2022年幼儿园小班下学期家长工作总结 .pdf
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1、幼儿园小班下学期家长工作总结小班第二学期家长工作总结我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎,“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此,做好家长工作是我们教师的重要职责,只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能对每个幼儿实现良好的教育。一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师,我觉得孩子在我班上,犯了错,首先应该由我来教育引导,不要太多地把责任推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样,在与家长交谈时,我特别注
2、意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬。2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。如奔奔在家很娇惯,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼。通过与家长共同合作,大大改变了奔奔的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,奔奔也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现,家长也通过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还
3、会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上,使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动。我们结合主题活动,充分调动家长参与学习活动的积极性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上,因此我们经常与家长相互合作,帮助孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中,我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车,观察各种车的特征,到幼儿园与大家一起分享。在家长的配合下,激发了孩子对身边事物探索的兴趣,使每个教学活动体现价值。三、丰富幼儿各种有趣的活动。本学期,
4、我们班级的家长积极配合班级各种,在主题活动中收集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了角色游戏的材料。我们利用各种节日开展活动,元宵节、端午节,我们请家长向孩子介绍元宵节的来历,与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际,家长积极主动来园观看艺术汇演,并得到一致好评。总之,信任是家园合作基础,也是家园共育的关键,我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任,就能相互体谅,就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。2016学年度第二学期家长工作总结松江区机关幼儿园本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重
5、要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长工作,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。一、主要成绩文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I
6、3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z
7、4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I
8、3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z
9、4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I
10、3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z
11、4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F51、家长对幼儿园活动的参与率明显提高,参与率在98,以上。2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度98,以上。3、家长活动形式丰富,亲子活动、家教Q
12、Q 群、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。二、主要做法常规工作开展有序化1、运用多种途径,更新家长教育观念。本学期各班班主任有条不紊地做好各项常规家长工作,比如每学期两次的家教指导活动,教师根据班级孩子和家长特点,运用案例、互动讨论,以及请班级中在家庭教育方面有经验的“家长志愿者”做讲座等多种有针对性的家教指导形式,使家长们从中得到启发和借鉴,使家长之间的教育资源得到交流和共享。又如教师与家长共同构建幼儿成长档案,内容有幼儿信息、每月主题活动作品、快乐的幼儿园生活、幼儿观察记录、可爱的家可爱的我、家教小文章等。使家长通过文字、图片真实了解幼儿在园情况。再如充分发挥家园联系栏及班级网站的窗
13、口作用。以班级的家园联系地为窗口,让家长更深入地了解、配合我们的工作,如:每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、幼儿健康饮食、季节转换注意事项、班级要闻及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。同时我们将需要家长配合的内容填入家园配合情况表中,家长一目了然,家园配合高效、密切。本学期还邀请了第二实验学校校长张洪飞老师,为家长做家庭教育的讲座。讲座介绍了如何做好幼小衔接、如何培养孩子自理能力、自信心,如何提升孩子的注意力、记忆力,怎样与孩子更好的沟通等问题,得到家长的好评与认可。注重家园互动,引导家长走进新课程。文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G
14、4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE
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17、2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G
18、4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE
19、2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G
20、4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5我们多渠道地挖掘和利用家庭教育资源,引导家长走进幼儿园,走进课程,让家长在参与课程的实施中感受和体验课程的变化,寻求家园教育一致的切入点,形成幼儿园与家庭互动的课程改革的新模式,开展了各类行之有效的活动。1、不同形式的亲子活动教师结合主题设计相关的亲子活动,让家长参与和了解主题活动的开展,并在参与活动的过程中不断了解和认可课改的理念,支持幼儿园开展的各项活动。比如在小班组织开展了“我爱运动”亲子运动会;中班开展
21、了“民俗油泥装饰大比拼”;大班“我是中国人”主题中组织开展“粽叶香”等等,真正使家长了解课程,走进课程。大班幼儿的毕业典礼,让每个孩子做主人全员参与,得到家长的积极参与并广受好评。2、家长走上讲台根据教育内容需要,在每个主题开展中教师都会邀请与主题内容所需的相关职业、特长的家长来到班级做“临时教师”,丰富充实幼儿园课程资源。比如在“我在马路边”主题中邀请警察职务的家长给孩子讲解常见交通标志的含义;在“保护五官”主题中请牙科医生家长为孩子介绍正确刷牙的方法;在“小司机”主题中汽车修理厂的家长为孩子解答关于汽车的问题等等。3、家长开放日为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标
22、,了解自己孩子在群体中的表现.教师在开放日之前,先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等向家长讲明白,使家长们在看活动时能有的放矢。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性,同时也促使家长更好地进行家庭教育。4、家委会活动制度化家委会是幼儿园家教指导的工作的有力保证,为了更好地发文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:CE2G3Y5X6Z4 HN1E3G7C9G4 ZR2K3I3B2F5文档编码:C
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