?这是我们思索的问题，所以我的教化理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西做人做事的正确看法。如庖丁解牛所好道进乎技矣!当然，在应试教化的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同须要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，因为我信任一种

23、信念：这学生有正确的对人对事的看法!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。二、引导学生走向成熟或许是年龄的增长，或许是经验的磨练，或许是生活的变更。到了这个学期，多数学生成熟了许多，不再是高一时候的小屁孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平常没有感觉，这时间猛然发觉!不得不感叹时间消逝，光阴蹉跎!随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教化方式探究，始终是我努力的方向。这个时候，师生间的信任、敬重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教化原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型

24、的重要时期，肯定要用正确的相识区引导，让他们走向美妙的将来，美妙的人生!三、留意实现教化平衡这始终是一个麻烦而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教化相识上的一个误区!根据我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成果稳定的学生都我关注好像少了点，多数时候我都是把工作重点放在教化几个后进生身上，当然对他们以激励教化为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。一个学生的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。学生说：“老师，你很少找我谈话。”这是一个成果和纪律观念都很好的学生，我尽然“忽视”了她!教化应当是公允的，一个班，班主任尽可能地照看到每一位学

25、生，可是我之前的工作有所“偏心”。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。于是这个学期，我改进了工作方法，留意教化后进生的同时，不忽视对另外一部分学生的关注。四、加强班集体宿舍管理任何时候，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成果了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。我们的学生，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。宿舍的优质管理可以避开逃课、

26、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应当加强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。期末接近，整理思路，发觉问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能四平八稳，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，更加现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不简单!班主任总结汇报本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页