岭南版四年级美术下册 4. 我的书包 教案.docx

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1、课题我的书包岭南版小学美术第八册教学目标:1知识与技能：欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感，用线描方法设计表现书包。2过程与方法：在观察与比拟中了解书包的造型规律，学习表现 方法；在想像中抓住书包基本结构进行创新设计；在评价中感受美的 设计与美化生活的关系。3情感、态度、价值观：体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身 边的美好事物。教学要点重点：书包的外形特点和基本结构。难点：表现书包的背带、图案装饰、拉链等细部特征。兴趣点：书包功能的设想；书包造型的变化。教学过程：一、谜语导入1、同学们，今天老师要给大家讲个谜语：一张嘴巴大又大，两 只耳朵长又长，文化用具肚里装，上学别忘带上他。学答：书包出课

2、题一一我的书包二、开展2、介绍“我”的书包书包是我们朝夕相处的好朋友，小小的书包装着爸爸妈妈对我们 的关爱，承载着老师对我们的希望。但你对自己的书包了解多少呢？ 在画我的书包之前，我要先考一考同学们，谁上来介绍一下你的书包 呢？可以从以下几点来介绍：造型特点在哪里?有什么功能？来历故事?还需要有改进的地方 吗？三、创作练习看来，同学们对这位天天相伴的朋友十分了解，小书包肯定很开 心吧。今天我们就来画一画这位学习的好伙伴吧。老师昨天也画了我 自己的书包，你们要不要看看？5、老师范画步骤欣赏，一边看，一边示范。6、创作要求我们可以从三个角度来画我的书包：A、 画一幅书包的写生画。线条有粗细、疏密地表现书包的造 型，结构和图案。线条清晰，构图饱满。B、 发挥想像力，设计一个未来的高科技书包。着重从功能方 面。（附功能说明）学生开始创作，老师巡回指导。四、展示与评价你喜欢哪个书包？为什么？谁的书包最受欢迎？评价点：线条粗细疏密变化如何？构图是否饱满？美观，实用, 有创意。五、总结好好学习，天天向上。