安徽省合肥市六中高二上学期期中教学检测语文试题2.docx

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1、合肥六中2021-2022学年高二上期中教学检测语文试卷时长：150分钟分值：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）材料一：“公众考古 一词最早出现于1972年麦克基姆的同名著作，本意为依赖公众的支持来 说服立法者和开发者，保护考古遗址或者减轻对这些遗址的破坏。而在开展过程中，公众考 古被赋予了更为丰富的内容，比方考古学知识的传播和普及、考古资源和文化遗产的管理和 保护等。但是，专业性较强，从业者较少，这让考古学显得相对冷门。而在社会公众眼中， 考古学是神秘而陌生的。因此考古学的社会化还有很长一段路要走，开展公众考古活动也面 临更多挑战。在开展公众考古活动

2、之前，我们首先要弄清楚效劳对象以及他们的需求。公众考古的效 劳对象既有懵懂的中小学生，也有求知欲旺盛的大学生；既有倾向于猎奇的普通观众，也有 文化素质较高的知识分子。显然，以上不同群体的精神文化需求存在显著差异。那么，作为考古学重要组成局部的公众考古，该如何满足社会群众多样化的精神文化需 求？首先，实现其公共性，这是公众考古的根本层次。引导普通群众欣赏古代文化和文物之 美，提高社会公众的艺术审美水平，最大限度满足社会群众根本的精神文化需求。与文献历 史学不同，作为研究古代人类社会的考古学，其研究对象是古代社会遗留下来的实物遗存。 通过对这些遗迹遗物的参观了解，社会群众可以直观感受古代历史，触摸

3、古代文化的脉搏。其次，实现其教育功能。这个层次的公众考古应该主要面对中小学生和大学生这一年轻 群体。这个群体正处于学习阶段，求知欲强，思维活泼。各种精心设计的、科学的公众考古 宣传，能够培养科学求真的态度，训练科学的思维方式，帮助他们树立科学理性的世界观。再次，满足高层次需求。在满足多数人根本精神文化需求的根底上，公众考古面对局部 文化修养和精神文化需求更高的社会公众，需要进一步激发他们的求知欲，推动他们对文物 背后的传统文化的了解和学习，丰富他们的精神文化世界。这三个层次的公众考古活动，能潜移默化地引导社会群众，起到激发民族自豪感，提高 文化认同感，加强民族凝聚力的作用。最后，吸引专业人员参

4、与研究。这个层次主要是面对素质较高的专业研究人员。通过各 种公众考古活动，吸引更多其他学科的有兴趣的专业研究者参与到考古学的研究中来；增加 他们对考古学的了解认识，并借助他们的专业背景和知识，扩大考古学研究范围，提高考古 学研究的科学性，帮助考古学研究在广度和深度上可持续开展。（摘编自张小虎?小议公众考古的层次？）材料二：近几年来，随着展出文物“活起来，以往冷门的考古也逐渐“热起来了。自2021 后甲板上所有人都抬起头来，仰望着舰桥上方的主桅杆。国歌响起，庄严的五星红旗徐徐上 升；同时，一轮太阳从天边海面上跳了出来，冉冉升起，国旗和太阳一同升起分析，画线 句中的“精确的中国海军指的是中国海军舰

5、艇编队出访远航，在指挥舰西昌舰举行升旗仪 式，测算精确，分秒不差，国旗和太阳一同升起，真正做到了 “精准。致敬”一词说明 了外国海军对中国海军让“国旗和太阳一同升起的精准的测算能力的认可和尊重。【9题详解】此题考查学生分析和概括文中重要内容的能力。（1）根据“在驾驶舱里，见习航海长林之江很纳闷，听到编队正在突破第一岛链的报告时, 舰队司令员肖远并没有像大家一样兴奋，古铜色的脸反而变得凝重分析概括为：在听到编 队正在突破第一岛链的报告时，舰队司令员肖远没有像大家一样兴奋，脸部表情反而变得凝 重。2）根据“昨天早上经过第六海域，林之江兴奋而又崇敬地问肖远，当年海战后游回海岸 的故事是不是发生在那儿

6、，肖远冷冷地看了他一眼，转过头去看着海面分析概括为：在经 过第六海域时，林之江询问肖远，当年海战后游回海岸的故事是不是发生在那儿，肖远表现 冷淡，拒绝答复。3）根据“林之江出列，迅速跑到肖远面前，报告自己测算时间上误差三十八分钟。在场 的人都听到了，空气一下子凝固了。肖远背对着东方，那古铜色的脸上在渐渐变弱的星光下 看不出表情，这让林之江更加紧张。肖远沉吟片刻，很快不紧不慢地开口，声音里透出一丝 少有的轻松肖远看了一下表，说：已过去两分钟了，给你三十五分钟，搞一个军乐联 奏，全体大合唱，留下一分钟调整，而后奏国歌升旗唱着这首歌，林之江的眼睛有点 湿润，这么大的事，肖远这么轻轻松松就化解了分析概

7、括为：林之江因误报升旗时间而紧 张慌乱，肖远得知情况后表现沉稳，果断决策，进行军乐联奏。这么大的事，肖远轻轻松松 就化解了。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。李固，字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。少好学，常步行寻师，不远千里，遂究览 坟籍，结交英贤。四方有志之士，多慕其风而来学。京师咸叹曰：“是复为李公矣。司隶、 益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。阳嘉二年，有地动、山崩、火灾之异，公卿举固对 *策诏又特问当世之敝为政所宜固上疏奏对顺帝览其对多所纳用以固为议郎。永和中，荆州盗 贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。固到，遣吏劳问境内

8、，赦寇盗前衅，与之更始。于是 贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首，固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。半岁 间，余类悉降，州内清平。上奏南阳太守高赐等臧秽。赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀 为千里移檄，而固持之愈急。冀遂令徙固为泰山太守。时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人, 追讨不能制。固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁，贼皆弭散。 迁将作大匠。及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。时太后以比遭不造，委任宰 辅，固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平,而梁冀猜专，每相忌疾。 后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲍各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲍共为妖言，下狱

9、。门 生渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要斧锁诣阙通诉。太后明之，乃赦焉。 及出狱，京师市里皆称万岁。冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之,时 年五十四。节选自？后汉书李固传？）【注】不造，不幸。指汉顺帝死后，冲帝、质帝都 位不到一年。10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.公卿举固/对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览其对/多所纳用/以固 为议郎B.公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览/其对多所纳用/以固为 议郎C.公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对力II页帝览其对/多所纳用/以固为

10、议郎D.公卿举固/对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏/奏对顺帝览其对/多所纳用/以固 为议郎11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.举，即察举，是汉代选拔官吏的一种制度。由地方官员在自己管辖区内进行考察并推荐 给上级或中央，经过试用考核再任命官职。B.刺史，汉武帝时全国分十几个监察区，称为州、部或牧，每州置刺史一人，监察所属郡 国。东汉时战争频仍，刺史或州牧都掌兵权。C.斧锁，斧子与铁砧，是古代刑具，行刑时置人于铁砧上，以斧砍之，故以斧锁指诛戮之 事。文中借指刑具。D.京师是古代京城的通称，现代那么称为首都；“京 ”师单用，旧时.均可指国都。文中 指的是当时

11、的首都长安。12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（A.李固年少好学，很受重用。他常不远千里步行寻师，广泛结交贤能的人，后被朝廷征召 为大司空的属官，但他并未就职。B.李固恩威并重，治贼有方。任荆州刺史时，派人慰问境内百姓，赦免盗贼原有过错，盗 贼或自缚归降或自杀谢罪，州内安定。C.李固忠于职守，刚正不阿。他揭发南阳太守贪赃枉法，高赐等人买通梁冀为他们说情， 而李固追究这件事越发紧急。D.李固很有名德，遭人忌恨。他任宰相时，深得民心，却遭到了梁冀的猜忌。刘文、刘绪 谋立刘蒜为天子，梁冀借机诬陷李固。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。U）固所匡正，每辄从用，其黄门宦者

12、一律斥遣，天下咸望遂平。2）冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之。14 .李固被太后赦免的原因有哪些？请简要概括。【答案】10.C 11. D 12. B13 . （1）李固提出要纠正的事情，（太后）常常听信采纳，那些宦官一律被斥退遣散，天下 人全都盼望从此太平。2）梁冀听到这件事情，很是吃惊，害怕李固的名声品德最终会成为自己的祸害，于是再 次详细陈奏以前（所诬陷李固造反的）事，朝廷就杀掉了他。14 .王调等人为他积极申诉冤情；太后对他比较信任，了解了事情真相后赦免了他。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：公卿推举李固去对策，皇上又下诏特地问他当代的弊

13、端，以及为政应做些什么。 李固上疏对答，顺帝看了对策，多所采纳应用，并用李固作了议郎。“固对策都是“举的宾语，应在“对策后断开；且“诏的主语是省略掉的“皇上， 应在“诏前断开，排除AD；“其对是指李固的对策，做“览的宾语，应在“其对后断开，排除B。应选C。【11题详解】此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.京京师均可指国都错，“师无国都意。“当时的首都长安错，东汉的首 都是洛阳。应选D。【12题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。B. “或自杀谢罪”错。原文是“于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首，固皆原之, 遣还，使自相招集，开示威法。半岁间，余类悉降，州内清平，可见没有

14、“谢罪自杀的, “自缚归首”意思是“自己绑缚着双手前来自首。应选B。【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。1）题得分点有：“匡正，纠正；“从用，听信采纳；“咸，都。2）题得分点有：“名德，名声品德；“为，成为；“具，详细。【14题详解】此题考查学生筛选并概括文中信息的能力。太后赦免李固的事情，相关原文是“门生渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人 亦要斧锁诣阙通诉 “太后明之，乃赦焉，首先是因为王调等人为他积极申诉冤情；其次 是因为太后对他比较信任，了解了事情真相后赦免了他。参考译文：李固，字子坚，是汉中南郑人，司徒李郃的儿子。他年轻时就好学，常常不远千里，步 行寻师，于

15、是研究阅读三坟五典，广泛结交英才贤士。各地有志之士，多仰慕他的风范前来 求学。京师人都赞叹说：“这又是第二个李公了。（注：指继其父为公。）司隶、益州等长 官一同命令郡守推举他为孝廉，征召他做大司空的属官，他全都没有去就职。阳嘉二年，有 地动、山崩、火灾等异象，公卿推举李固去对策，皇上又下诏特地问他当代的弊端，以及为 政应做些什么。李固上疏对答，顺帝看了对策，多所采纳应用，并用李固作了议郎。永和年 间，荆州兴起盗贼，整年都不安定，就用李固做了荆州刺史。李固到任，派遣官吏慰问境内 百姓，赦免那些盗贼以前犯下的过错，让他们重新开始。于是盗贼首领夏密等人召集他的党 羽六百余人，自己绑缚着双手前来自首。

16、李固全都原谅了他们，放他们回去，让他们自己去 召集部下，显示朝廷的威严法度。半年之内，其他盗贼全都归降，州内安定下来。李固上表 揭发南阳太守高赐等人贪赃枉法的事。高赐等人怕朝廷）治自己的罪，就一起用重金贿赂 大将军梁冀，梁冀为这件事派人急行千里传送（赦免高赐等人的）公文给李固），而李固 追究这件事越发紧急。梁冀于是命令调李固作泰山太守。当时泰山盗贼占山为王已有数年, 郡中常年养着儿千士兵进行追剿也不能把他们制服。李固到任，把这些士兵全都遣散回去务 农，只选出一百多名能作战的士兵留下。李固用恩德信用来招抚这些盗贼。不到一年，盗贼 全都消散了，李固升为将作大匠。等到汉冲帝即位，用李固做太尉，与梁冀

17、掌管尚书的事务。 当时太后因为接连遭到不幸的事情，委任李固做了宰相，李固提出要纠正的事情，太后） 常常听信采纳，那些宦官一律被斥退遣散，天下人全都盼望从此太平。而梁冀猜忌专权，常 常嫉恨他。后来过了一年多，甘陵人刘文、魏郡刘鲍各自谋划立刘蒜做皇帝，梁冀借这个时 机诬陷李固和刘文、刘有一起妖言惑众，把他投入监狱。他的门生渤海人王调，自己戴着枷 上书，申明李固的冤枉。河内人赵承等数十人也带着刑具到朝廷来为他申诉。太后了解了这 件事，就赦免了他。等到他出狱的时候，京城街市上的人都喊万岁。梁冀听到这件事情，很 是吃惊，害怕李固的名声品德最终会成为自己的祸害，于是再次详细陈奏以前所诬陷李固 造反的）事，

18、朝廷就杀掉了他。当时李固年龄五十四岁。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。溪上谣 林希逸 溪上行吟山里应，山边闲步溪间影。 每应人语识山声，却向溪光见人性。 溪流自漱溪不喧，山鸟相呼山愈静。 野鸡伏卵似养丹，睡鸭栖芦如入定。 人生何必学耀仙，我行自乐如散圣。 无人独赋溪山谣，山能远和溪能听。【注】林希逸，是南宋有名的山水画家。养丹，道士静修改金丹炼成。 15.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.作者既是诗人，又是画家，写作本诗时能把诗情和画意结合起来，在选景和构图上有独 到之处。B.诗人行吟溪山，认为自己沉浸在美丽山水之中，获得了心灵的满足

19、，乐在其中，不必求 仙求圣。C.诗人在畅游山水时无人陪伴，但他并不孤独，因为有远山静静地相对而坐，又有潺潺流 水相随。D.诗人采用歌谣体式，随意而吟，自然闲散，如行云流水，这与诗人抒写闲逸恬静之情是 很合拍的。16 . ?宋诗鉴赏辞典?评价这首诗“创造静的意境颇得王维鸟鸣山更幽之妙。诗人是如 何创造这一意境的？请简要分析。【答案】15. C 16.以动衬静。通过山的回音、溪流的水声、山鸟的叫声，衬托出环 境的清幽寂静。正面描写（或比喻写静）。通过直接描写野鸡孵卵、睡鸭栖芦的静态，勾 画出一幅恬静的溪山图。或为了创造静的意境，诗中选取“溪上行吟山里应 “溪流自 漱 “山鸟相呼之声，从声音上以动显

20、静，故曰溪不喧“山愈静。写“野鸡伏卵 “睡鸭栖芦之态，那么是直接写静态：“野鸡伏卵似养丹，睡鸭栖芦如入定。） 【解析】【15题详解】此题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C. “有远山静静地相对而坐是错误理解了诗意。诗的第一句就写到“溪上行吟山里应， 意思是说山与诗人的歌谣相应和，而不是“静静地相对而坐。应选C。【16题详解】此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先理解王维“鸟鸣山更幽的妙处主要在于用以动显静的手法来渲染山林的幽静。“山里应 “山声写山中远远地传来的回声；“溪流自漱 “山鸟相呼写溪水缓缓地流 淌，山鸟叽叽喳喳，这些声音以动衬静，使山间显得更加幽静。“野鸡伏卵

21、似养丹，睡鸭栖芦如入定“野鸡忙着孵卵，似乎正在养气炼丹，鸭子在芦苇中栖 息，好似入定的老僧。这一联状物工巧，以道士 “养丹比喻野鸡伏卵，以老僧“入定比 喻睡鸭栖芦，以“野鸡伏卵 “睡鸭栖芦直接写静态，作为山声、溪影的点缀，新颖独到, 幽默盎然，使这幅恬静的溪山图更添情韵。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）17 .补写出以下句子中的空缺局部。1）唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失，由此可以想到？论语十二章？中的2） ?老子?第二十四章中指出自夸和自高自大的害处的两句是：3）李白在?将进酒？中以三国时的曹植欢饮为例劝友人尽情饮酒的诗句是:【答案】.见贤思齐焉.见不贤而内自省也.自伐者无功

22、.自矜者不长.陈王昔 时宴平乐.斗酒十千恣欢谑【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“省、伐、矜、谑等，要理解字义去记忆。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。古人著书立说，为何要作序？ 一般说来，两种情况：一是发乎衷愫，诚意推介。即在阅读时，被原著所，心有戚戚，于是付诸笔端，为之作 序。其所序者，或翻出新意，似山路赏景，豁人耳目；或钩沉索隐，如深林寻宝，得之不易。 较为典型的，如欧阳修的?伶官传序？，所序很短，但却被后世倍加推崇，清代文学家沈德潜 甚至赞其“，得?史记?神髓，？五代史？中第一篇

23、文字。二是承人之请，为序表达的是文友之间的一种情谊。譬如明代王思任的杂序九十七篇， 绝大局部都是为旧雨新知而写。他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生，更非乡愿口中 的陈词滥调，而具有载道明理、文采斐然的特点。已达文质兼美之境。其中许多段落，读来 不禁令人, 一赞三叹。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.不外触动抑扬顿挫拍案叫绝B.只有感动朗朗上口拍案而起C.不外感动朗朗上口拍案叫绝D.只有触动抑扬顿挫拍案而起19 .以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项）A.正 客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。C.桃李花开人不窥

24、，花时须是牡丹时。D.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。20.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生，更非满口陈词滥调的乡愿，而具有文采斐 然、载道明理的特点，已达文质兼美之境。B.他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生，更非满口陈词滥调的乡愿，而具有载道明 理、文采斐然的特点，已达文质兼美之境。C.他的序文，绝非“好好先生那种捧场的应酬之文，更非乡愿口中的陈词滥调，而具有 文采斐然、载道明理的特点，已达文质兼美之境。D.他的序文，绝非“好好先生那种捧场的应酬之文，更非乡愿口中的陈词滥调，而具有 载道明理、文采斐然的特点，已达文质兼美之境。

25、【答案】18. A 19. B 20. C【解析】【分析】【18题详解】此题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。不外：指不超出某种范围以外。只有：唯 有，仅有。句中“一般来说即不是很确切，选用“不外更适宜；触动：因外界某种因素 而激发（思想、情感等。感动：引起同情、支持或向慕。语境为读书激发了思想感情而要写 作，应选用“触动；抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。朗朗上口:指诵读诗词文 章时的声音大而顺口。语境不是指诵读文章，指语言特点，应选用“抑扬顿挫；拍案叫绝: 拍桌子叫好，形容非常赞赏。拍案而起：一拍桌子猛地站起来，形容非常愤慨。语境是赞 赏文段好，应选用“拍案叫绝。应选A。【19题

26、详解】此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。划线句子用了比喻 修辞，把有新意的文章比喻为赏心悦目的美景；把深邃的思想比作难寻 到的宝物。A.借代，“红袖代指女子；B.比喻，把琵琶声比作珠落玉盘，形容声音清脆悦耳；C.借代，“花时本意是百花盛开时；代指“赏花好时节；D.夸张，形容蜀道高耸云天，在上面仿佛能触到星星。应选B。【20题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子有两处语病，一是主宾搭配不当行，结合句意，整个句子陈述主体应是文章；二是 语序不当，“载道明理比“文采斐然更深一层，应放在后面。修改正确的只有C项。 应选C。（二）语言文字运用n （此题共2小题，11分）21 .在下文

27、横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过10字。“祝融号登陆火星后，其中包括火星外表低温、地表沙尘天气不可预 测以及与地球通信严重受限等问题。为确保探测任务的顺利完成，研究人员对“祝融号进 行一系列强化升级，使之具有更强的适应能力。比方，o由于火星距离地球非 常遥远，已超出直接遥控操作的距离，所以，“祝融号要在无人参与的情况下，按方案完 成传输、移动等任务。又比方，在不同模式间切换的能力。在白昼“祝融号要执行探测任 务，即启动“一夜好梦的功能；天亮后，又能够探测到环境变化而从休眠 中唤醒。【答案】.会面临一系列问题,独立完成任务的能力.在夜晚进入休眠【解析

28、】【详解】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。，后句的“其中包括等问题是对进行的举例，因此这里应填一个与“祝融号登 陆火星后出现问题相关内容的句子。因此，此处可填：会面临一系列问题。，根据后文“又比方所举出的例子，这里应填一个和“在不同模式间切换的能力结 构相近的句子；根据对问题的描述，“祝融号登陆火星后，地面无法直接遥控操作，需要 “祝融号单独完成传输、移动等任务。因此，“祝融号需要具备的是独立完成任务的能 力。因此，此处可填：独立完成任务的能力。，根据文中对“不同模式间切换的解释，“祝融号在白昼时探测，天亮后“从休眠中 唤醒，因此“祝融号在“一夜好梦功能启动时，应处于夜晚时的休眠状态。因

29、此，此 处可填：在夜晚进入休眠。22 .班级方案举行“中国梦航天梦主题班会活动。你作为小组代表发言，请根据下面提 供的资料，向同学们简要陈述中国首辆火星车被命名为“祝融号的原因发言的开头已经 给出）。要求语言简明连贯，条理清晰，不超过90字。相关资料：“祝融在中国传统文化中被尊为火神，在?左传?史记?？山海经?礼记?等数十部古书 中均有记载。火神“祝融又象征着我们的祖先战胜黑暗，征服自然的顽强精神，一直以来, 深深地烙印在中华民族的集体记忆中。我认为中国首辆火星车被命名为“祝融号，有三个原因。【答案】祝融是我国传统文化中的火神，与火星探测的“火”有关，寓意着点燃我国星际探 测的火种；火是光明的

30、象征，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越；祝融 象征着我们征服自然、征服宇宙的顽强的科学精神。【解析】【分析】【详解】此题考查学生语段扩展、发言稿的写作的能力。此题要求“简要陈述中国首辆火星车被命名为祝融号的原因，这是在主题班会上小组 代表的发言稿的开头，这就要从题目所给的资料中进行概括和阐发。首先，祝融是我国的火 神，和火星有关，寓意着我国进行深空火星探测的开始，点燃了星际宇宙探测的火种；火, 在我国又是光明的象征，“象征着我们的祖先战胜黑暗；在火星探测中，我国科学家发扬 顽强拼搏的精神，正与火神的寓意相契合。由此可以概括出答案。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要

31、求写作。2021年7月31日，37岁的中国老将吕小军在东京奥运会举重比赛中创造了抓举、挺举、 总成绩三项奥运记录，成功夺冠。在常人眼中，吕小军属“超龄服役，与他同场竞技的是 “弟弟甚至“侄子辈的年轻人；在教练于杰眼中，吕小军比赛的表现就像个“年轻人。 吕小军在赛后接受采访时对记者说：“如果在举重明年世锦赛上看到我，不要觉得惊讶 训练对我来说是轻松快乐的。”37岁，对举重运发动来说，已经不再年轻，但吕小军的竞技状态还很年轻。社会上还 有很多人像吕小军这样，年纪不轻，但生命状态依然年轻；也有的人年纪轻轻，其生命状态 却未必年轻。请结合以上材料写一篇文章，表达你对年轻”的感悟与思考。要求：选准角度，

32、确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。【答案】【例文】青春永不褪色有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不 褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。青春不是生命的一个“阶段，而是生命的一种“状态。青春非指青春期，抑或是年 轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态。它并不会随年龄的增长而衰退。如东京奥运会举重比赛中，37岁的中国老将吕小军创造了抓举、挺举、总成绩三项奥 运记录，成功夺冠。37岁，对举重运发动来说，已经不再年轻，但吕小军的竞技状态还很 年轻。相较“00后 “95后，赛场上，“80后 ”70后 ”60后奥运健

33、儿一直也未缺席，东京奥运会，58岁的倪夏莲、53岁的李振强、46岁的“丘妈、40岁的寺内健他 们用自己的拼搏诠释了体育精神、奥运精神。在他们的身上，我们看到的年龄只是一个数字, 他们的生命状态始终是年轻的。再看看抗疫战场上的钟南山院士，以86岁高龄活泼在抗疫第一线，他始终怀有一颗热 诚之心，以昂扬的姿态守护我们生命的红线，假设他以高龄自居，以专家自居，就不会成为 亿万人敬仰的战士了。这才是真正的年轻的生命状态。这样的他，有谁会说他是一位暮气沉 沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消逝，他们往往更容易在生活 的打磨下提前失去青春，成为一个名副其

34、实的“小老儿”。要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。 这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最完 美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年屡次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态, 一美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风 雨侵蚀。青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青 春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼 而且永恒。当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气

35、沉沉？如假设他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！【解析】 【分析】【详解】此题考查材料作文的写作能力。【审题】此题属于材.料+任务驱动作文。本那么材料从东京奥运会举重冠军吕小军说起，主要强调了他的年龄、成绩以及他的规划。 材料中强调，37岁，对举重运发动来说，已经不再年轻，但是他却在比赛中创造了抓举、 挺举、总成绩三项奥运记录，成功夺冠。一句“但吕小军的竞技状态还很年轻道出了他成 功的原因，因此材料重点应分析“状态年轻。紧接着材料将吕小军的个例扩展到社会上, 认为“社会上还有很多人像吕小军这样，年纪不轻，但生命状态依然年轻，因此重点落在 了 “生命状

36、态依然年轻上，这也就明确了写作的中心，结合写作任务“表达你对年轻 的感悟与思考可确定立意中要强调生命状态年轻。最后又从反面总结出“有的人年纪轻轻, 年第一次推出本地版公众考古活动以来，常州市文物保护和考古研究部门根本每年都推出。 不同主题的公众考古工程。“这些活动让社会群众减少对考古的误解和陌生感，体会到考古 的科学性和趣味性。常州公众考古活动领队王偈人这样说。近年来，盗墓题材的小说、游戏、影视剧等层出不穷，让不少人尤其是年轻人误以为考 古就是“持证挖宝与“法律允许的盗墓，这无疑加深了人们对考古工作性质、方法以及 价值的误解对大家的这些疑惑，王偈人解释：“一句话可以厘清考古与盗墓的区别，前者

37、是抢救性挖掘保护，后者那么是主动性破坏。常州市不断尝试新的公众考古模式。2021年8月5日，常州组织了第一次公众考古活 动，150多名高中生来到新北区孟河镇小黄山，细观六朝墓这一考古发现。2021年，开发了 “淹城一一阖闾城遗址公众考古路线，以接近于研学式旅游的方式吸引感兴趣的社会人士 主动报名，去寻觅常州先秦史的实物印记。2021年4月10日，王偈人带着数十个亲子家庭，实地参观常州大王庙遗址挖掘现场， 现场普及考古科学知识，让大家亲身体验和感受大运河沿线文物古迹的魅力。“为什么这座 大王庙会建在三堡街？ 面对这样的现场提问，王偈人边引导大家看现场展板边介绍，大王 庙所在的运河是外来商船、货船

38、进入常州府城的必经水道，三堡街附近众多的老地名显示了 这里是常州漕运、木业、豆业经济集中区域。可以想见，大王庙一带已经成为当时常州人举 办庙会和商业聚会的场所，引发了商贸、水运、宗教、饮食、市井等多种文化的交流和碰撞。考古爱好者王新宇表示收获很大：“我一直在关注古代建筑方面的话题，这次听了专家 的讲解后，我更好地理解了城市开展和文物保护的关系。以后我还要多参加这类活动。王偈人说：“在我们着力挖掘和打造常州大运河沿线文旅特色的当下，公众考古提供了 一种很好的文旅融合的可能。文旅融合的关键在于，文化提供了融合的本质属性，旅游那么 呈现了融合的有趣形式。在此意义上，公众考古成为“立体阅读常州的一种新

39、方式。（摘编自何嫄?公众考古，带你“立体阅读我们的城市？1.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项）A.今天的“公众考古与麦克基姆提出时相比，有了更为丰富的内容，其目的不再包括保 护考古遗址或者减轻对遗址的破坏。B.考古学的专业性较强，从业者较少，导致公众对考古学知之甚少，因此实现考古学的社 会化还需要一个比较漫长的过程。C.公众考古通过组织参观了解、进行科学宣传等多种形式，可以帮助公众了解古代文化， 培养科学思维，形成文化认同感。D.常州推出的公众考古活动，或在考古现场向公众科普，或让公众亲身体验考古，这些活 动可消除公众对考古的误解和陌生感。2.根据材料一和材料二，以下说法不正

40、确的一项为哪一项）A.由于效劳对象的差异性，公众考古活动必须根据他们的文化修养、精神文化需求等进行 其生命状态却未必年轻的观点，这就提示考生在写作时可从正反两面进行写作，赞扬那些 年龄虽不小但是却能有着顽强意志力，为理想奋斗的人们；否认那些虽然年龄小却不思进取 的人。文章意在倡导人们要为了自己的事业不懈追求，要葆有一颗年轻的心，永于承当责任, 给自己一个时机，大步朝前走，永不放弃，最终走向成功的此岸。写作任务：请结合以上材料写一篇文章，表达你对“年轻的感悟与思考。【立意】1.只要有梦想，我们永远在路上。2 .人生永远没有太晚的开始。3 .年轻的心使人昂扬向上，年轻的心使人持之以恒，年轻的心使人

41、拼搏奋斗。4 .让我们拥有一颗年轻的心，生命不息，青春不老。【素材】1.前一阵举国上下都关注的高考落下帷幕，除了蓬勃的莘莘学子，60岁高龄的农 民伯伯参加考试也让人印象深刻。面对镜头，他枯皱的脸上抹过一缕害羞的颜色。今年是他 参考的第八个年头了，老伴说他瞎折腾，他却年年来考试。据说是因为小时候家里穷，没能 上学读书，如今有时机参加高考，他便捧着书本在家自学，有时候连农活都耽误了。他大字 不识几个却肯自学来弥补儿时的遗憾，也许屡战屡败，却仍然屡败屡战。一棵枯朽的老树抽 出了新芽，蓬勃得年轻人也许有些也赶不上他的步伐。只要保有年轻的状态，一切皆有可能。 2.青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉

42、煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中, 如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们 扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量，让我们 就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。3.摩西奶奶,在美国可能是妇孺皆知的一个老太太,一个从来没有进过美术学校的农村女子, 七十多岁的时候才拿起画笔，开始画画，这个长寿的老太太活了 101岁，留下了 1000多幅 油画作品，其中二十多幅是在过完100岁生日之后的画作。她的画在美国巡回展览，是最原 生态的农村风景画。摩西奶奶的故事，让我不由升起很多希望。

43、也许我不一定活得那么长久, 但是我可以让我每一天的生命不停滞，像流动的溪水不断向前。摩西奶奶说：“做你喜欢做 的事，上帝会快乐地为你翻开成功之门。只要有梦想，何时都不晚。我不一定要成功，我 只要每天能做自己喜欢做的事，这就值了。分层设计、合理引导，才能取得更好效果。B.公众考古首先要满足普通群众的精神文化需求，但是更重要的是吸引高素质的专业研究 人员参与其中，以帮助考古学可持续开展。C.年轻人易受盗墓题材的小说、游戏等影响而对考古产生误解，但他们求知欲强，思维活 泼，有可塑性，对其参加公众考古十分有利。D.常州利用本地考古资源，采取文旅融合的形式，吸引社会公众积极参与，这是挖掘和打 造大运河沿

44、线文旅特色的公众考古成功案例。3.根据材料内容，以下各项中不属于公众考古范畴的一项为哪一项)A.河南博物院出品的“考古盲盒，可模拟考古过程。B. “江口沉银遗址招募相关考古开掘工程志愿者。C.故宫文物修复师王津对故宫馆藏钟表进行保护修复。D. ?国家宝藏?节目以亲民方式讲述文物背后的故事。4 .请简要梳理材料一的行文脉络。5 .常州市的公众考古活动表达了公众考古的哪些层次，请结合两那么材料简要分析。【答案】1. D 2. B 3. C6 .材料一整体而言是总分结构，分说局部是平行并列关系。第一段给公众考古下定义并揭 示存在问题引出下文四个层次。首先是公众考古的根本层次，即实现其公共性；其次，公

45、众考古应该主要面对中小学生和大 学生这一年轻群体实现其教育功能；再次，满足局部文化修养和精神文化需求更高的社会公 众的需求。最后，吸引专业人员参与研究，这个层次主要是面对素质较高的专业研究人员。 5. (1)不同主题的公众考古工程，着力挖掘和打造常州大运河沿线文旅特色的当下实现了 第一个层次，即公共性，引导普通群众欣赏古代文化和文物之美，提高社会公众的艺术审美 水平，最大限度满足社会群众根本的精神文化需求。(2) 2021年8月5日，常州组织了第一次公众考古活动，150多名高中生参加；2021年4 月10日，王偈人带着数十个亲子家庭，实地参观常州大王庙遗址挖掘现场，现场普及考古 科学知识,让大

46、家亲身体验和感受大运河沿线文物古迹的魅力表达了第二个层次教育性。3)组织考古爱好者聆听专家的讲解更好地理解了城市开展和文物保护的关系表达了第三 个层次，面对局部文化修养和精神文化需求更高的社会公众，进一步激发他们的求知欲，推 动他们对文物背后的传统文化的了解和学习，丰富他们的精神文化世界。【解析】【分析】【1题详解】此题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A. “其目的不再包括保护考古遗址或者减轻对遗址的破坏错。材料一第一段说“而在开展 过程中，公众考古被赋予了更为丰富的内容，比方考古学知识的传播和普及、考古资源和文 化遗产的管理和保护等，材料二第一段说“常州市文物保护和考古研究部门根本每

47、年都推 出，材料二第二段说“一句话可以厘清考古与盗墓的区别，前者是抢救性挖掘保护，后者 那么是主动性破坏，综上可见选项曲解文意，并非不再保护，这也是考古的根本常识。B. “导致公众对考古学知之甚少错。材料一第一段说“但是，专业性较强，从业者较少， 这让考古学显得相对冷门。而在社会公众眼中，考古学是神秘而陌生的，从“而前的句 号看，选项逻辑关系欠妥，强加因果，应该是并列关系。C.“常州推出的公众考古活动，或在考古现场向公众科普，或让公众亲身体验考古，这些活 动可消除公众对考古的误解和陌生感，错。材料二第二段信息是“这些活动让社会群众减 少对考古的误解和陌生感，可见”消除表述绝对。应选D。【2题详解】此题考查学生筛选提取信息并进行比较分析的能力。B. “公众考古首先要满足普通群众的精神文化需求，但是更重要的是”错误。材料一第 三段的表述是“那么，作为考古学重要组成局部的公众考古，该如何满足社会群众多样化的 精神文化需求？首先，实现其公共性，这是公众考古的根本层次。引导普通群众欣赏古代文 化和文物之美，提高社会公众的艺术审美水平，最大限度满足社会群众根本的精神文化需 求，材料一