三年级美术上册《迷人的动画片》教学思路.docx

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1、三年级美术上册迷人的动画片教学思路一课是小学三年级上册的一节美术欣赏课，属于【欣赏评 述】学习领域，主要让学生通过本课的学习，能系统的了解动画 片的不同类型、动画片主要的艺术表现特征、动画片的制作过程 等一些相关的知识，认识到动画是美术的一种表现形式，提高学 生对动画片的欣赏能力。因为动画片是学生们非常喜欢的题材， 所以本节课不仅要让学生欣赏各种类型的动画片，更以各种美术 表现手法来创作表现动画形象，并通过交流对动画创作的体会， 起到帮助学生提升内化本课所学知识的作用。因为本课是欣赏评述课，所以本课是以学生欣赏动画片为主 线，然后让学生欣赏几部具有中国特色的经典动画片，不仅使学 生了解动画片的

2、分类，激发了学生评述动画形象、动手绘制动画 形象的兴趣，同时也增强了学生的爱国主义情操。对于本课，我 的设计思路是这样的：第一环节，我不播放学生喜欢的动画片，因为这些动画片对 学生来说已经很熟悉了，再播放只是浪费时间，所以我只是展 示几幅现代经典动画片的图片，让学生欣赏回顾并通过大声的说 出动画片的名字，把学生的兴趣引发出来，同时提升课堂的气氛。第二环节是播放比拟早期的经典动画片米老鼠和唐老鸭, 课前让学生调查父母小时候看过的动画片就是为这一环节准备 的，通过这一环节的播放，不仅让学生欣赏较为早期的动画片， 更主要的是为了让学生对现代与早期的动画形象有一个形象直 观的比拟，认识到动画片也是随时

3、代的开展而开展的。第三环节，介绍世界上第一部动画片的诞生，是为了引出中 国动画片的诞生，介绍中国动画片的诞生，是为了引出几部有中 国特色的动画片，学生欣赏水墨动画片小蝌蚪找妈妈，剪纸 动画片小刺猬背西瓜，木偶动画片神笔马良，折纸动画片 小鸭呷呷。播放这些动画片不仅让学生直观的了解动画片的 不同类型，同时也增强学生的爱国主义情怀。第四环节是在学生欣赏了动画片之后，老师出示现实生活中 的形象与动画形象图片相比拟，让学生自己找出动画形象的特 点，老师再进行归纳。这时学生对动画形象的理解力增强，创作 的欲望也被提升起来，为第五环节学生的创作打下基础。学生创作是本课的第五环节，是学生对知识的实践运用，通

4、 过小组讨论、交流，用合作的方式进行各种美术表现形式的创作。 这一环节用的时间较短，所以要充分表达小组合作的精神，以小 组合作的方式完成作品。当学生对作品进行展示、评价时，学生 的审美能力得到提高。因为学生只有对事物产生兴趣时才会全力进行探究，所以我 把“动画片的制作过程”放在学生完成作品后，老师顺势引出第 六环节：动画片的制作过程。这一答案学生在课本中就可找到， 因为动画片的制作过程是一个专业而复杂的过程，所以在这里我 只用一组活动图片来简单介绍一下即可。最后的拓展、小结阶段，让学生用自己创作的动画形象编成 故事，不仅让学生在课堂上创作的动画形象在课后得以拓展，更 使学生的合作精神在课后得以延伸，同时培养了学生丰富的想像 力。