2022年吉林省高考语文作文押题及范文.docx

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1、2022年吉林省高考语文作文押题及范文阅读下面的材料，根据要求作文。生活中，我们可能被“逼”做过某些事情，也可能“逼”别人做过某些事情。例如， 老师被学校“逼”着出成绩，老师又“逼”着学生做作业。一个“逼”字，儿多甘苦， 几多意味，儿多微妙，几多哲理。对此，你有什么体验或感悟？请以“逼”为话题，题 目自拟，角度自定，写一篇不少于800字的议论文。（要求有事实论据，论据要准确，力 求做到典型，新颖。）【分析】这是一道很为宽泛让考生有话可说的作文题，也是一道联系生活实际可以出新 的作文题.从材料说，有因逼而改变命运英雄，有因逼而写出流传千古之作，有因逼成 为一代钢琴大师之人.其实，省略号里寓含着被

2、逼出来的诸多历史与现实、中国与外国、 伟人与凡人的成就或功绩.大的方面，有被逼出来的壮举，如中国工农红军四渡赤水、 万里长征，中国科学技术的开展与进步，中国特色社会主义建设的伟大成就等.小的方 面，如，著名音乐家小约翰施特劳斯，他在年幼时展现出的音乐天赋另其父大为嫉妒， 百般阻挠，但儿子还是在父新压抑下创作出了著名的蓝色多瑙河.在过去不久的伦敦 奥运会上，那些争金夺银的健儿们，有几人不是被逼出来的呢？再如，我们的学习成绩 同样需要逼，他人逼自己，如家长、老师、同学.自己逼自己，不甘落后，不断超越.从 立意说，有家喻户晓的“逼上梁山”，有艺术上的“逼真”，有求学上的“逼迫”，也有不 合法的“逼供

3、”“逼婚”等等.无论他人逼，还是自己逼，都有是非高下的区别.被他人 逼是被动的.逼你干什么，是做好事还是做坏事，是说真话还是说假话，是为他人还是 为自己，是为了眼前蝇头小利还是为了长远大计.这里，有是与非的问题.我们必须扬 是弃非才是，不能不分青红皂白都作为写作材料.就选材高下说，有考生写母亲逼自己 做作业，逼自己吃饭，逼自己穿衣服.这就缺乏分量了.当然，立意要明显，首先要分 清所写内容是不是逼，如，有的考生写拾蚯蚓，写小虫，就让人看不出“逼”是什么.【范文】参考范文：逼泰戈尔说：“负担将成为礼物，困难将照亮你的路.”要我说，“逆境出人才，困 境逼出勇者！”曾经读过一篇名为点灯人的小说，点灯人

4、手执火把，给予了处于无限黑暗与 迷茫中的人们希望与光明.英雄丹柯挖出自己的心脏，高举熊熊燃烧的烈火，无所畏惧， 勇往直前，带着着全族人民终于走出黑暗的森林，重获生命的希望与光彩好如果不是黑 暗，如果不是绝境，又怎么会重获光明呢？于是，“黑暗”与“绝境”逼出了无限的希望与光明.自嘲“职业是生病，业余是写作”的史铁生说：“生命的意义正在于谨慎而又激 动地欣赏它的悲凉与壮美.你可知道，如此积极、乐观的他，也曾沮丧过，也曾彷徨过， 突失双腿的恶噩使他一度失去生存的信心与希望.可是，当他坐着轮椅，孤身一人身置 于地坛中，命运的不公，内心的迷茫，前途的未知涌上心头，痛苦不堪.同时，母亲深 沉无私的爱与民族

5、的重任纵横交织，过往的历史画卷仿佛过眼云烟一闪而过，他内心的 希望与民族责任感瞬间迸发，他告诉自己：“我不能放弃，一个人可以被毁灭，但不可以 被摧毁于是，他毅然决然地拿起手中的笔杆，妙笔生花地书写出生命的华章.从此, 我与地坛著名中外，一代伟大的民族作家就此诞生”于是，“厄运”与“不公”逼出了华美的生命乐章.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲁迅在面对“白色恐怖”的统治下, 也坚决地弃医从文，持笔为剑，毫不畏惧地向敌人的咽喉刺去.长期的半殖民地半封建 社会的中国，早已造就了国人的愚昧与麻木不仁.鲁迅也曾彷徨过，他不知如何才能真 正地拯救国民精神.踌躇于明与暗之间，徘徊于生与死之间，鲁迅被逼无奈

6、，于是选择 了呐喊，他要呐喊出国人的愚昧无知，他要呐喊出民族的明天与希望.于是药、阿 Q正传、白光、明天.，这一声声用深刻而又尖锐的，以文字传达的呐喊响彻云霄， 国民精神也因此被唤醒，革命者的勇敢与局限性也被淋漓尽致地呈现水面.他真正做到 了 “聊以慰藉那在寂寞中奔跑的猛士，使他们不惮于前驱.物欲横流，您是勇敢的猛士； 世海茫茫，您是识时务者之俊杰！于是，国民的愚昧与社会的没落逼出了这仿佛风雨雷电的字句.佛说：“一花一世界，一叶一菩提如果你此时身处困境，请不要沮丧，不要彷 徨，更不用埋怨命运，羡慕他人，请将这一句话铭记- -被“逼”，也要“逼”出生命的 光彩.【点评】文章有魅力并不是指语言华丽，而是指语言文字要有张力，即语言的活性与表 现力，它是对作者所要表达的思想内容和情感的强化和美化，是对某种意思的多样化表 述.张力加强，魅力才大.一、锤炼字词，力求词语准确生动，意味深长； 二、运用修辞，力求描写具体形象，意境新颖；第2页共3页三、讲究含蓄，力求语言委婉隽永，意蕴丰厚;四、重视幽默，力争表达俏皮活泼，意趣盎然.第3页共3页