幼儿园教学活动设计与反思公开课.docx

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1、幼儿园教学设计与反思基本信息教学名称小青蛙学本领教学班级小班作者及工作单位赵玮夹浦镇中心幼儿园主要领域体育教学设计背景小班的幼儿对于双脚跳特别感兴趣。但是缺乏协调性，在蹦蹦床里玩的时候，很多小 班的幼儿因为无法掌握双脚跳的技能，经常在蹦蹦床里跳了没有几下，就会躺倒。我经常也 会看见很多小班的幼儿习惯月在蹦蹦床里以骑马跳的方式跳跃。但也是事半功倍，这样更容 易再蹦蹦床里摔倒，为了让幼儿能够学习双脚跳，我想来帮助幼儿学习如何双脚跳，那么怎 样让小班幼儿有兴趣地练习跳，我设计了青蛙的外形特征，让幼儿以“小青蛙”角色来练习 跳的动作，符合双脚跳动作的特点。教学目标1 .学习双脚并拢向前行进跳跃，提高跳

2、跃能力。2 .体验参与体育活动的乐趣。3 .感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。教学重点、难点学习双脚并拢向前行进跳跃，提高跳跃能力。（重点）感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。（难点）教学准备小青蛙胸饰，荷叶假设干，害虫假设干教学过程一热身运动小蝌蚪们，来，跟着妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长成后腿了，让我们动动 后腿，蹲一蹲吧前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸摸摸尾巴不见了，你们变成青蛙了。 二基本活动1 .学习双脚并拢向前跳。宝宝们都长大了，已经是一只小青蛙了，我们要学本领了，一起来 跳一跳吧。2,刚才有个小青蛙跳的真漂亮，妈妈请他来跳给大家看。请一名能

3、力强的幼儿示范。3 .小青蛙们，我们也来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢呀？膝盖应该怎么样？准备好了 吗？4 .你们还想再跳一次吗？幼儿学跳，教师及时纠正动作。三游戏活动1.游戏：跳荷叶（1）你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？ “跳荷叶”的时候要注意平安，不 要撞到一起。(2)集体休息：接 2.游戏：捉害虫刚才小鸭打来 ，它那里出现很多害虫，要小青蛙们帮助去捉，好吗？(2)教师讲解游戏规那么，示范。幼儿进行游戏。四放松活动青蛙妈妈带着小青蛙一起做做放松运动教学反思这节活动主要是为了能够提高幼儿双脚跳的能力。小班的幼儿对事物充满好奇且善于模 仿，有较强的表现欲望，再以趣味性和灵活多样

4、的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体 育运动的兴趣。首先，我先以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让 幼儿自己尝试用各种不同的方式跳，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的典范作用 能很好的激发幼儿更好的练习。但我没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，也没 有做示范动作，这样导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。在下次的教学活动中，我会及时 对幼儿的动作进行评价，尽量先规范他们模仿的动作，再模仿动作已经很好的时候，请幼儿 自由组合，以小组的方式竞赛，这样能提高幼儿对于动作规范的意识性。本次活动我与幼儿的互动不够多，应适量再增加些，应该多抛出些问题让幼儿自己来解 决，以提高幼儿的积极参与性，让幼儿的主导地位更加明显些。游戏的本身就是为了提高幼 儿双脚跳的能力及能够在此基础上锻炼幼儿双脚向前跳的技能，此活动可以适时配些背景音 乐，让幼儿能够消除疲劳感，完全的融入游戏的情境中。在游戏材料方面，我应该多准备些“荷叶”，让幼儿有足够的数量及空间去选择他们想 要跳跃的“荷叶”，这样也可以减少“小青蛙”因为“荷叶”数量过少，而造成的为了争夺 “荷叶”造成的混乱场景。同时，我发现幼儿对于跳荷叶环节上特别感兴趣，我应该增加些 时间在此环节上，让幼儿可以尽兴。