2022年六一的歌教案.docx

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1、标签:标题六一的歌教案作为一位无私奉献的人民教师，就难以防止地要准备教案，借助教案 可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是文库作者整理的 六一的歌教案，希望能够帮助到大家。六一的歌教案1活动目标：1、引导幼儿唱准歌曲中跳跃的乐句;帮助幼儿掌握歌曲欢快、活泼的情绪。2、学习切分音节奏及衬词“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。3、培养幼儿热爱自己的节日和做主人翁的自豪感。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：1、有关于六一的幼儿读物。2、幼儿知道六月一日是“儿童节”并且已有过六一的经验。活动过程：一、

2、开始局部1、发声练习师生问好歌曲表情歌、春雨沙沙、母鸭带小鸭、笑一个吧!一 个一个说。2、律动练习生活模仿动作、买菜、学做解放军、扮家家好朋友。二、导入局部教师：小朋友们知道今天是几月几日吗?你们知道今天是什么节日吗？幼儿：六一儿童节。教师：对了!今天是六一儿童节，是小朋友们的节日，你们开心吗?你们都喜欢怎样过这 个快乐的节日呢?（请幼儿说说怎样过节日，或是以前怎么过的）教师：小朋友们的六一都过得非常开心、快乐!今天老师也要帮你们庆祝这个节日，怎 么庆祝呢?老师要教你们唱一首歌曲，歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友们先听老师唱一 遍，听听歌曲里面“六一”是怎样的，老师等会看看谁耳朵最能干，听的最

3、多。（教师范唱）教师：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎样的内呢，谁来说一说?（幼 儿回答）三、学唱新歌。教师：（出示读物，重点讲述“六一”的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的” 三个乐句的词意，加深幼儿对歌词的理解。为什么说“六一”的“歌是甜甜的，花是香香的， 小朋友是美美的”呢，谁来说一说?（幼儿回答）教师：小朋友们说的真好!请小朋友们伸出双手和老师一起拍打节奏说歌词。教师：这会请小朋友们跟着老师的琴声拍打节奏说歌词。教师：小朋友们拍打的真有节奏感，现在请你们跟着老师的琴声用甜美的歌声把“六一 的歌”唱出来好吗?（教师领唱）教师：小朋友们唱的真好听，过六一大家都很开心，

4、那我们就要用快乐的心情去演唱这首歌曲，（引导幼儿注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。）教师：小朋友唱的真好听，听得我的心情都变得非常开心，如果小朋友把这里唱得在准 确一点就更好听了，（引导幼儿对切分音节奏的唱法要求唱准、唱好、以及衬词“哎呀呀呀、 哎呦呦呦”演唱时要注意活泼、跳跃。）请小朋友带上表情完整的唱一遍。四、最后总结。1、复习歌曲勤快人与懒惰人2、表扬上课认真，积极举手发言、能带上感情和表情唱歌的小朋友。六一的歌教案2活动目标有感情的朗诵课文学习生字“节”过节、节日知道六一是儿童的节日活动准备小朋友过六一的喜庆图片板书、字卡活动过程一、出示图片。提问：小朋友，你在图中看到了什么？（

5、小朋友拿 球、小朋友手拿鲜花、）师：小朋友 为什么这么高兴？因为今天是六月一日儿童节二、教师出示板书并且朗诵儿歌。提问：为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢 畅？（因为 六一、因为儿童的节日来到。）师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢？都去了哪里？心情咋样？师：很好，现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么 节？ 5月1日什 么节？小结：3月8日妇女节，5月1日劳动节。三、出示字卡“节工进行拼读、组词：节日师：小朋友“节”还可以组什么词（过节、春节）四、教师带着小朋友有感情地手指点读。五、找个别幼儿点读活动延伸在美术课组织幼儿画庆祝六一。六一的歌教案3活动目标：1

6、、熟悉歌曲“六一”的歌，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。活动准备：钢琴活动过程一、开始局部1、发声练习：师生问好歌曲小鸟醒来了、山谷回音真好听、2、律动练习：春雨沙沙、头发肩膀膝盖脚二、复习歌曲1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快， 有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。）2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。3、启发幼儿根据图片创编歌词，并唱一唱。你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编 进

7、“六一”的歌词吧！（“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。）4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？5、参与表现师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。可以找一个小组来领唱。其 他的合唱。三、课堂小结师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到 来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放“六一”的歌，幼儿一起表演。 六一的歌教案4教学目标1、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声音表示歌曲欢快，活泼的情绪。2、能大胆地任领唱或积极参与演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点学会唱“六一”的歌，并能

8、用多种形式来表示歌曲。教学难点旋律中的音程跳进以和“XXX”和“XXOX”节奏教学准备课件，钢琴，快板教学过程一、情境定向学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简 介六一的由来。2、欣赏小朋友庆六一。师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来 庆祝六一国际儿童节的。3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。-：导学铺垫师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会, 今天我们

9、就来学习联欢会的主题歌六一的歌。（板书：六一的歌）首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。（1）课件展示：“六一”的歌儿是（）的“六一”的鲜花是（）的“六一”的小朋友一个个都是（）的A香B甜C美（2）同桌互相讨论，然后请学生选择。（3）选择好后学生齐声朗读。三：学习新歌1、初次聆听歌曲范唱。师：刚才同学们的表示非常棒，下面我们就来聆听一下六一的歌，请同学们仔细听, 这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来 回答。2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的?3、教师有感情的范唱歌曲。师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师

10、来唱一遍。4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。5、旋律组合师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝 的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随 琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来 齐读。（课件展示）（领）“六一”的I歌 （齐）啊哩哩I啊哩 （领）“六一”的I鲜 （齐）啊哩哩I啊哩（领）“六一”的I歌 （齐）啊哩哩I啊哩 （领）“六一”的I鲜 （齐）啊哩哩I啊哩儿I是甜I的 哩I是呀是甜I 花I是香I

11、的 哩I是呀是香I（领）“六一”的I小朋友I小朋I友00 I的0 I0 I的0 II 一个0个I者B是美I的0 I（齐）啊哩哩|啊哩哩| 一个个|都是美|的啊哩|哩o | 教师加入快板伴奏，请同学们扮演。7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师：8、学唱歌曲师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！（1）课件显示歌曲旋律和曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。（2）想一想：用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。（3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。9、启发学生创编歌词，并唱祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放“六一

12、” 的歌，学生手牵手跑跳步出教室。六一的歌教案5活动目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日。2、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。3、学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。活动准备：钢琴活动过程：一、开始局部1、发声练习：师生问好歌曲小鸟醒来了、大雨小雨、2、律动练习：母鸭带小鸭、头发肩膀膝盖脚二、学习新歌1、六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比 的幸福和快乐，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。2、让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫六 一的歌。3、幼儿欣赏老师范唱六一的歌。提问：歌曲的名字叫什么？歌里说了什么呢4、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲提问：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个 个都是美美的）4、随老师有节奏的朗读歌词。5、辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情 感。6、过六一儿童节时大家都很高兴，我们要怎样唱这首歌呢？7、幼儿有感情的唱一遍三、复习歌表演种瓜