【新版精品知识梳理及精典考题】五年级科学上册36制作钟摆教科版.docx

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1、【新版精品 知识梳理及精典考题】五年级科学上册6.制作钟摆（教科版2017）实验：制作一个1分钟正好摆动60次的摆实验器材:铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表。 实验方法:方案一:二一.：一 .二如果还偏慢， 再减少5厘米方案二方案二用5厘展为如果慢了，再减半 二4如果快了，可确定摆 1绳长1530厘米一直到确定 ，准确的接 J绳长度注意:为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了 15次,不需测60秒。实验数据:将每次测量结果填写在表格中，并写出对摆绳长度的调整方向。实验次数摆绳长度摆动次数调整方向130厘米14摆绳减短2实验结论:1分钟正好摆动60次的摆的摆绳长度约为25厘米。常考题型判断题

2、L所有摆钟的钟摆都是1分钟摆动60次。（X ）解析:不同型号的摆钟，钟摆的长度不同，摆动一次所用的时间也不同。2.1 分钟摆动60次的摆，它的摆绳长度约为20厘米。（X ）3.在“制作钟摆”的实验中，可以适当减少测量时间，提高实验效率。（V ）4,摆钟走得快了，只要减少摆锤的质量，它就会走得准了。（ X ）选择题L在“制作钟摆”的实验中，摆锤可以用（A ）制作。A.铁块B.羽毛C.冰块2.在“制作钟摆”的实验中，摆绳可以用（B ）制作。A.橡皮条B.细麻绳C.细弹簧3关于摆动次数，以下说法错误是（C ）oA.摆锤离开再回到最右侧记为一次摆动B.摆锤离开再回到最左侧记为一次摆动C.摆锤离开再回到

3、最低点记为一次摆动4.在“制作一个1分钟正好摆动60次的摆”的实验中，测量摆15秒内摆动了14次，我们应该（B ）oA.增加摆绳长度B.减少摆绳长度C.增加摆锤质量实验探究 小科想知道摆的快慢与摆锤质量有没有关系，实验装置如下图，观察并记录两个摆在30秒内摆动的次数，实验数据见下表。两个摆锤摆锤质量第1次第2次第3次选取的 数据1个摆锤151414142个摆锤14141514=C3(1)实验中要改变的条件是摆锤质量，必须保持不变的条件是摆绳长度。 实验中摆动次数的计算方法是摆锤在最高的位置(A )。A.摆动一个来回计一次B.摆动一个来回计两次C.摆动两个来回计一次(3)对记录的数据进行分析时，

4、有三位同学都提出了自己的想法，想法合理的 是(B )。A.小涛:这些数据都有问题,需要重做实验B.小石:每组数据不相同但接近,属于实验误差，我们是无法防止的C.小楠:每组实验中“15”这个数据都只有出现1次，它肯定是错误的，选取数 据时就要直接去掉 (4)小明在实验中选取数据的方法是(B )0A.平均数B.众数C.小数 (5)根据实验数据，以下结论正确的选项是(C )。A.摆锤越重，30秒内摆动次数越多B.摆锤越轻，30秒内摆动次数越少C.摆的摆动快慢与摆锤质量无关母母母日领券专享超低价 周推送甄选教学资源清单 月提供名校名师私享课程及课件不定期领取教辅图书及学科网独家试卷 专属客服快一步获取服务扫一扫二维码关注学科网服务号一键获取所有服务，满足需求更快一步回复：教学模板领取35套教学ppt模板