工程伦理第2章工程中的风险、安全与责任听课心得.docx

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1、工程伦理第2章听课心得第2章工程中的风险、平安与责任听课心得总体而言，工程风险的来源，主要由以下三种不确定因素造成；一是工 程风险的技术因素，二是工程风险的环境因素，三是工程风险的人为因素。 工程风险的技术因素又可分为零部件老化、控制系统失灵和非线性作用等 因素；工程风险的环境因素又可分为意外气候条件和自然灾害等因素：工程 风险的人为因素又可分为工程设计理念的缺陷、施工质量缺陷和操作人员 渎职等因素。工程风险的可接受性的来由，由于工程系统内部和外部各种不确定因 素的存在，无论工程规范制定得多么完善和严格，仍然不能把风险的概率降 为零。因此，在对待工程风险的问题上，我们只能把风险控制在人们的可接

2、 受范围之内。工程风险可接受性的定义为人们在生理和心理上对工程风险的承受和 容忍程度。当然，其可接受性因人而异，即工程风险的可接受性是具有相对 性的。这种相对性的差异在专家和普通公众之间更为明显。如何把风险控制在人们得了接受范围之内？这就需要对风险的可接受 性进行分析、界定平安的等级，并针对一些不可控的意外风险事先制定相应 的预警机制和应急预案。工程风险的防范与平安：工程的质量监理与平安：工程质量监理是专 门针对工程质量而设置的一项制度，它是保障工程平安，防范工程风险的一道有力防线。意外风险控制与平安：工程风险是可以预防的，事故预防包 括两个方面：一是对重复性事故的预防，二是对可能出现事故的预

3、防。建立 工程预警系统是预防事故发生的有效措施之一；意外风险的应对通常采取 的措施包括风险回避、风险转移、风险遏制、风险化解、风险自留等手段。 事故应急处置与平安：要有效应对工程事故，应该事先就准备一套完整的 事故应急预案。这是保证迅速、有序地开展应急与救援行动，降低人员伤亡 和经济损失的保障。制定事故应急预案的基本原那么：预防为主，防治结合。快速反响， 积极面对。以人为本，生命第一。统一指挥，协同联动。工程风险评估的核心问题是“工程风险在多大程度上是可接受的，其 本身就是一个伦理问题，其核心是工程风险可接受性在社会范围的公正问 题。工程风险的伦理评估原那么：以人为本的原那么；预防为主的原那么

4、； 整体主义的原那么；制度约束的原那么。工程风险的伦理评估途径：工程风险的专家评估；工程风险的社会 评估；工程风险评估的公众参与。工程风险的伦理评估方法：工程风险伦理评估的主体，评估主体在工 程风险的伦理评估体系中处于核心地位。可分为内部评估主体和外部评估 主体。工程风险伦理评估的程序，工程风险伦理评估的第一步是信息公开; 第二步是确立利益相关者，分析其中的利益关系；第三步是按照民主原那么， 组织利益相关者就工程风险进行充分的商谈和对话。工程风险伦理评估的效力，效力包括目标确定、实现目标的能力以及目标实现的效果三个核心 要素。考察工程风险伦理评估的效力，有以下几个原那么要遵守：公平原那么 和谐原那么战略原那么。工程伦理责任的主体：工程师个人的伦理责任：工程师作为专业人员, 具有一般人不具有的专门的工程知识，他们作为工程活动的直接参与者，工 程师比其他人更了解某一工程的基本原理以及所存在的潜在风险。工程 共同体的伦理责任：现代工程在本质上是一项集体活动，当工程风险发生时, 往往不能把全部责任归结于某一个人，而是需要工程共同体共同承当。工程伦理责任的类型：职业伦理责任，可分为义务-责任、过失-责 任、角色-责任社会伦理责任环境伦理责任。