2022年小学五年级健康教育课教案 .pdf

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1、小学五年级健康教育课教案第一课迎接青春期的到来授课时间：授课人：教学目标：1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程一导入新课1与学生谈论青春期的话题2板书课题：迎接青春期的到来二新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴奋

2、性加强。4为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强营养、合理安排饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿势。（5）加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。板书1、迎接青春期的到来2、什么是青春期3、青春期身体发育的变化4、重视青春期的卫生教学反思：第二课：保持良好的情绪授课时间：授课人：教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度

3、高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的

4、或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。板书1、保持良好的情绪2、什么是良好的情绪3、具有良好的情绪的重要性4、为什么要控制自己教学反思：第三课：预防脊柱弯曲异常授课时间：授课人：教学目标：1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程三导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常四新授1、出示挂图，讨论：美不美？文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G

5、9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8

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11、CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4为了今后我们现在该怎么预防？归纳：（1）保持正确的坐立走姿势；（2）桌椅高度要适中，做作业光线要足；（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；（4）不要连续看书、做作业，要适时休息；（5）积极参加体育锻炼；（6）如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。板书1、预防脊柱弯曲异常2、脊柱的正常弯曲3、脊柱弯曲异常的原因

12、4、脊柱弯曲异常的预防第四课预防肺结核授课时间：授课人：教学目标：1、教育学生认识什么是肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点：认识肺结核的危害及传染途径教学难点：始终不渝地预防肺结核教具（课前准备）有关肺结核的挂图教学内容及过程一、导入新课1上节课我们学习了什么？2揭示课题：预防肺结核二、新授1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。2、谈谈肺结核是怎样传播的。3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。板

13、书1、预防肺结核？2、什么是肺结核？3、结核病的传播途径？4、肺结核病的主要症状？5、肺结核病的预防措施？教学反思：文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7

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20、媒体演示教学内容及过程1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、健康包含的几个方面（讲述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角

21、色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识。4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：（1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生（2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康教学反思：第六课：皮肤的功能与保健授课时间：授课人：教学目标：1、让学生懂得保护皮肤的方法。2 了解有关皮肤的知识。教学重点：懂得基本的保护皮肤方法教学难点：懂得基

22、本的保护皮肤方法教具（课前准备）广播、录像、幻灯、多媒体教学内容及过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。二、皮肤的作用。1 是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。2 通过辐射、对流、传导 形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。3感觉器官。文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9

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29、的方法。四、总结。教学反思：第七课：煤气中毒的预防和处理授课时间：授课人：教学目的：使学生了解为什么会引起中毒，怎样预防中毒，以及，一旦发生中毒应该如何处理？教学重点：煤气中毒的概念；发生煤气中毒的常见情况；煤气中毒的预防；发生煤气中毒时的处理。教学难点：煤气中毒的预防。教学教具：图片，录像资料。教学内容及过程：1、教师讲解：每年秋末冬初，都是煤气中毒的高发季节。煤气中毒通常指急性的一氧化碳中毒。一氧化塘无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危及生命。2、在日常生活中，发生煤气中毒的常见情况：（1）教师出示图片并讲述发生煤气中毒的常见的几种情况；（2）学

30、生分小组讨论。3、煤气中毒的预防；（1）教师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行讨论4、发生煤气中毒时的处理（1）学生以日常经验来说说怎样进行处理（2）同学模拟演练教学反思：第八课：吸烟的危害授课时间：授课人：教学目标：1、通过学习，使学生认识到吸烟对人体有那些危害。2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。教学重难点：怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。教学准备：教师：出示一组吸烟带来的危害图片。学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y

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38、宣传戒烟工作所做的努力。（学生总结）4、学生自主讨论内化。5 月 31 日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告三、总结课文四、作业练习：1、吸烟对人体造成那些危害？2、你准备怎样劝他人戒烟？板书设计：第八课：吸烟的危害患肺癌浪费金钱牙黄口臭引起火灾教学反思：第九课饮酒与健康授课时间授课人教学目标：1、通过学习，使学生认识到饮酒对人体的危害。2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人饮酒 要做到适度、适量不酗酒。教学重难点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。教学准备：教师准备：出示一组吸烟带来的危害挂图。（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）学生准备：

39、收集在日常生活中饮酒所带来的危害。文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7

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46、，分析讨论酒精的特点与饮酒的危害。（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病（3）让人讨厌3、读课文第三自然段，认识到青少年千万不要学喝酒。（学生总结）三、总结课文：四、作业练习：1、酗酒会造成那些危害？2、你对醉酒的人有什么样的印象？板书设计：第九课饮酒与健康打架斗殴带来疾病酿成车祸影响仪表教学反思：第十课食品的选购授课时间：授课人：教学目标：1、通过学习，使学生认识到食品的分类情况有以及食品的选购的基本要领。2、引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯。教学重难点：指导学生正确而科学的选购食品。教学过程一、导入新课1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越

47、多，这要求我们对食品加工和包装知识多了解一点。2、板书课题：食品的选购二、讲解新课1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类副食：荤菜素菜水果点心文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X9H5Y8 ZC4A10Q7Z2J7文档编码:CF3G9H9B2S8 HR3H8X

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