1 秋天 教案-2021-2022学年语文一年级上册（部编版）.docx

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1、秋天教学目标：1 .认识“秋、气”等10个生字，会写“了、子”等4个生字。认识偏旁“木、口、人”, 正确书写笔画2. 正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。3. 初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，激发热爱大自然的情感。 教学重难点：1 .正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。2. 认识首次出现的偏旁。3 .认识自然段。教学准备：1. 多媒体课件2. 词语卡片课时安排：两课时教学过程：第一课时授课时间月 日 总第 课时一、揭题导入1. 导入:大自然就像一幅美丽的图画！在多彩的大自然中，我们去寻找美，发现美，感受 美。现在让我们走进大自然，去欣赏那迷人的景

2、色。2. 课件出示秋天的图片。3. 图片让你想到了哪些词语?哪个季节？你又有怎样的感受呢？4. 小结:是呀，美丽的秋天到了，真是迷人的景色呀!这节课我们就一起学习课文一一秋 天。（相机板书:秋天）5. 板书课题，齐读课题。相机认识“秋二我们看秋的左边是个什么字，右边是个什么字？二、预习展示1. 课前小朋友预习过，现在来展示一下。谁能读准下面的词语？2 .课件出示词语：qiu tiantian qishu yeyi pian pian秋天天气树叶一片片da yannan feiyi geyi hui r大雁南飞一个一会儿liang lehuangleyezi凉了黄了叶子3 .指名读,交流读音需要

3、注意的地方。4.小老师领读，齐读。三、认识自然段，初读感知文章内容1 .小朋友们，一篇文章是由一个或者几个自然段组成的。我们怎么区分它们呢？请仔细 听了：每个自然段的前面有两个空格。2. 看老师来标出第一个自然段。谁能找到第二个自然段？3. 大家自己试着标出第三个自然段。4. 请同学们把语文书翻到54页，自由读课文，如果遇到不认识的字，拼拼音节，一定 要读准字音哦。5. 老师示范读课文，提出要求：耳朵听老师读，眼睛看语文书，如果老师有读错的地方, 请帮我纠正。6. 同桌轮流读，互相检查。四、梳理文章脉络课文有三个自然段。第一自然段写秋天天气凉爽、树叶变黄飘落；第二自然段写天空又 蓝又高，雁群的

4、飞行方向和队形变化；第三自然段用两个感叹号表达了作者对秋天的喜爱之 情。五、精读课文第一自然段1. 小朋友读得真认真，谁来读第一自然段？2. 出示第一自然段，指名读。3. 从这一段中你知道秋天到了有哪些变化？学生交流，教师相机板书：天气凉、树叶落。4. 小朋友们你感受到秋天的凉意了吗？谁来说说？（不像夏天一样穿短袖、短裤。不吹空调。不会热得满头大汗。）5. 认识“气”这就是天气的变化，夏天天气热，到了秋天逐渐凉爽。出示词语卡片：天气。指名读。 教师引述：我们的周围有看不见，摸不着的是一一空气（出示“空气”齐读）；我们做 错事情，会惹妈妈一一生气（出示“生气”齐读）。6. 认识“树叶”，学习偏旁

5、“木、口”秋天的树叶也变了，有的变黄，有的变红。“树”也称为“木”，所以这个字里就有木字 旁，跟老师一起书空。比较木字旁与木。那你知道“叶”是什么旁吗？教学口字旁。7. 秋天的树叶不仅黄了，它还一一引述（落下来）图片出示落叶，比较“一片”与“一 片片”六、总结经过刚刚的学习，我们知道秋天到了，天气（变凉），树叶（黄了），一片片树叶（从树 上落下来）。我们一起读一读这段话。七、写字指导1. 出示生字“了、子”。2. 指名认读，书空生字，相机教学笔画横撇。组词加深字义理解。3. 教师示范，提示书写要领，弯钩与竖钩的区别，弯钩有一点弯，写在竖中线上。“子”的横穿过弯钩，不与横撇相连。4. 学生在书上

6、描红两个，学写一个，展示评价。八、课后作业1. 熟读课文，背诵第一自然段。2 .收集了解秋天的变化。第二课时授课时间 月 日 总第 课时一、复习导入1 .出示词语：秋天 天气 树叶一片片 大雁 南飞 一个一会儿 凉了 黄了 叶子2. 上节课我们学习了第一段，知道秋天到了，大自然的变化是一课件出示填空：天气（）,树叶（）,一片片叶子（）。二、精读课文1. 学习课文第二自然段第二段向我们介绍了秋天的什么特点呢？谁来读给大家听？出示第二自然段）（指名 读）我们来数数这段一共有几句话？（两句话）出示第一句，秋天的天空怎样？欣赏图片，感受天空的“高”“蓝”指导朗读，突出 “那么蓝、那么高”。出示第二句，

7、蓝蓝的天空谁飞来了？大雁飞行图片，你发现了什么？大雁排成队，队 伍的形状有变化。大雁为什么要南飞呢？因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。认识“会。读准“一会儿”。听老师读，强调此处是儿化音。指名读，齐读。“会” 认识吗？ 他的偏旁谁知 道？ 偏旁在上面称什么头，像“会”的偏旁就是人字头。你用什么办法记住这个字？ 大 雁在天空中自由的飞，多开心啊！你愿意读给大家听吗？（指导朗读）（6） “一”字变调出示词语：一片片一群一会儿“一”字读一读，你发现了吗？ “一”是个小调皮，它还会变身呢？你不要上当，我们再一起读。齐读第二自然段2 .学习第三自然段出示画面：落叶、天空、大雁。看到这样的画面，你

8、想说什么？啊！秋天来了！这里用了两个相同的标点符号表达作者对秋天的热爱之情，这个标点符号叫“感叹号”。3. 秋天真是迷人啊！我们再次走进课文感受一下。请同学们根据板书，试着背诵这篇课 文。4. 秋天的变化远远不止这些，你们回家收集到哪些？交流。5. 出示儿歌秋天到秋天到，秋天到。 秋天庄稼长得好。棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。三总结秋天到，秋天到。 秋天庄稼长得好。棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。三总结秋天到，秋天到 秋天果子长得好。 枝头结柿子， 架上挂葡萄。黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。通过这节课的学习，我们了解到秋天是个美好的季节，雁群在又蓝又高的天空快乐地奔 向南方，田里的庄稼成熟，果园的水果飘香，秋天是个收获的季节，又被称作“金秋”。三、指导写字过渡：我们今天也去果园看一看，谁能摘到这些果子呢。1. 摘果子游戏巩固生字。2. 出示生字“人”“大指名认读，试着找朋友。3. 教师范写，提出注意点。撇起笔在竖中线上半格中间，斜撇；捺在撇的中上部起笔；撇捺在一条线上，这个字才 站稳了呢！4. 学生在书上描红两个，学写一个，展示评价。五、课后作业1 .朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。板书设计：1秋天天气凉 树叶黄 树叶落 天空蓝高雁南飞 “人”字“一”字教学后记: