小树林自主游戏(小班)公开课.docx
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1、小班游戏案例:小班小树林自主游戏幼儿园教育指导纲要指出:“各类幼儿园应从实际出发,因地制宜实施 素质教育,要综合利用各种教育资源,为幼儿一生的开展创造良好的条件,为幼 儿的开展打好基础。”屠家埠园区地处屠家埠村,在幼儿园的前面有30亩地。 地里有小树林、种植区、篮球场、壕沟等,本次游戏结合大自然得天独厚的资源, 因地制宜地开展小树林游戏活动。教育家陈鹤琴说:“大自然,大社会是我们的活动材料,运用天然材料开展 游戏活动,可以让幼儿获得真实的感受。”一个炎热的夏日午后,孩子们发现了 小树林里游戏比拟清凉,而且在树林的周围有种植区、田野、各种博物馆,优质 的地理环境给孩子们的游戏提供了丰富的材料,也
2、因此成为孩子们撒欢游戏的乐 园。基于孩子的兴趣和适宜的地理环境,我们开启了树林游戏的篇章。在树林中撒欢奔跑在树林中自由探索奶粉罐,到后面的好几个奶粉罐平铺,孩子在不断地操作过程中获得经验,调整 方式获得最优方案。在不知不觉中,孩子的空间能力、解决问题的能力都得到了 开展。2.巧用问题促进思考在游戏提供的过程中,当孩子遇到问题搭不成灶台时,老师并没有急于去解 决,而是把问题抛还给了孩子。“有什么东西是农场有的,又能搭建灶台的? ” 幼儿处于具体形象思维,所以老师将问题反问孩子时,有意识地引导幼儿联系情 景(农场)解决问题(搭建灶台)。三、第三次游戏 一一“百变大灶台”经过昨天的交流提供,随着人员
3、的不断加入,我们的灶台不仅仅是奶粉罐 和砖头,而是出现了各种各样的灶台和游戏内容。游戏过程用轮胎和木板搭建的灶台用轮胎和木板搭建的灶台用农场的大石头垒成的灶台用竹竿制作的三角灶台用塑料筐制作的灶台用泥土制作烧菜的调料用泥土制作烧菜的调料用水和泥土调制奶茶这次游戏,孩子们有了自己的目标,刚进入场地就纷纷忙活起来了。小G 和小D两个男子汉来到了娃娃家,搬来了大轮胎。小A和小E那么化身成为小小搜寻员,在农场开始寻找起大石头。小B那么拿起竹竿在摆弄,你将一只竹竿立起来, 随后他又倒下去,你再次尝试又倒了下去,你找来了小A一起帮助,但还是不行。虽然你见过家里的这个架子,但是对于小班的你,能力实在有限。于
4、是你立马求 助老师,“老师,这个我不会架。”老师找来了农场的师傅,将它们架了起来。 这边小F和小D正在挖泥土来当做调料。多加点“糖(泥土)”这样奶茶才更甜, 游戏也在快乐的进行中。游戏表征我发现了一个大锅,可是锅里没 有米饭怎么办呢?对啦!我可以 用小铲子铲泥土倒进大锅里,加 上谁就可以煮米饭了,但是没有 拆怎么办呢?对啦!我可以用树 枝当柴火煮饭,这样香喷喷的饭 就煮好了。)7改今不久:包冬烧走的曲 族,说;筑夜需M灶幻 应的极442幸的上国曲耳 的石去.于是/拾一块次 石大,杞板一个翻,孽最国招的R刍,今把铁) 分放在灶g上,叱,於了 习从义先速,.今天我准备烧菜的时候,发现没有 灶台,这
5、时候我看见草地上圆圆的 石头,于是我捡了一块块石头,把 它们围成一个圆圈,变成圆形的灶 台,我把锅子放在灶台上。哇!终 于可以烧菜了。我在树旁边挖了很多泥,我可以拿来 放调料,只要放在调料盒中就好了。蔬菜地里有很多的菜菜,我耍摘 来,把它做成菜。看我做了一个青苹果口味的奶茶,里面有很多珍珠,可好喝了我用了许多杆子,把它烧成了许 多食物,这个锅是立起来的。游戏提供观察孩子的游戏过程,我发现孩子的游戏越来越成熟了,里面材料也从之 前的奶粉罐、锅、铲子,到现在丰富了调料盒、杯子、轮胎、竹竿小G说:“我们今天搬了一个大轮胎当做灶台,锅放上去刚刚好,我用它烧 了 一个蛋炒饭。”小E说:“我找了好久才找到
6、大石头,我发现围栏那边石头比拟多。”小A: “刚开始它还不会垒灶台,是我教它的,只要垒成圆形就行了。小B: “那个架子实在是太难弄了,最后请了农场的师傅来帮助,才完成好 的。“师:“那么你们在游戏时,有没有遇到什么问题?”小E: “我们搭建石头灶台的时候,发现锅总是放不稳。”师:“那你是如何解决的? ”小E: “我请小B一起帮助,试了好多遍才解决的。”师:“那为什么后面锅又能放稳了? ”小B: “要把石头放的平平的,围成像锅一样大。”小E: “是的,我们还留了一个口子,放柴火。”分析思考1 .游戏水平的提升随着灶台的搭建,孩子们的经验开始逐渐丰富起来,例如在搭建石头灶台时, 因为无法找到一样的
7、石头,搭建好的石头不平整,把锅放上去操作后发现放不稳, 随后把石头的位置和方向进行了调整,解决了这个问题。孩子就是在这样的一次 又一次的探究中成长。2 .同伴合作的出现在灶台的搭建过程中,无论是轮胎灶台、石头灶台还是架子灶台,到处可见 的就是合作的身影,其中架子难度系数太大,所以孩子寻求了大人的帮助。在野 餐游戏中,因为共同的目标和兴趣,孩子们一起探索研究,一起成长。3 .教师的持续追问在提供过程中,教师发现孩子在提供石头灶台时,有了足够的操作经验和解 决问题的能力,于是采用持续追问的方式帮助梳理、小结探索结果。四、第四次游戏 一一“新增小烧烤”树林旁发现了签子,这签子又会在树林中发生什么有趣
8、的事情呢?我们一起 去看看吧!游戏过程采摘食物穿插食物制作调料微波炉加热烧烤上桌清洗餐具“今天我们来制作一个烤串吧! ”刚来到小树林的小A拉着小B说。“那我 去拿点签子过来。”“我去准备一些菜。”你们两个分工合作,将所有材料准备 好之后,便一起开始烧烤。小A拿起签子的一头,进行左右翻滚。随后你用鼻子 闻了闻。“差不多好了。”小B拿来一个盘子,我们给她刷上酱吧,于是你们俩 拿起吸管变成小刷子,在烤串上面来回刷了起来。随着美味的烤串出炉,顾客们 也被吸引了过来,随着人越来越多,餐具反而不够了。“那我们先清洗一些出来 吧! ”小C拿起一个大洗洁精的桶,开始清洗了。游戏表征,禽子描彳女圻,弓影,璃/戏
9、i,媒箱醇度改吸,禽子描彳女圻,弓影,璃/戏i,媒箱醇度改吸今天我们一起玩了烧烤游戏,烧烤的时 候我拔了许多的野草和树根,摘了很多 好看的野花来做装饰。我们还一起去农 田里挖了几个土豆,串在一起真好看。 我还加了很多调料粉,吃起来肯定很香, 你想尝尝看嘛?今天我们从户外的小房子中搬出了烧 烤工具,我串了蔬菜串。她串了 土豆。 烧烤真好吃呀!我们还用黄色的小碗调 了花生酱,蘸着吃,很香很脆。我们把 花生酱涂在蔬菜和土豆上,蔬菜和土豆 都有花生的香味了,你闻闻是不是很 香?今步式取玄书多-魅就3烧以品治儿也嫁”及“扪族 船,初产和黑用相犷醉会包3州*小川夕彳演场蝮更a次刎隐绻*石够绻人用.人、姒和
10、李岫州允也夕彳演场蝮更a次刎隐绻*石够绻人用.人、姒和李岫州允也比招妈妈说烧烤完一定要洗干净,不然会 变臭的,洗东西要加洗洁精,这样才 能洗干净。洗干净后,我就能把碗给 客人用,不然不干净的东西吃进去要 生病的。我烤了一个大包菜,把包菜串好后, 放在上面烤,转一转,放上调料。 我放了很多辣椒,可辣了。要多喝 水,也可以吃一点我烤的包菜,就 不会特别辣了。,西J稔族份力叁丞孙科0” 全小陆的自摊,加上区唳乡死.戌彳成纭我找到了很多食物,它们都可以串 起来吃,可以把他们都串在一起靠, 这样吃起来味道更棒,然后加一点 调料,大家肯定都特别喜欢吃。我烤了很多土豆,我的身上也是土 豆,我还做了白糖,加上
11、土豆很好 吃,但是不能多吃,而且烤好后要 把皮剥掉吃。土豆很难熟,要多烤 一会儿。游戏提供小A: “今天我和小B一起制作了美味的烧烤。我们将菜串成一串,然后将它 烤起来。”小B: “我还准备了美味的酱料,烤完之后刷点酱会更香。”小C: “我们的烧烤不仅好吃还好看呢,我在上面放上了漂亮的野花。”小A: “好看好吃的东西能够买很多钱。”师:“那你们今天有顾客吗? ”小A: “有的,我还给他烤了 一个辣烤串。”小C: “今天的顾客特别多,碗都不够。”师:“那你是怎么解决这个问题的? ”小C: “我用洗洁精将碗洗干净了。”师:“如果来顾客了,我们需要做什么呢? ”小C: “要给顾客菜单,准备吃饭的碗。
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