舞动青春（教案） 体育五至六年级.docx

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1、舞动青春教学目标.让学生认识学习广播操的意义。1 .让学生初步学习广播操预备节，提高学生身体协调能力，多数学生学会基本动作 方法,并能独立进行练习。2 .进行生身体素质测验，对学生的身体素质有一个初步的了解。学情分析学生上体育课的热情很高，男生主动练习的欲望强。再有性别本身的差异，男生好 动，较喜欢有对抗性的内容，协调性、柔韧性要弱于女生;而女生比拟安静，协调性、 柔韧性强，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储 备和学习能力。为进一步提高学生健身操动作技能，提升动作组合能力，因此，女生 练习的积极性要高于男生。重点难点重点：广建操各节的动作路线、动作方法、动作节奏；难

2、点：节奏的掌握。教学过程活动1【导入】一、准备局部（一）上课常规教师活动：1、教师提前到场准备与检查器械2、接受体委报告，向学生问好3、宣布本课内容与目标学生活动：1、体委整队，检查人数，向教师报告2、向教师问好组织:四列横队组织与要求： 队形:X X X X XX X X X XX X X X X要求:精神集中，认真听讲，明确目标,做好平安检查（二）准备活动1、绕操场跑两圈。2、做徒手操教师活动：1、教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习2、教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生活动：1、学生认真完成教师布置的练习任务2、学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口

3、令指挥下进行练习组织与要求：组织：全班集体进行练习队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求:1、跟上节拍，充分活动各关节2、按教师要求完成练习活动2【讲授】二、基本局部（一）广播操预备节（10分钟）教师活动：教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习学生活动：学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习组织:全班 集体进行练习队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：跟上节拍，认真练习（二）广播操分组练习教师活动：教师轮流检查各组练习情况，并帮助有困难同学，用语言鼓励学生学生活动：学生分组

4、进行练习,并进行自我评价和相互评价，找出缺乏进行改正组织与要求：组织:分六组进行练习要求：认真完成动作，观察其他同学练习（三）50米跑接力 教师活动:教师讲解起点和终点位置，并说明接力的规那么学生活动：学生男女各分两队，同时进行练习,跑出最好成绩组织与要求：组织:10人一队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求:尽全力跑活动3【作业】三、结束局部1、放松操教师活动：教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥学生活动：认真听教师讲解示范练习动作,在教师口令指挥下进行练习组织与要求：组织：全班集体进行练习队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求:充分进行放松2、下课常规教师活动: 指导学生小结,答疑;组织、收还器械学生活动：小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械;行礼解散 组织与要 求：组织:成四列横队队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求:调动起学生学习积极性