2022年北京市各区中考二模语文试题分类汇编：记叙文阅读（二）.docx

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1、2022年北京市各区中考二模语文试题分类汇编记叙文阅读（二）2022朝阳二模】（二）阅读遇见，完成17T9题。（共10分）遇见寒冬腊月，走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。这次来北京出差的目的地，是市郊的一家工厂。原本客户安排车子到地铁站接，我执 意自己前往。下车后才发现，这是一个颇为偏僻的地方。放眼空荡荡的山间公路，数百米之 内无人无车，只有刺眼的阳光洒在路面上。道路两旁是山，山后面还是山。按照导航提示， 还有约两公里的路程，我原地小跳了一阵让身子暖起来，趁热赶路。空气很冷，山间静幽幽的，只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。【甲】交态 不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在

2、我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回 头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊,喳喳喳，知道你娘在哪嗒J这是小时候村子里流行的 歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴， 我一时忘记了疲惫和寒冷。这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。 我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜鹊似乎并不领情， 转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望 来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另一座山头。【乙】“喳，喳喳，喳，喳喳喳”不远处传来了一连串喜鹊的叫声，不依不饶地,

3、 我停，它也停，我走，它又起，像是空寂的山林里点燃的一挂炮仗。杀汁那间,一道黑影从我 眼前划过，又一只花喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间。它动作轻灵且友善， 很快我便明白了它的心思想带我去一个地方。在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实将 树枝压得很低，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鹊， 白头鹑，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很分,每点1分）.“黑黑的”写出了泥土的颜色纯粹，“润润的”写出泥土有光泽，有营养、有力量，“绿

4、 绿的”写出园子里的小菜长势好。运用叠词，写出二月天里的田地、小菜活泼、讨喜的 特点，表达作者对春的渴望与喜爱。（3分，每点1分）18 . （3 分）乡愁：家乡的二月天留下了作者少年时代种洋芋、麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜的 记，这些劳动给作者提供了生命所需，和如今陪伴孩子放风筝的幸福生活形成比照, 提醒人们现在回乡下“彻底的释放和回归”的同时，不要忘本。（2分）诗行：家乡的二月天是报春的使者，一朵迎春花、一树山桃花、一对燕子都是 一首首迎春的诗歌，它们会迎来一个万紫千红的春天。（1分）2022平谷二模】（二）阅读岁月深处的暖灯，完成17T9题。（共10分）岁月深处的暖灯赵丽宏我走上文学创作之路

5、，已经有五十多年，在我的记忆中，最难忘记的，是曾经鼓励、 指点、帮助过我的那些文学编辑。其中一位，便是徐开垒先生。上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和 写作成为我生活的动力。我把自己的习作寄给了文汇报，但没有信心。文汇报的副 刊，是明星荟萃之地，会容纳我这样默默无闻的投稿者吗？出乎意料的是，我的一篇短文， 竟然很快就发表了。发表之前我并没有收到通知，以为稿件已石沉大海，或许被扔进了哪个 废纸篓。样报寄来时，附着一封简短的信。我至今还清楚地记着信的内容：“大作今日已见 报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作。”信 后的落款

6、是“徐开垒”。读着这封短信，我的激动是难以言喻的。虽然只是寥寥几十个字，但对于一个初学写 作的年轻人，是多么大的鼓舞。徐开垒这个名字，我并不陌生，我读过他不少散文。他的雕 塑家传奇竞赛和垦区随笔，曾经打动少年时的我。在此之前，我并不知道是开垒 先生在主编文汇报副刊。对我这样一个还没有步入文坛的初学者，开垒先生不摆一点架 子。此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他没有空洞的客套话，总是给我真诚热情的鼓励。如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小 字，写满几张信笺。即便退稿,也退得我心悦诚服。他曾经这样对我说：“因为我觉得你起 点不低，可以在文学创作这条路上走下

7、去，所以对你要求高一点。如果批评你，你不要介意。” 我怎么会介意呢，我知道这是一位前辈对我的挚切期望。开垒先生是一个忠厚善良的人，对朋友，对同事，对作者，对所有认识和不认识的读 者，都一样诚恳。记得一年春节前，我去看望他，手里提着一篓苹果。那时食品供应紧张， 这一篓黄香蕉苹果，是我排很长时间的队，花三元钱买的。我觉得第一次去看望老师，不能 空着手。到了开垒先生家里，他开始执意不收这篓苹果，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收 下。我现在还记得他说的话：“以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资。 我希望的是不断能读到你的好文章。”这样一句朴素实在的话，说得我眼睛发热。春节过后， 开垒先生突

8、然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：“我知道你在一间没有阳光 的屋子里写作，我想来看看。”先生的来访，让我感动得不知说什么才好。走的时候，开垒 先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。那时，还看不到“雀巢”之类的外国品牌 咖啡，这包咖啡粉，是他从海南岛带回来的。此后，开垒先生屡次来访问我的“小黑屋”， 和我谈文章的修改，有时还送书给我。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，面对自 己尊敬的前辈，我总是说不出几句话。有时，我们两个人就在台灯昏暗的光线中对坐着，相 视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关切。他是黑暗中的访客，给我送 来人间的光明和温暖。1977年恢复高

9、考，我曾犹豫要不要报考大学，觉得自己走文学创作的路，不上大学 也没关系。我找开垒先生商量，他说：“有机会上大学，就不应该放弃。”他告诉我，他当 年考入暨南大学中文系，是在抗战时期，大学生活开阔了他的眼界。他还对我说，大学毕业 后，可以到文汇报来编副刊。开垒先生的意见促使我决定参加高考。不久后，我成为华 东师大中文系的学生。进大学后，我常常寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我。记得读 大二时，我写了一首长诗春天啊，请在中国落户，表达了对中国刚开始的改革开放的欢 欣和期待。诗稿寄去不久，就在笔会副刊上以很大的篇幅发表，在校园里引起不小的轰 动。经开垒先生发出的这首诗，如今还经常在全国各地被人们朗诵

10、。1982年初我大学毕业，开垒先生曾力荐我去文汇报工作，最后我选择去了上海 市作家协会。虽然有点遗憾，开垒先生还是为我高兴，他说：“也好，这样你的时间多一些， 可以多写一点作品。“ 1983年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后，比自 己出书还要高兴。他说：“第一本散文集，对一个散文写作者来说，是一件大事情，你要认 真编好。”我请开垒先生为我作序，他慨然允诺。他很细致地分析我的作品，谈生活和散文 创作的关系，还特别提到了我的“小黑屋”。每次，我翻开我的第一本散文集生命草， 读序文中那些真挚深沉的文字，就感觉开垒先生坐在我的对面，在一盏白炽灯的微光中娓娓 而谈，我默默倾听，推心置腹之语

11、，如醍醐灌顶。人生的机缘，蕴涵着很多因素，言语说不清。开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困 中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。 （选自2021年12月3日光明日报，文章有删改）17.本文回忆了 “我”和徐开垒先生交往的几件小事。请按照文章写作顺序，梳理内容。（2 分）（1）徐先生对“我”的投稿总是及时回信。（2） （3）徐先生建议“我”考大学，并在大学期间鼓励“我”创作。（4） 18.联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。（4分）（1）密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。 （2）开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。 19.有的同学认为文章题目改为“徐开垒先生

12、二三事”更好，你觉得哪个题目好，选出来并 结合文章内容说明理由。（4分）答案：（二）（共 10 分）.答案例如：徐先生经常访问“我”的“小黑屋”，送东西并谈文章的修改。徐先生推荐“我”到文汇报工作，并为“我”第一本散文集写序。评分标准：共2分。每个要点1分，意思对即可。17 .答案例如：（1） “密密麻麻”说明徐先生回信的字多，与后面的“小”“写满” “几张信笺”搭 配起来看，强调徐先生给“我”回信的态度是认真的，表现徐先生对年轻的文学爱好者 的真诚、鼓励与希望。（2） “唯一”是独一无二的意思，强调了徐先生在“我”困难时期对我的关心、鼓励 作用之大，没有旁人可以替代，同时也说明“我”的感激之

13、情。评分标准：共4分。共两道小题，每题2分。意思对即可。18 .答案例如一：选“岁月深处的暖灯”为题。文章回忆了从上个世纪70年代到1983年，十几年“我 与徐先生交往的过程，这是“岁月深处”的故事，也是难忘的故事。在交往的十几年中， 徐先生在“我”困难时给予的帮助和鼓励让我感到人间的光明与温暖，像“暖灯” 一样引 领“我” 一步步走上文学创作的道路。以“岁月深处的暖灯”为题目，既交代了交往时间 久远又点明了文章的中心。答案不例二：选“徐开垒先生二三事”为题。文章写作的主要人物是徐开垒先生，通过徐开垒先生 的几件事，表现徐先生忠厚、善良、对青年文学爱好者的鼓励与关心的性格特点。以“徐 开垒先生

14、二三事”为题，只是交代了文章写作的对象及内容。评分标准：共4分。选“岁月深处的暖灯”为题，4分；选“徐开垒先生二三事”为题2 分。意思对即可。2022东城二模】（二）阅读下面文章，完成第1618题。（共10分）司马谦刚摸车的时候，我们老是出过失。教练气急了就说，唉，你们这水平，还不如人家董飞 一个手指头！你问董飞是谁？董飞个子矮，脚刚能够到油门、刹车，可是都可以当你们的老 师了！科目二考试前几天，我们有幸和董飞传说中的“大牛”在一辆车。我不由得将目光 瞥向他。面貌英俊，上身穿着雪白的T恤，下身是件休闲裤，腿却比别人短了好大一截。董飞坐驾驶座上，胸有成竹地操作着。车子如磐石，稳稳地过完一个又一个

15、工程，没 有任何颠簸的感觉。刘芳芳张着手：“哇呜哇”他下了车，刘芳芳央求他坐到副驾上，为她指点。董飞犹豫了一下，拉开车门。刘芳芳努力学着他的样子，时刻保持镇定。忽然，她哇哇叫起来：“哎呀，应该朝左 打，瞧我这手”董飞轻轻地一掰方向盘，说：“你慢点，慢一点才好操作。”刘芳芳走 弯道行驶：“哎呀，点过了！ “车子压到实线上，董飞一回方向盘，车子转瞬回了来。刘芳 芳上坡，使劲一踩刹车，我杯中的水晃荡到腿上。董飞说：“慢点，太紧张了就容易出事。” 他说：“慢了才好校车，一次两次，就形成习惯了。还有，教练教你的点并不一定对着你的 路子，你要按自己的视线来。比方你刚才停车的时候，钏钉太黑太小了，不好把握，

16、你完全 可以对照左后视镜，看和白线的距离。这样更显眼。你再试一次？ ”我们每个人都试了几次，果然他的法儿比教练的更好用。他嘘个手指，说是自己琢磨 出来的。董飞下了车，看到地上不知谁扔了块果皮，捡起来，走向不远的垃圾桶。阳光照着他。 他走不出自己的影子，影子实实压着他。王大哥也走过去，把一个矿泉水瓶扔到垃圾桶。他 们转过身，两人的影子一前一后，一个如此矮小，一个如此高大。我不知道，董飞是不是因此而难受过。他是个挺有头脑的人。有头脑的人思考会越多， 体味到的痛楚也多。何况，他们本身又极端敏感，自尊。董飞坐到凳子上，冲大家笑笑。笑容 O我说董飞你平时都做什么呀？我不敢问他的具体情况，我不确定，像他十

17、八九岁的年 纪，会不会在上学，还是早已经踏入了社会。董飞说：“我念山东大学，大三了，光学习就够忙的，不过，我平时也喜欢下围棋和 摄影，去年，我的摄影还拿了全国的一个奖呢。”这真让我刮目相看。他居然读着我落败的理想学校。高考那年，我立志刻苦奋进，一 定要考上山东大学的法律专业，却以五分之差落败。董飞笑笑，说自己这个情况，就格外需要努力。我每天早上五点就起床了，先背背单 词，复习一下学习的内容；晚上十一二点再睡觉。姐，不瞒你说，我年年获得一等奖学金呢, 要不是身高问题，我真想竞选学生会主席董飞考试的那天，下起了瓢泼大雨。教练坐在我们身旁，不住地摇头，说这下悬了， 考官也不让往后视镜放遮雨板，董飞不

18、知能不能过。雨从天上狠狠砸下来，在地上溅起水花，达半米高。水花一朵一朵，似乎不甘心于短 暂的盛放。很快，驾校的白线也消失了踪影。我不由替董飞暗暗着急。我难以想象董飞求学的日子。顽童时期，尚不知生活的艰辛，只追求朴素的微小的欢 乐。一旦入学，知晓了世界之大，人生之漫长，便不由自主地思考起自身。再加上学习的单 调，同学们往往戏谑笑骂。我不知，有没有人拿他的身体开过玩笑。雨丝毫没有停歇的意思。半小时过去了，一个小时过去了，董飞依然没有消息。今天 一共四个人考试，也许他排在最后一个吧。不知过了多久，一双腿上撑着一把大伞朝我们挪过来。我们抬起头。“90分！ ”董飞 做了个手势，甩甩伞上的水珠，对我们一笑

19、，“可能是走弯道压线了，雨太大了，实在看不 清。你们考试的时候如果也下雨，一定吸取我的教训，千万别着急，把握好方向盘，即使看 不到线，凭平时的学习，也能做到大差不差”我突然觉得，即使雨下得再大，天漏了，董飞也会及格的。 （2020中国年度散文，有删改） 山东大学：前身为1901年创办的山东大学堂，2017年、2022年两次入选“双一流建设高校”。16 .文章通过几个片段呈现了 “我”对董飞逐步认识的过程：（每空不超过10个字，3分）考前几天： ，使我们感到幸运；读“我”梦想的大学，令“我”刮目相看。考试那天： ，让“我”替他着急；顺利通过考试，及时告知教训、鼓励他人，让“我”明白。17 .结合

20、上下文，为文中横线处填写恰当语句，并简要阐述理由。（3分）.根据你对文章内容或主旨的理解，为本文拟一个标题，并简要说明拟题的意图。（4分）答案：（二）（10 分）.答案：传授练车实践经验（和我们一起练车） 大雨天参加考试 他能战胜一切 困难（他有着无上勇气和智慧）评分：3分。每空1分。16 .例如：语句：像灿烂的阳光，充满自信 理由：文章三次写到董飞的笑，此是第一处。 能很好地展现董飞开朗、乐观、自信的性格和独立的精神；对后文表达他的学 习经历、大雨天顺利通过考试，表达“我”对他由衷的敬佩和赞美留了伏笔。评分：3分。语句1分，理由阐述2分。17 .例如：标题：牛人董飞（“大牛”董飞）。意图：以

21、“我”对董飞的赞美为题，突出表达 董飞虽然个头矮，却做到了许多人都难以做到的事情，赢得了“我”发自内心的称 赞。他善良、顽强、乐于助人的品格与精神，值得我们学习。评分：4分。标题1分，意图说明3分。12022顺义二模】（二）阅读父亲的簸箕，完成16T8题。（共10分）父亲的簸箕杨明回老家探望父母，大街上飘来一阵叫卖簸箕的吆喝声：“卖簸箕喽刚编织的簸箕， 不结实不要钱呐J卖簸箕的人骑着吭啷作响的“二八”自行车，车架子两边整齐地吊着金 黄、赤白各一串的新簸箕。我心里正寻思着这年头居然还有卖簸箕的，谁要啊？却见父亲火急火燎地从家里冲了出 来，跟我匆匆打个招呼，就转头看簸箕去了。我进了院子和母亲没说几

22、句话，父亲买了个新 簸箕笑吟吟地回家了。“爸，您怎么还买簸箕啊？这年头谁还用？我记得家里不是有一个吗？ 我嗔怪父亲说。“庄稼人，怎能离得了簸箕呢？ ”父亲笑着说，“原先的那个簸箕啊，早就用不成了, 挂在偏房的角落里睡觉J家乡的簸箕是用竹片编织的，一米方圆，边上有用竹片围绕的檐。没有现代的打谷机时, 簸箕是打米后用来吹糠的好家伙，是晾晒东西的好物件，收放轻松方便。我无数次看到父亲 端起簸箕一上一下颤抖着，那些没用的糠灰在父亲翻花样的簸动中，纷纷扬扬脱离簸箕落在 地上，铺起一层雪白。记得我读六年级的那个春天，父亲留住卖簸箕的匠人在家免费吃了一顿晌饭。父亲的好 客，感动了这个远道而来的匠人，他让父亲

23、找来沉淀很久的竹蔑丝，从自身带的皮革包里取 出做簸箕的工具，动手为我家编织起簸箕来。匠人虽然理了个寸头，但根根挺立的白发依然 像一层霜，染白他的头顶。匠人精细编织了整整一个下午，才将簸箕完工，还特意用葛藤包 了边，经久耐用Q由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好朋友。就是那只簸箕，父亲用它筛选过稻米、高粱、大豆、玉米以及麦粉。春天里，父亲会用 簸箕晾晒在盐水里烫了烫的小笋子，小笋子晒干了用油炸熟，吃起来脆脆的、香香的；夏季 时，父亲会用簸箕摊铺着金黄的金银花，小喇叭形的金银花像躺在床上一样在那里舒舒服服 睡了个美觉；秋天，簸箕里盛满尖尖的红辣椒，带着露水，鲜灵得很，还有茄瓜、刀把头

24、菜、 瓜藤根做的榨菜；冬天来了，簸箕里晾开的是一根根红薯条，父亲将它们置放在屋顶，让那 微凉的霜花包裹着薯条度过一个又一个夜晚，那些打过霜的薯条格外甜，每次我抓一把红薯 条在同学们眼前炫耀，那些发誓不再跟我玩的伙伴都会乖乖地靠拢我，跟我甜言蜜语起来， 又成了好朋友。簸箕见证过我们一家人五谷丰收的年景，也经历过饥荒年代带给我们的历史性酸楚、疼 痛，它扎实的边缘被父亲的双手磨蹭得薄弱，粗糙的地方被打磨得光滑滑的，能照出人影。 簸箕在日复一日的劳累中慢慢苍老了自己。看着父亲捧着新簸箕高兴的样子，我才明白：簸箕是揣在父辈心窝窝上的一个宝，在岁 月的长河中永远蕴涵着光阴的芬芳气息。现在，家乡的人也极少用

25、簸箕筛米掂谷物了，细米白面，商场超市应有尽有，随到随购， 簸箕英雄逐渐地退出了历史的舞台，偶尔用它扬扬豆秸，盛盛东西什么的，也是可有可无、 不关痛痒的物件了。可父亲对簸箕的感情一如既往，农闲时把它倒腾出来，有个缺口断层的 地方，父亲会坐下来用竹片儿精心修补得完好无损。簸箕放在一角久置不用，老旧得不成样 子，父亲却不时拿出来用抹桌布仔细拭擦，擦拭得它一尘不染像个出嫁的新娘。我和弟弟劝 过他几次，将破簸箕处理掉算了，父亲都执意不肯。如今，安坐在时光深处的父亲满鬓风霜，腰弯背驼，但他依旧时不时地去看看旧簸箕， 用他毫无力气的粗糙手掌轻轻摩掌着那只旧簸箕，就像和他的忘年交之间默契而又无声地进 行着述说

26、、交流。原来，簸箕与家里的每一件老物件一样，都住在父亲精神世界的春天里，谁也休想把它 们从父亲心里掠走！那是生命里某段时光的鲜活再现。16.本文现实与回忆交错，请你依照原文顺序概括父亲与簸箕的故事。（3分）回老家探望父母，正遇见父亲急匆匆去买新簸箕。 .请简要分析文中划线语句“由此，父亲跟编织簸箕的匠人、匠人编织的簸箕都成了好朋友。”的含义。（3分）答:17 .本文中的父亲和李森祥的台阶中的父亲都有自己的精神追求。请结合原文和下面文段的内容，简述如何理解“精神世界的春天”（4分）“我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低

27、不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势 低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们 在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。李森祥台阶节选 答：答案:()共10分。16 .答案例如：我读六年级的那个春天，匠人为父亲精心编制了一个簸箕。一年四季，簸箕见证了父亲辛勤劳动的成果。现在虽然很少用簸箕，父亲依然精心修补擦拭它。评分：每点1分，共3分。17 .答案例如：父亲的热情好客感动了卖簸箕的匠人，匠人用精心编织的

28、簸箕回报父亲的情 谊。父亲珍视这精细耐用又饱含情谊的簸箕。簸箕也像朋友一样帮助父亲完成了很多生 活中的劳作。评分：每点1分，共3分。18 .答案例如：本文中，簸箕见证了父亲一生辛勤的劳作，是父亲“生命里某段时光的鲜活 再现”是父亲珍藏的精神追求。台阶中，高高的台阶是父亲一生追求的目标，是他 吃苦耐劳的动力源泉。建造一栋有高台阶的新屋，是父亲渴望得到别人的尊重与认同的 寄托。台阶与簸箕都折射出主人公精神世界里的春天，是他们的毕生追求。评分：每点2分，共4分有章法。先是站在旁边的树枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四 五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另

29、一根枝上，瞅准柿子的 另外一面，如法炮制。丙渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿， 仍不肯松口，直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，酣畅地歇口 气儿，果断转移了阵地。如是观察几次,我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所 以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。嘴，多 么聪明的小家伙！“姑娘，您这是干什么呢？ ”“看鸟J回话的同时，我不舍地收回视线。一位戴针织厚帽子的老人，从更深的树 林里走出来。从他臂上戴着的袖章得知，他是这片山里的防火员。老人很和善，也健谈。他大概早看出了我的心思，便从树上的柿子说开去。原来，这 片

30、山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是沿公 路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一局部。“为啥？ ”“留给鸟儿过冬呀！”说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动。人类的友善，让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到鸟雀们的陪伴和热情，该是一种幸 运，也许它们正将我引向一帆风顺，心下对这次出差的任务也充满了信心。老人伸手摘下一颗柿子递给我：“姑娘，尝尝？ ”我迟疑了 一下，有点不好意思。“尝一个。不然您咋知道鸟儿吃的是什么滋味儿！”从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热 情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。（人民

31、日报有删改）.这篇文章记叙了 “我”出差途中的小事，以及感受到的美好。刚下车，“我”遇见一只 喜鹊， ，让“我” 一时忘记了疲惫和寒冷；“我”继续往前走，又遇见一只喜鹊,“我”看它吸食柿子，；后来，“我”遇见防火员，。（4分）.这篇文章的语言生动有趣，富有情味。请从三处画线句中任选一处，加以品味。（3分） 答：19.文章题目是遇见，另拟一个题目，你会以什么为题？请结合文章内容，说明你的理 由。（3分）答：答案：（二）（共 10 分）.答案例如：它陪着“我”走过偏僻的山路“我”感受它对果子的良苦用心了解到人们留果子给鸟儿过冬 “我”感受到人对鸟儿的友善（共4分。每空1分）.答案例如：我选丙。“忘

32、我”“像打完一场胜仗似的”“转移阵地”，这些词语生动形象地描写了喜 鹊吃柿子时的投入、酣畅，令我感受到作者对这可爱生灵的喜爱。（共3分。语言的生动有趣，2分；情味，1分）.答案例如：我以“和谐”为题。人给鸟儿留着果子过冬，表达了人的友善；鸟儿也善解人意，它 们用心啄食柿子不浪费，用“喳喳喳”的叫声陪伴人寂寞的旅途。文章表达了人与自然的 和谐相处。（共3分。题目，1分；理由，2分）2022海淀二模】（二）阅读书房记，完成1779题。（共10分）书房记王俊我的小舅公进过私塾，写得一手好字，记忆中，小舅公喜欢用小楷书写二十四节气。 一个个蝇头小字，在浓墨中渐次晕染开来，仿佛量声鸟鸣，花开花落，都在纸

33、上，“候时 而行”。每到年底，他裁剪红纸书写对联贴在书房的门楣上：一等人忠臣孝子，两件事读书 耕田。门楣上的红纸总是年年新旧更替，对联的内容却一成不变。小舅公写了数十年的对联， 每个字都成了他生命中的一局部。小舅公生在乡村，劳作的身影与土地融合为一体。但他常以读书人自居，读书人自是 离不开书房。只要闲下来，他就钻进书房。小时候，我对小舅公的书房充满好奇，老是疑心 他是不是在房里藏了不为人知的秘密。有一天，邻村有户人家娶媳妇，请小舅公去当记礼簿的“先生”。我瞧见小舅公走出 院门，连忙推开书房门，悄悄溜进去。小舅公的书房不大，里面仅摆放一张简陋的木桌和两 排书架。那些安然偃卧在书架上的残旧古书，经

34、过时间的淬炼，页面泛黄，全是岁月的悲欣 交集。我胡乱翻了几下，从书中弥散出一股淡淡的霉味，想来，这奇妙的气息就是古人所言 的书香吧。在书架的底层，我找到了一本红楼梦，封面破败，露出粗糙的毛边。【甲】 我一页一页地翻阅，一些不期而遇的美丽句子，像从广袤天庭倾泻而下的光芒，直射我的肺 展一红楼梦敲开了一扇全新的大门，让我领略到一个尤为生动和丰富的天地。书房把满 世界的喧闹和烟尘关在了门外，房间里静得能听见梧桐花落地的声音，这是一种比在乡野尽 情撒野还要快乐的事情，令人着迷。之后，那个书房里特有的气息和安静，使我魂牵梦萦了 很多年。一年暑假，母亲担忧长假漫漫我会闲得无聊，便借来天龙八部给我看。记得那

35、天 上午，夏日的阳光从葡萄架上洒下斑驳的影子，我走进了金庸的江湖：段誉歪打正着，误闯 入一个山洞，里面别有天地，仔细打量，上面写着“琅蟆福地”。我突然愣怔住了，“琅 嫌福地”，命名者想出如此美名，该是怎样的得意？琅嫌福地不知敛尽多少旖旎？氤鼠多少 香气？在琅嬷福地中读书，实在是一件高雅而惬意的事。时光簌簌地流淌，隐约就有了远意。 高二时，读到元代伊世珍的琅嬷记：“人数步，那么别是天地，宫室嵯峨。引入一室中， 陈书满架，华问地名，日：琅嫁福地。”读罢，我方明白，“琅嫌福地”并非金庸杜撰，“琅嬷福地”与“世外桃源”如出一辙。“琅嬷福地”赠予我一个美好的想象场景。在无法 企及的世界里，许多虚幻的向往

36、的事物，穿越时间和空间，被赋予了无比深邃的气象。生命 的意义和快乐，仿佛都寓于那看不见摸不到的臆想中了。“琅嫌福地”总归是一个美丽的梦境而已。面对现实，我只想要一个书房。然而，时 至今日，我依然没有书房。后来，我在客厅的一隅安置电脑桌，又淘了两个铁艺书架，陈放 一些旧书。客厅靠近楼梯，人来人往的脚步声，孩子爬楼梯的嬉闹声，有如爆裂的黄豆，此 起彼伏地挤进我家的客厅。起先，我被这些外界的声音所困扰，但久而久之，竟慢慢习惯了 这种状态。当阅读日渐成为生活的日常，我的另一个癖好显出端倪走进书店，挪不动脚。 非得把袋子里的钱换成一本本书，我才心满意足地回家。我始终相信一本书与读者之间是存 在一定缘分的

37、，在交会的因缘里，点亮彼此蒙尘的生命，引导着走向美好。那时，县城有一家诚章书屋，专门经营畅销作家的书，还有外国文学。买下萧丽红的 千江有水千江月这本书时，恰巧远在浙江的表哥送我一方印章，书的扉页上就有了红色 小篆的“曼青藏书”印记。曼青是我的小名。可惜，那方印章后来不慎丧失。千江有水千 江月成了我旧书里的稀罕之物，书中所述的民俗的瑰丽与趣味令我着迷。家里的经济宽裕 了，买书的兴致泛滥成灾。卡夫卡、马尔克斯，还有桐城三祖和李渔，成为我家客厅的嘉宾。 乙他们一点也不挑剔我家的简陋，济济一堂，彼此敬爱。我的书越来越多，沙发、茶几、凳子上，能放书的地方，都被堆得满满的。一个朋友 对我说，书是买不完的。

38、你可以在网上下载电子书。我依言读了两三回电子书，最终还是放 弃。读电子书，无法像读纸质书一样，随意涂抹写批注。而且纸质书散发的气息，能唤醒我 身体一些沉眠的局部，使我有探索幽深的欲望，试图去洞察作者内心的忧伤、疼痛、深情和 欣喜。由肌肤去感知书页的温度，我似乎接近了那些美好的灵魂，重新去打量周遭的世界。客厅挨着阳台，我在阳台上种了许多花草。晴天的灿烂光线穿过花草，整个客厅荡漾 着清幽之香。喜欢泡一杯红茶，窝在沙发里读书。每次读书，总是尽量放慢速度，生怕读得 太快，书中美好的事物有如我们仓促的青春，逝去即不复返。许多鲜活的生命，似乎离我很 近，却又那么遥远。到了晚上，那些活跃在脑海里的想法和文字

39、，仿假设一匹匹野马，等着我 去驯服。在书写的过程中，我看到一个清晰的自己。年轻时羡慕李渔笔下的书房，但人近中 年，明确知道自己想要的是什么。我逐渐领会到书房的真正意义。古人选择住房讲究风水宝 地。绝佳居所，人在其中可以采到自己想要的气，从而迸发出热爱生活的激情，努力朝前走 去。书房亦当如此。人生贵在适宜尔，古人比我们通透。譬如爱读书的顾炎武，出一趟远门，必“以二马 三骡载书自随“。天地作书房，手执一卷书，或立于古树之下，或倚于溪流之畔，四周阕然 无喧扰。一人一书，在大自然中，绵延出一片亮光，熠熠生辉。（有删改）注：萤（qi6ng）古书上指蟋蟀。琅媾（lang huan）神话中天帝藏书的地方，借

40、指仙境。阊（qU）然形容寂静无声的样子。17 .作者在文章中回忆了自己在不同人生阶段与“书房”有关的事，请简要概括。（3分） 答：18 .文章语言富有情趣，请从【甲】【乙】两处画线语句中任选其一作赏析。（3分） 答：19 .结合文章内容，说说作者逐渐领悟到的“书房的真正意义”是什么。（4分）答：答案：（二）（共 10 分）.例如：小时候，在小舅公的书房里，“我”领略到读书的魅力。后来，“琅姨福地”赠予 “我” 一个美好的想象场景，“我”感受到生命的意义和快乐。如今，在客厅一隅的读 书空间里，“我”享受着阅读和书写的美好时光。（共3分。共3件事，每件1分）.例如1：甲句，“一页一页地翻阅”，写出

41、了 “我”阅读红楼梦时的专注；把书中美 丽的句子比作“从天空中倾泻而下的光芒”，生动形象地写出了 “我”读书时获得的独 特体验和受到的强烈震撼。例如2：乙句，“一点也不挑剔”“济济一堂”形象地写了 “我”购买古今中外作家的作品之多，表现了 “我”买书的兴致之高及获得之后的满 足感。（共3分。“用词”或“修辞”，2分；情感，1分）.例如：以前，小舅公神秘的书房和美好的“琅媛福地”令“我”向往书房。后来，在阅 读中，“我”领略到生动而丰富的世界；书籍，引导我走向美好，让我更好地认识世界。 在阅读、书写中，“我”看清了自己，明确了自己的追求；通过阅读，“我”迸发出热爱 生活的激情，努力朝前走去。“我

42、”逐渐领悟到“书房的真正意义”在于“阅读”中的 收获，而不只在于书房本身。（共4分。共4点，每点1分）2022门头沟二模】（二）阅读家乡的二月天，完成17-19题。（共9分）家乡的二月天家乡的二月天，矜持、羞涩、犹怀抱琵琶的女子躲在春的身后，时不时向你抛个媚眼, 要么露一点她的裙裾，抑或绣花的鞋尖，抑或云鬓上闪光的玉簪，撩动人心，就是不肯展露 芳容。你求之心切，期待着春之大幕拉开后的惊鸿一瞥。南山上，阴凹处的斑斑残雪，如朵朵破碎了的白云落在山坡，静默中等待阳光热吻的 那一刻，将自己在幸福中融化。阳面的黄土坎上，貌似干枯的青黑色藤条上，一朵小小的迎 春花眨着眼睛向你张望，你不由得一阵惊喜，打量，

43、一朵、两朵每个藤条上，一粒粒细 细碎碎的金色花苞顾盼生情，在酝酿着一场盛大绽放。温情的风，迎面送来一缕淡淡的似曾相识的芳香，你不禁心神荡漾，目光追着香的方 向寻去，不远处一树粉黛一一山桃花，是山桃花。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 年年花相似，岁岁人不同。折一花枝带回家，小心地插在花瓶，置于案台，仿佛满室都是春 的气息，把早春二月天的童话，书写在关于桃花的故事中。白天还是阳光融融的暖，不料夜间偷偷落了一场春雪，不过不像冬雪那样，给大地裹 一件厚厚的棉衣，而是像新娘身上的洁白婚纱，轻盈袅娜，不到中午便消失得没有了踪影。 田野的泥土黑黑的、润润的，衬着园子里嫩绿绿的小菜，看一眼如同抹了清凉油

44、使人醒眼醒 脑。如此画面，我是熟悉到骨子里的。连同田间劳作的农人，渐露葱茏的麦苗地，拉长了我 遥远的记忆。趁着雪后地里有堵（土壤适合种子发芽和作物生长的湿度），最适合种洋芋。在粮食 紧缺的年月，洋芋是必不可少的辅助食物。家乡的所谓春种，就是从二月天种洋芋拉开序曲 的。家家必种洋芋，我家如是。掏出土窖中蛰伏了一个冬日的洋芋，选最大最饱满看相周正 的做“种子”。母亲教我和妹妹“破子” 一一把一个囱囹的洋芋按照芽窝的布局切割成小 块，每一块都要带几个芽窝，这样利于保证发芽。把切割成的小块洋芋与草木灰搅拌，先前 白粉粉水嫩嫩的切面成了灰头灰脸的怪物，母亲说这是为了防止水分流失和虫咬。不知何因， 我特喜

45、欢切割洋芋子，感觉好玩，像做有趣的手工。种洋芋的活儿，家家户户全家总发动，老幼齐出动。男人用镂头刨窝，娃娃们挎着篮 子下子，女人用铁锹埋粪。我家种洋芋，你家种洋芋，他家也在种洋芋，隔着一线疆界，大 声相互拉闲，各自种着生活的希望，描绘一幅早春农事图。我挎着玲珑可爱的小竹篮，跟着 父亲刨的土窝来来回回跑，把洋芋子像模像样地放进去，好似在种植一个美好的梦。麦田拔草、敲土疙瘩，是二月必做之事。如今一闻见除草剂熏人的味道，就由衷怀念 往昔拔草的场景。背上背篓，带上小板凳、小手锄、水、馍馍，一家人去麦苗田，消磨一天 时光。其实还不到草儿猛发的时候，说拔草还不如说是晒太阳。暖暖的阳光照在身上，睡意 便悄悄

46、而来，眼睛禁不住迷糊起来。索性放下手中的活，躺倒在地，仰望蓝天，心儿追随着 轻风、飞鸟在天地间漫游。手指尖染绿了，粗糙了，生出了倒刺，但不影响心情。那惬意的 感觉，那麦苗清香的味道，久不散去。麦田里的野草多是无毒的，比方“笈笈草”、“婆婆丁”之类的，可喂猪，也可以渣酸 菜，别看这不起眼的野草，那可是大地赋予农家人的珍镶呢。这些属于我们这一代人的记忆, 渐而被高速时代瓦解，残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏。有关家乡二月的记忆，也珍藏在天空飘飞的风筝中。“风筝！风筝！爸爸，妈妈，我要放风筝！” “爷爷，爷爷，我要放风筝！”不知什么时候，天空飞起一只大大的“鸟”，娃们好奇地仰望，缠着我们

47、非要放风筝 不可。孩子一回乡下，许是玩伴多了，许是环境变了，玩性大发，生出野性。乡村没有卖风 筝的，我们哄孩子改天上街再买。哪里听得进去？倒是爷爷神通广大，容许给他们制作。几个小娃蹲在爷爷面前，眼睛睁得大大圆圆，看着爷爷给做风筝。削好竹黑，扎好 骨架，找来花花绿绿的塑料纸，糊上去，简单的土制风筝就做好了。看其样，非鸟非兽、非 虫非鱼、非花非草，丑陋不堪。可孩子们的喜欢全挂在脸上，一人举着一只他们认为美丽无 比的大风筝，向空旷的大地跑去。麦苗还贴着地皮，踩踏无妨，因而麦田就成了放风筝的广场。几个小屁孩举着风筝 在自家地里跑，爷爷背着手，眼睛笑成了一条缝，跟在后面不住地喊：“小心！小心！小心绊 倒了！ ”娃们完全不顾爷爷的呼喊，使劲地跑啊、跳啊、喊啊，那个城里来的娃娃，没跑几 步，一个狗吃屎绊倒在地，转瞬一咕噜翻身爬起，继续跟着伙伴奔跑还有什么地方比乡村更适合放生呢？大人、孩子来此，都得到了彻底的释放和回归。家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是一部发黄的黑白老电影，是一支迎 娶新娘的乐队从山的那边款款走来；家乡的二月天，坎埸上的一朵迎春花、山坡上的一树山 桃花、天空的一只风筝、院畔的一树木棉、屋檐下的一对燕子都在小声诵读着春天的诗 行。不经意间，迎来一个万紫千红的春天。（有删改）.家乡的二月天带给作者很多美好回忆：山花、残雪、麦田、农人等，拉