2022年人教版七年级下册《历史》期末考试及答案【完整版】.docx

《2022年人教版七年级下册《历史》期末考试及答案【完整版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版七年级下册《历史》期末考试及答案【完整版】.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年人教版七年级下册历史期末考试及答案【完整版】（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、陈胜、吴广的革命首创精神表现在（）发动了中国历史上第一次大规模的农民战争 建立了张楚政权 打击了 秦朝黑暗统治消灭了秦军的主力A. B. C. D.2、中国古代制瓷水平高超。陆羽在茶经中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉;邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在（）A.商朝B.西汉C.隋朝D.唐朝3、有四位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比拟吻合的是（）A.中华文明起源B.中华民族的繁荣开放C.中华民族的大融合D.中华帝国的哀落4、两汉文化看徐州。

2、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在公元前2世纪初公元前3世纪初B.公元前2世纪末D.公元前3世纪末5、以下政权建立的先后顺序是（）北宋辽西夏金南宋A.B.C. D.6、某历史兴趣小组在探究“文景之治” “贞观之治”和“开元盛世”等封建社会的治世局面的出现原因时，发现共同点有（）国家统一、社会安定是治世出现的前提统治者善于用人，注重科举选才统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担统治者推行垦荒政策A. B. C. D.7、“郑和这次远航共有船只六十二艘每船可容千余人船上有航海图、 罗盘针只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。”材料说明“郑和这次远航”的特点不

3、包括（）A.利润丰厚B.规模较大 C.技术先进D.和平交往8、“闻得商旅往来贸易，竞用会子，一为免税，二为省脚乘。”文中的“会 子”在什么时期通行（）A.隋唐时期B.北宋前期C.北宋后期 D.南宋时期9、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后， 六贵人，二大将军其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充满朝廷和 郡县。这说明当时（）A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横行D.外戚势力膨胀10、节能环保是中国的国策，下面谁的创造具有资源的回收和再利用这样的特 特征（）A.李冰B.张仲景 C.华佗D.蔡伦11、节俭是中华民族的传统美德。以下诸子百家中，批判贵族奢侈浪

4、费，提倡 节俭的是（）A.荀子B.庄子C.墨子D.韩非子12、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴 政（）A.十年征战，统一全国B.自称皇帝，君临天下C.任免官员.中央集权D.焚书坑儒，思想专制13、“自秦始皇置丞相，旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用 者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉顽 不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”说这句话的应是（）A.汉武帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖14、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与以下图中对应的朝代是（ ）中国古代朝代更替示意图（局部）一A.商朝、秦朝、三国B.隋朝、唐朝、元

5、朝C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六国15、文物是鲜活的历史。以下古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的A.人面鱼纹盆B.司母戊鼎TTnC.毛公鼎D.兵马俑16、“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（）A.给唐朝统治以致命的打击B.推翻了唐朝的统治C.平定了安史之乱D.形成了藩镇割据局面17、小明在“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，他研究的课题可能是（A.政权分立与民族融合A.政权分立与民族融合B.短暂统一的隋朝C.繁荣与开放的唐朝C.繁荣与开放的唐朝D.统一国家的建立18、A.注重考查诗赋B.打破门第限制C.采用

6、八股取土D.考生任意发挥自己的见解“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉 武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（19、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。以下诗句能够补证秦朝巩固统一措施的是（）A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B.直辖郡县开宏宇，文轨衡同定法章C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旅20、在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕， 字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推 崇。牛耕的使用开始于（）A.春秋后期B.战国时期

7、C.隋唐时期D.宋元时期21、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋22、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，开掘出一个完 整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人23、导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是（）A.社会经济的萧条B.社会上层的腐败C.西晋皇族的混战D.少数民族的对抗24、贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠 臣”。为此太宗（）A.知人善任和虚心纳谏B.

8、奉行开明的民族政策C.戒奢从简和轻徭薄赋D.重视人民群众的作用25、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。以下诗句能够补证唐朝中 外交往的是（）A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕蔬二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料，回答以下问题。材料一帝（宋太祖）日：“卿等何不释去兵权，出守大藩日饮酒 相欢，以终其天年！ ”续资治通鉴材料二内那么设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外 那么设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙续资治通鉴长编

9、拾补材料三太祖、太宗平一海内尽收天下劲兵是以天下晏然，逾百年 而无犬吠之惊，此制兵得其道也。文献通考（1）材料一表达了宋太祖在军事上的哪一项措施？其目的是什么？（2）根据材料二并结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要 措施。（3）根据材料三并结合所学知识，说一说宋初这些做法的积极作用。2、改革是推动社会进步的动力。阅读以下材料，回答以下问题。（材料一）卫鞅日：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定 只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）.故汤武不循 （遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者缺乏 多”。孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定

10、变法之令。-摘自史记商君列传（材料二）有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复 其身（免除其徭 役）.事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴 隶）.宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。-摘自史记商君列传（材料三）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是 时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人 拱手而取西河之外。-贾谊过秦论（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？（2）卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行？材料二反映了变法中哪些措 施？（3）根据材料三，变法给秦国带来了什么影响？（4）根据以上材料，谈谈你

11、对改革的看法。3、阅读材料，完成以下要求。材料一：西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施 令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的 制度相比，秦汉所形成的统一否认了周的这个政治制度，但是又不是绝对否 定。这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他 把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。摘编自田余庆中国古代史上的国家统一问题等材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的开展，诸侯王的势力 也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。（主父偃）偃说上（汉武帝）日：“今 诸侯或连城数十，地方千里愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地

12、侯之。彼人 人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”摘自班固汉书主父偃传材料三：晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位 时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八 王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无 二里 ， JSo摘编自司马光资治通鉴等材料四：世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社 会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政 治制度模式。当然，这并不是说，中国政治制度就完美无缺了，就不需要 完善和开展了。制度自信不是自视清高、自我满足，更不是裹足不前、固步自 封，而是

13、要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，在坚持根本政治制度、 基本政治制度的基础上，不断推进制度体系完善和开展。摘编自人民代表大会制度重要文献选编等 （1）根据材料一，结合所学，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度。（2）根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取 的措施及其作用。（3）根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。（4）根据材料四，结合所学，分析概括如何做到制度自信。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、D3、B4、D5、B6、C7、A8、D9、D10、D11、C12、A13、D14、A15、B16、A17、C18、C19、B2

14、0、A21、B22、B23、C24、A25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1 (1)解除禁军将领兵权目的：解决武将专权的积弊。(2)中央：分化事权，削弱相权地方：派文官担任地方州县长官，设置通判，分化知州权力取消节度使收税之权，设置转运使将地方财赋收归中央。(3)改变了唐末以来武将专权的局面，有利于政权的稳固和社会稳定2、(1)商鞅；法家。(2)秦孝公；奖励军功。(3)商鞅变法使秦国经济得到开展，军队战斗力加强，使秦国开展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。(4)改革是推动社会进步的动力。3、(1)分封制。中央集权制。(2)公布推恩令。削弱了王国势力，加强了中央集权。(3)西晋采取分封制的弊端。(4)不能生搬硬套外国政治制度模式；要把坚定制度自信和不断改革创新统一 起来；不断推进制度体系完善和开展。