七年级古诗文选择题精品教师版.docx

《七年级古诗文选择题精品教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级古诗文选择题精品教师版.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、选择题：1、欣赏诗歌木兰诗，关于诗歌创作背景，理解正确的选项是()A.木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记 述了木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故 事，充满传奇色彩。B.诗歌主人公(木兰)女扮男装，代父参军，在军期间，战友均不知其为女子， 可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。C.诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动 细致，使作品具有强烈的艺术感染力。D.全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色 彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。2、对木兰诗理解不正确的选项是()A.诗中最

2、能表达木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度假设飞。B.木兰参军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。C.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山 度假设飞。D.诗中“将军壮士” 一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的描 写了战争况日持久，激烈悲壮。3、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项为哪一项()A.将军和壮士参军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 3B.将军和壮士战斗死去了，壮士参军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.参军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。4、对第3段中的“不闻

3、但闻”分析正确的一项为哪一项()A.采用比照手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用比照手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人别离极其悲哀的心理。5、对“昨夜见军帖，可汗大点兵” 一句中的“大”字的理解准确的一项为哪一项()A说明了可汗的积极性很高。B “大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。6、对以下句子修辞手法依次判断正确的一项为哪一项()不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市 买鞍僻，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

4、A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻7、对“但闻黄河流水鸣溅溅” “但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项为哪一项 ()A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的欢快。8、没有运用修辞手法的一项为哪一项()A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度假设飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？入了留春的行列。D.整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、 万紫千红的动人情景。【答案】1、以下对韩愈的晚春赏析有误的一项为哪一项：（B

5、）A、这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才 思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是 值得赞扬了。B、这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。C、说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与 花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才 思”高下有无之分。D、此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无 才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚” 这样的有心人的。【解析】B不只是为写争奇斗艳的场景，而是透过景物

6、描写领悟出其中的人生18哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是 不负“杨花榆荚”这样的有心人的。2、以下各项对晚春的理解不正确的一项为哪一项（）A.这首诗描写的暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本 色。B. “杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉 那般艳丽，不配在春天飘落。C.本诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。花草 树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁 花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加 入了留春的行列。D.整首诗工

7、巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、 万紫千红的动人情景。【解析】B项，三四句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花 榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍 惜光阴、不失时机的人生态度J嘲讽”不配“含有贬义，与原句意思不符。故 答案B。1、赏析登幽州台歌，有误的一项为哪一项（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风 云聚会成就一番事业的无限向往之情。B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见 “来者”的无限伤感之意。C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远

8、得无穷无尽的样子。”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。2、对登幽州台歌理解有误的一项为哪一项（）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。C. “怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。D. “幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。3、以下对登幽州台歌这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志 难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。B. “前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”那么指当 今的英主。C.诗的第

9、三句运用了比照的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行比照，写 出了诗人报国无门的孤独。D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗 人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。【答案】1、赏析登幽州台歌，有误的一项为哪一项（D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风 云聚会成就一番事业的无限向往之情。B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见 “来者”的无限伤感之意。20C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。【解析】D、“涕”解释为“眼

10、泪”。2、对登幽州台歌理解有误的一项为哪一项（C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。C. “怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。D. “幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。 【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望 与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。3、以下对登幽州台歌这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志 难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。B. “前木见古人，后不见来者”，“古

11、人”在这里指古代的贤君，“来者”那么指当 今的英主。C.诗的第三句运用了比照的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行比照，写 出了诗人报国无门的孤独。D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗 人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。【解析】C,反衬的表现手法，以空间的广阔反衬诗人的孤独。选择题：1、对望岳这首诗理解有误的一项为哪一项（）A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰 山。B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层二 C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感 受。D.全诗

12、切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势, 也透露出诗人早年的远大抱负。2、以下对望岳理解有误的一项为哪一项（）A.全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。B.首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。C.颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。3、以下对望岳这首诗理解有误的一项为哪一项（）“齐鲁青未了” 一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘 托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。A. “会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“终当，终要。从中可以看出诗人不

13、怕 困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。C.这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗 人的情怀，可谓形神兼备。D.诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰 22山后的感受。【答案】1、对望岳这首诗理解有误的一项为哪一项（C ）A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰 山。B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层 C.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感 受。D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势, 也透露出诗人早年的远

14、大抱负。【解析】C.七八句诗人写由望岳而产生的登岳的意愿，并不是登上泰山的感受。2、以下对望岳理解有误的一项为哪一项（C ）A.全诗紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。B.首联以设问提起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。C.颈联写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。D.尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。【解析】C.颈联表现的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。3、以下对望岳这首诗理解有误的一项为哪一项（）“齐鲁青未了” 一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘 托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。A. “会当凌

15、绝顶”中，“会当”的意思是“终当，终要”，从中可以看出诗人不怕 困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。C.这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗 人的情怀，可谓形神兼备。D.诗的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句写诗人登上泰 山后的感受。【解析】D,诗人并没有登上泰山。择题：1、对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项为哪一项()AJ不畏“显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势 力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层”，

16、与杜甫的”会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作 者归隐山野的矛盾心理。2、对登飞来峰这首诗赏析有误的是()A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B.我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日 出。C.这首诗的后两句外表看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得 高，看得远，不怕阻挠。D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，说明自己不畏艰难，对前 途充满信心。3、以下各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔”中“寻”的意思完全相同的一句 24是()

17、A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。B.太守即遣人随其往，寻向所志。C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。D.掘地深逾寻丈。4、对登飞来峰赏析有误的一项为哪一项()A.这是首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B.这首诗前两句的意思是：我等上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫 的时候，在那里可以看到日出。C.诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置 于千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受。D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，说明自己不畏艰难，对 前途充满信心。5、阅读王安石登飞来峰这首诗，找出分析不当的一项()A、首句紧扣诗题下笔

18、，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。B、第二句通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升的具体描写，进一步突出飞 来山上“千寻塔”之高。C、在前两句铺垫的基础上，诗人自然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光， 只是因为身在最高层的深刻哲理。D、这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的 哲理。6、对登飞来峰赏析有误的是（）A.这是一首七言绝句，前两句侧重抒怀说理，后两句侧重写景。B.“千寻塔”的“寻”是寻找的意思，作者登上飞来峰屡次寻找传说中的塔，因 为在那里“闻说鸡鸣见日升”。C. “不畏浮云遮望眼”中的“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其它消极事物。D.最后两句暗含的哲理是：

19、站得高看得远；正因为诗人站在朝廷的高位上，所 以他无所畏惧。7、对全诗理解有误的一项：（）25A、首句紧扣诗题点名地点。“千寻”二字言其极高，其意为在飞来山上有一座千 寻高塔。B、第二句通过具体描写突出飞来山上“千寻塔”之高，其意为听说千寻塔上可 见到旭日冉冉升起。C、第三、四句以一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句的内容的升 华。D、末两句意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有一览众山小的感 觉。【答案】1、对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项为哪一项（D ）AJ不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人

20、或一切阻碍历史前进的势 力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层“，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小“有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作 者归隐山野的矛盾心理。【解析】D.这首诗作者借景抒怀明理，表达诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪 情和不畏艰难立志革新的政治抱负并没有归隐山野的意思。2、对登飞来峰这首诗赏析有误的是（B ）A.这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B.我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日 出。C.这首诗的后两句外表看是

21、写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得 高，看得远，不怕阻挠。D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，说明自己不畏艰难，对前 途充满信心。26【解析】B “千寻塔”是塔名。3、以下各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔”中“寻”的意思完全相同的一句是（D ）A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。B.太守即遣人随其往，寻向所志。C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。D.掘地深逾寻丈。【解析】Do例句是古代长度单位，八尺为寻。A不久。B寻找。C普通、平常。D古代长度单位，八尺为寻。4、对登飞来峰赏析有误的一项为哪一项（B ）A.这是首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感

22、想。B.这首诗前两句的意思是：我等上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫 的时候，在那里可以看到日出。C.诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置 于千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受。D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，说明自己不畏艰难，对 前途充满信心。【解析】B正确的意思是：听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。5、阅读王安石登飞来峰这首诗，找出分析不当的一项（D ）A、首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。B、第二句通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升的具体描写，进一步突出飞 来山上“千寻塔”之高。C、在前两句铺垫的基

23、础上，诗人自然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光， 只是因为身在最高层的深刻哲理。D、这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的 哲理。【解析】D错在“抽象的情景中”，应是“形象的情景中”。6、对登飞来峰赏析有误的是（B ）A.这是一首七言绝句，前两句侧重抒怀说理，后两句侧重写景。27“千寻塔”的“寻”是寻找的意思，作者登上飞来峰屡次寻找传说中的塔，因 为在那里“闻说鸡鸣见日升”。C.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其它消极事物。D.最后两句暗含的哲理是：站得高看得远；正因为诗人站在朝廷的高位上，所 以他无所畏惧。【解析】B “寻”是古代长度单位，八

24、尺为寻。7、对全诗理解有误的一项：（D ）A、首句紧扣诗题点名地点。“千寻”二字言其极高，其意为在飞来山上有一座千 寻高塔。B、第二句通过具体描写突出飞来山上“千寻塔”之高，其意为听说千寻塔上可 见到旭日冉冉升起。C、第三、四句以一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句的内容的升 华。D、末两句意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有一览众山小的感 觉。【解析】D比喻“掌握了正确的观点的方法，认识到达了一定的高度，就能透过 现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑J表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心J选择题：1、下面对游山西村分析和理解正确的一项为哪一项（）A.诗歌首联写农

25、家拿鸡和猪招待客人，“足”字可见其热情好客。B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏” 一样，都是一种庆祝活动，表达了农 民对春天的祈福。B. “拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨 扰人。D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的 热爱。2、读游山西村这首诗，以下说法有误的一项为哪一项（）A.诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。B. “丰年留客足鸡豚” 一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C.全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D.全诗都是写实，按时间推移展开表达，层次清晰。3、

26、下面对游山西村分析和理解正确的一项为哪一项（）A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏” 一样，都是一种庆祝活动，表达了农 民丰收后的喜悦。C. “拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门 叨扰人。D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生29活的热爱。4、对这首诗赏析有误的一项为哪一项：（）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好丁 水好、人也好的动人情景。B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的 千古名句。C.颈联写乡俗民事，

27、从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴 的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。【答案】1、下面对游山西村分析和理解正确的一项为哪一项（D）A.诗歌首联写农家拿鸡和猪招待客人，“足”字可见其热情好客。B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏” 一样，都是一种庆祝活动，表达了农 民对春天的祈福。C. “拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨 扰人。D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的 热爱。【解析】A.诗歌首联写农家拿

28、鸡和鱼招待客人。错，泛指菜肴。B.颈联中的 “春社”和鲁迅“社戏” 一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。错，是一种祭祀活动。C. “拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所 以诗人不愿乘月叩门叨扰人。错，无去职后的郁闷，农家热情好客，随时来。D.正确。2、读游山西村这首诗，以下说法有误的一项为哪一项（D ）A.诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。B. “丰年留客足鸡豚” 一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C.全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。 30D.全诗都是写实，按时间推移展开表达，层次清晰。【解析】D.全诗都是写

29、实。错,虚实结合。3、下面对游山西村分析和理解正确的一项为哪一项（D ）A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏” 一样，都是一种庆祝活动，表达了农 民丰收后的喜悦。C. “拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门 叨扰人。D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生 活的热爱。【解析】DA “足”表达的是农家的丰收。B. “都是一种庆祝活动”有误，社戏是农村中春秋两季迎神赛会时演的戏，社日是古代把立春后第五个戊日做为 春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。C. “加之去职回乡后的

30、郁闷， 所以诗人不愿乘月叩门叨扰人”有误，写诗人但愿从今以后，能不时柱杖乘月， 轻叩柴扉，与老农把酒言欢，表达出热爱家乡与农民亲密无间的感情。应选：D 4、对这首诗赏析有误的一项为哪一项：（C ）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、 水好、人也好的动人情景。B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的 千古名句。C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴 的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。【解析】

31、C颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民 勤劳俭朴、真诚热情。选择题：1、对己亥杂诗赏析不恰当的一项为哪一项（）A.诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相 互交织。B.诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把 离愁升华为崇高的献身精神。C.诗人用“落日”作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示别离之苦。D.全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的与官场决裂、 归隐田园的遁世思想相同。2、对己亥杂诗的分析有误的一项为哪一项（）A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为

32、喻，说明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才 华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人 生态度。3、以下对这首诗的赏析有误的一项为哪一项（）A. “吟鞭东指印天涯”流露了诗人挣脱束缚之后的轻松愉快之感。32B.后人常用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来比喻老一代甘愿为下一代牺 牲自己的决心。C.这首诗将抒情和写景有机结合，表现了诗人辞官离京的复杂感情。D.这首绝句给我们的启示是：无论身处何种逆境，都要不甘自弃，继续奋斗，做 出自己应有的贡献。【答案】1、对己亥杂诗赏

33、析不恰当的一项为哪一项（D）A.诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相 互交织。B.诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把 离愁升华为崇高的献身精神。C.诗人用“落日”作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示别离之苦。D.全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的与官场决裂、 归隐田园的遁世思想相同。【解析】D.己亥杂诗说明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，与 归园田居不相同。2、对己亥杂诗的分析有误的一项为哪一项（C ）A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为喻，说明自己的

34、心志，在形象的比喻中，融入议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才 华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人 生态度。【解析 1 C.诗人借花落归根，化为春泥隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运, 而不是为年轻人提供更多的升迁机会。3、以下对这首诗的赏析有误的一项为哪一项（）A. “吟鞭东指即天涯”流露了诗人挣脱束缚之后的轻松愉快之感。33B.后人常用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来比喻老一代甘愿为下一代牺 牲自己的决心。C.这首诗将抒情和写景有机结合，表现了诗人辞官离京的复杂感情。D.这首绝句给我

35、们的启示是：无论身处何种逆境，都要不甘自弃，继续奋斗，做 出自己应有的贡献。【解析】C,这首诗将抒情与议论相结合。选择题：1、对泊秦淮理解最恰当的一项为哪一项()A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。2、以下对本诗赏析有误的一项为哪一项()A.此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨。B.全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精练。C.这首诗即景感怀，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的当权者昏庸荒淫, 不免要重蹈

36、六朝覆辙，令诗人无限感伤。34D.诗歌借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史故事，挖苦那些不从中吸取教训 而醉生梦死的晚清统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和忧虑。3、对泊秦淮赏析有误的一项为哪一项()A.首句表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人的吊古伤今的特殊感受。B.次句交代了时间、地点、人物，还让读者看到了灯红酒绿、顾客颠狂暴饮的 “酒家”。C. “商女不知亡国恨” 一句从字面上看是批评歌女，实际上是批评的是纵情声色, 醉生梦死的颓靡世风，沉溺于歌舞升平、不理朝政的上层统治者。D.这首诗委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，内容 深厚，感情深沉。4、以下对这首诗的赏析

37、，不恰当的一项为哪一项()A.首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒 家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C.商女热衷歌唱玉树后庭花靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒 发了自己忧时伤世之感慨D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝 句中的优秀诗篇。【答案】1、对泊秦淮理解最恰当的一项为哪一项(D)A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家

38、亡之恨的现状。【答案】1、欣赏诗歌木兰诗，关于诗歌创作背景，理解正确的选项是（C ）A.木兰诗最初流传于北宋时期，是一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记 述了木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故 4事，充满传奇色彩。B.诗歌主人公（木兰）女扮男装，代父参军，在军期间，战友均不知其为女子， 可见木兰与战友交流不多，而且很善于伪装。C.诗歌以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动 细致，使作品具有强烈的艺术感染力。D.全诗以战事连绵，民不聊生为主题，构思创作木兰的传奇故事，富有浪漫色 彩；详略安排极具匠心，富有生活气息。【解析】A、建功，但没有

39、接受封赏。B、“木兰与战友交流不多，而且很善于伪 装。”是错误的。D、“全诗以战事连绵，民不聊生为主题”，主题错误。2、对木兰诗理解不正确的选项是（C ）A.诗中最能表达木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度假设飞。B.木兰参军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。C.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢。能力不逊于男子的句子是：万里赴戎机，关山 度假设飞。D.诗中“将军壮士” 一句，用对偶和互文的修辞手法，十分概括的描 写了战争况日持久，激烈悲壮。【解析】C、句子应该是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 3、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项为哪一项（A ）

40、A.将军和壮士参军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士参军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.参军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。【解析】A分析：互文这种修辞，翻译时要相互参照，相互补充，要意译，不 能直译。4、对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项为哪一项（C ）A.采用比照手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 5C.采用比照手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人别离极其悲哀的心理。【解析】“不闻”给出的是行军路上木兰

41、听不到的内容，“但闻”给出的是木兰在 行军路上所听到的声音，二者形成比照，用“不闻”句表现木兰对亲人的思念；“但闻”句那么表现了行军速度之快。5、对“昨夜见军帖，可汗大点兵” 一句中的“大”字的理解准确的一项为哪一项（B ） A说明了可汗的积极性很高。B “大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。【解析】B就是大规模的意思。6、对以下句子修辞手法依次判断正确的一项为哪一项（B ）不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。【解析】A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

42、错，这首诗是 对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。B.这首诗描绘的是江 南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。错。C.这首诗表现了商女只知歌唱， 35不懂国破家亡之恨的现状。错，这首诗是对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国 家命运的深重忧虑。2、以下对本诗赏析有误的一项为哪一项（）A.此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨。B.全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精练。C.这首诗即景感怀，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的当权者昏庸荒淫， 不免要重蹈六朝覆辙，令诗人无限感伤。D.诗歌借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史故事，挖苦那些不从中吸取教训 而醉生梦死的晚清统治者，

43、表现了诗人对国家命运的无比关切和忧虑。【解析】D,晚唐时期。3、对泊秦淮赏析有误的一项为哪一项（B ）A.首句表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人的吊古伤今的特殊感受。B.次句交代了时间、地点、人物，还让读者看到了灯红酒绿、顾客颠狂暴饮的 “酒家”。C. “商女不知亡国恨” 一句从字面上看是批评歌女，实际上是批评的是纵情声色, 醉生梦死的颓靡世风，沉溺于歌舞升平、不理朝政的上层统治者。D.这首诗委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，内容 深厚，感情深沉。【解析】B,没有交代人物，也没有交代灯红酒绿、顾客颠狂暴饮的“酒家”。4、以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（C ）A

44、.首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒 家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C.商女热衷歌唱玉树后庭花靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒 发了自己忧时伤世之感慨D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝 句中的优秀诗篇。36【解析】C,批评的是纵情声色，醉生梦死的颓靡世风，沉溺于歌舞升平、不理 朝政的上层统治者。十二、贾生李商隐【原诗】宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【译文】汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见

45、解，贾谊才气纵横，无与伦比。可惜文帝半夜移动坐席听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。【主题思想】作者借古讽今，诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主， 实际是感叹自己的生不逢时，寄寓自己怀才不遇的感慨。选择题：1、对贾生这首诗理解不正确的一项为哪一项：（）A、这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。B、此诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的荣辱得失，而在于指 出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。C、“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦J这两句，由“求”而“访”而赞，层 层递进，表现了文帝对贾生的推服器重，对文帝求贤的歌颂。D、第三句承、转交

46、错，是全诗枢纽。可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可 悲”、“可叹” 一类词语，只说“可怜”，一方面是为末句篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”，比剑拔弩张的“可悲”、 “可叹”更为含蕴，更耐人寻味。仿佛给文帝留有余地，其实却隐含着冷隽的嘲 讽，可谓似轻而实重。2、以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项（ ）A.标题中的“贾生”即贾谊，西汉初期著名政论家，主张加强中央集权，却遭谗 被贬。37B.一、二句表达贾谊被贬后，过了几年汉文帝又把他召回长安，在宣室里接见了 他。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊才能的推服 器重。C.第三句“夜半”“前席”，

47、把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不 自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。D.第四句说明了文帝郑重求贤，虚心垂询的原因，他不是为了询求治国安民之道, 只是“问鬼神”，令人扼腕叹息。但也从侧面烘托出贾谊学富五车、华彩照人的 精神风貌，表现出作者对他的仰慕之情。【答案】1、对贾生这首诗理解不正确的一项为哪一项：（C ）A、这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。B、此诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的荣辱得失，而在于指 出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。C、“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”这两句，由“求”而“访”而赞，层 层递进，表现了文帝对贾生的推服器重，对文帝求贤的歌颂。D、第三句承、转交错，是全诗枢纽。可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可 悲”、“可叹” 一类词语，只说“可怜”，一方面是为末句篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”，比剑拔弩张的“可悲”、 “可叹”更为含蕴，更耐人寻味。仿佛给文帝留有余地，其实却隐含着冷隽的嘲 讽，可谓似