小班社会：我的属相.docx

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小班社会：我的属相活动目标：1、知道自己的属相，并选用相应的图标表示。2、能用简短的语言介绍自己属相的特征。活动重难点：了解自己和家人的属相，并讲述局部属相的特征。活动准备：1、了解自己及家人的属相。2、属相图标。3、ppt我的属相。活动过程：1、找属相。1）出示属相图片，让幼儿找出自己的属相图标。师：小朋友们，我们一起来看看，黑板上有哪些小动物？（鼠牛 虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）师：哇，看到这么多小动物们都来了，你们开心吗？（真开心）师：小朋友们，你的属相是哪只小动物呢？（提醒幼儿说说自 己属相，学说较完整地语句）2）比比班上哪种属相的人多。教师带着幼儿点数属鼠、属牛的幼儿的人数，并在图标的下面用 圆点来表示。3）让幼儿找出爸爸妈妈的属相图标。师：小朋友们，爸爸妈妈的属相你们知道吗？谁愿意来找一找、说一说呢？（请个别幼儿找一找，说一说）2、说属相。鼓励幼儿谈一谈自己的属相特征。师：小朋友们，你们能说出自己属相的特征吗？（例如：小老鼠 机灵、老虎勇敢、兔子可爱等，引导幼儿大胆表述）3、猜属相。猜猜老师的属相，同时了解同属相的有大人还有小孩。师：你们猜猜看，老师的属相是哪只小动物？（鼓励幼儿大胆想 象）4、看属相的排列顺序师：小动物们来玩“排队”啦，我们一起来看一看吧！幼儿看ppt,听老师讲儿歌“十二生肖”，理解它们的排列顺序。