《爱之链》教学设计教案.docx

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1、爱之链教学设计寿县安丰小学吴江红教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容，理解文中最后一句话的意思。学习通过描写 人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。3、反复阅读，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助 的时候，应该给予他们无私的帮助。教学重难点：重点：反复阅读，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的 时候，应该给予他们无私的帮助。难点：联系课文内容，理解文中最后一句话的意思。学习通过描写人 物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。教学准备：多媒体课件，收集有关爱的名言和音乐。教学课时：第二课时教学过程：一、复习温故，导入课题1、板书课题，齐读课题。2

2、、说说课文的主要人物。二、品读第1-8自然段1、学生自读文章第1、2自然段全班交流：老妇人为什么“反倒紧张地闭上了眼睛2、精读第3、4自然段(1)乔依很理解老妇人的感受，那么乔依是如何抚慰老妇人的？(指 读一齐读)(2)乔依看到眼前的一切，他是怎么做的？请你找出相关的句子读 一读。(3)抓住乔依修车的动作词语感受他具有怎样的品质？3、阅读第6自然段抓住重点词语，再次感受乔依乐于助人的品质。4、分角色阅读第7和第11自然段中重点语句。三、自学课文第9、10自然段1、出示填空题，展开想象。自己先练习，然后同桌互说，再全班交 流。2、齐读课文第9、10自然段再次感受简陋而温馨的小餐馆故事。四、学习第12自然段1、引读2、交流从女店主的话中你读懂了什么？五、播放音乐爱的奉献，总结全文六、作业以“乔依醒来”为开头，展开想象写一段话。七、板书设计爱之链帮助 帮助帮助 帮助乔依 老妇人 女店主