部编版三年级下册语文知识点总结.docx

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1、部编版三年级下册语文知识点总结.最新说明：本文档整理了部编版三年级下册语文各单元的知识点 按照单元和分类进行了汇总，内容主要来源多年授课经验总 结和考试知识点梳理，望对广大同仁有所帮助。这句话是对小燕子外形的勾勒。“乌黑”写出了燕子羽毛的颜色; 轻快有力表现了小燕子的活泼机灵；剪刀似的写出了小燕子 尾巴的形状。3. 描写环境的句子二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千 条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草,绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。“千条万条”说明了柳条多，体现了春天的勃勃生机。“红、白、 黄”写出了花的颜色多。都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞

2、手 法，写出了花、草、叶的多,形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞 相开放，活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子的活动背景。4. 描写动作的句子小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的 天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。“阳光满地”写出了天气的晴朗；“斜飞”写出了小燕子的飞行 姿势；“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出了小燕子 飞行时轻快灵活的形象。5. 比喻句荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特 点。“挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这 句话写出了荷叶旺盛的生命力。

3、6.排比句有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句，写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状 态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀等词语，写 出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子，十分生动形象。三、考试热点古诗三首以默写和填空的形式进行考查。1. 燕子第13自然段，要求背诵,一般会以原文填空或课内阅 读的形式进行考查。2. 荷花第24自然段，要求背诵,一般会以原文填空或课内阅 读的形式进行考查。3. 昆虫备忘录一文对动物的外形描写比较多，经常以仿写动物 的外形来进行考查。推荐篇目:朱自清春推荐

4、理由：春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了 我国南方春天特有的景色:绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈 现出一派生机和活力;在春景中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文，适合我们朗读感悟，可 以通过和家人一起读的方法，体会文章所要表达的思想感情。第二单元知识小结字词盘点字(1)难读的字宋(song)释(shi)冀陶(场 o)罐(guan)骄(jiao)懦(nub)弱(rub)皱(zhou)怨(yuan)挣(zheng)逼(bi)难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。颈:第二笔是点,第五笔是提。塘:左边的“土最后一笔变成提，要

5、在“唐”的左上方。致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁，不要写成折文旁。其:中间是两横，不要写成三横。待右上方是“土”，不要写成“士。考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点，常见的考查形式有:给形近字组词。给熟字加偏旁组成新字再组词。小窍门二小窍门在答题时，先要看准形近字， 注意它们的细微差别，再进行组 词。形近字的偏旁一般都能表示意 思，如“珠一株”：“珠”是王字旁, 与珠宝有关；“株”是木字旁，与树 木有关。在给熟字加偏旁时，要先想一想 这个字加哪些偏旁能组成新字，再组 词。如“方”：(仿治佛；(芳)芳香。（3）多音字折件6（折颈）（打折）（百折不挠）力Q（折本）（折了）顷和睦相处）（处罚

6、）（处变不惊） 处c/i Ci（处处）（处所）（住处）（C力匀称）（相称）（称心如意）（c/i凯g（称号）（称呼）（称赞）不禁）（禁得住）（弱不禁风）示/位（禁止）（违禁品）（令行禁止）挣件 Mg （挣脱）（挣开）（挣饭吃）zh 凯g （挣扎）（撒开）（撒手）（撒泼打滚） 撒晶（撒播）（撒种）（撒豆成兵）P诵（划船）（划算）（划一道口子）展（计划）（划分）（出谋划策）J垢71（弹琴）（弹跳）（弹冠相庆） 弹0汹（子弹）（弹弓）（弹丸之地）1. 词（1）必须掌握的词守株待兔宋人耕田骄傲谦虚懦弱尘土代价池塘倒映欣赏匀称别致传来狮子叹气近义词奚落-数落和睦融洽骄傲傲慢理会理睬荒凉荒芜惊讶惊异朴素朴实

7、谦虚谦恭轻蔑轻视懦弱软弱羞耻-耻辱兴奋，激动欣赏观赏精美-精巧匀称均匀别致新颖抱怨2里怨犹豫-迟疑凶猛凶恶疲劳疲倦抛开抛掉生涯生活固然-诚然清闲安闲推究探究安逸-舒适尊敬尊重(3)反义词轻蔑尊重羞耻f茉耀傲慢谦恭谦虚-骄傲懦弱，勇敢荒凉T繁华朴素，奢华兴奋，镇静奚落T赞扬别致，普通抱怨T理解犹豫T果断凶猛T温和机灵T呆板注意忽略没精打采，神采奕奕沉重轻松蜿蜒T笔直清闲-忙碌清洁T肮脏遗忘牢记尊敬，鄙视衰退一振兴懒惰一勤快一无所为T功成名就(4)词语归类 带有反义词的词语:翻来覆去类似的词语:古往今来舍本逐末大惊小怪 AABB式词语:痛痛快快类似的词语:郁郁葱葱严严实实 隐隐约约3 AABC式词

8、语:层层波纹类似的词语:亭亭玉立依依不舍滔滔不绝 修饰词积累:轻蔑的神气荒凉的废墟厚厚的尘土漂亮的 鹿美丽的珊瑚凶猛的狮子傲慢地问谦虚地回答惊讶地说 高兴地叫起来机灵地支起耳朵悄悄地逼近动词积累:嗾起了嘴皱起了眉头 出自寓言故事的成语:滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟 求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔二、佳句积累语言描写“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就 是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。 再说”这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁 罐的无理取闹，陶罐表现出谦虚克制的态度，不和质地坚硬的铁罐去碰 撞,然后用

9、“但”字一转，说这“并不是懦弱，因为罐子“生来就是盛 东西的，并不是来互相碰撞的，这是罐子的职责。至于盛东西，陶罐说:“我不见得就比你差”，这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省略号，略去了一些别的理由,从下文许多年代以后，陶罐光洁如新， 铁罐消失得无踪无影可以看得出来。1. 比喻句池水清清的,像一面镜子。这句话把池水比作镜子，生动形象地表现了池水清澈的特点。(1) 我的身段多么匀称,我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊 瑚|这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角, 再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面前。2. 反问句唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

10、这句话虽然末尾是感叹号，但却是反问的语气，表现出鹿对自己的 腿很不满意。(1) 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。(2) 水要流动才能保持清洁,这个自然规律，难道你已经忘掉？河流用反问的语调，向人们揭示了一个自然规律冰要流动才能保持清洁三、考试热点1. 守株待兔常常考查解释单个词语，或把文言文译成现代文， 或是考查这则寓言的寓意。2. 陶罐和铁罐常常考查陶罐和铁罐的性格特点,或是从中懂得 的道理。3. 鹿角和鹿腿一般会考查文中出现的比喻句，或鹿的心情的变 化。4. 池子与河流一般会考查学习课文后，明白了什么道理。四、“1+X”阅读推荐篇目：拉封丹寓言推

11、荐理由：拉封丹寓言是世界上著名的寓言故事集之一，由法 国著名诗人拉封丹编著。狼与狗知了和蚂蚁狮子和老鼠 和冒充羊信的狼等脍炙人口的故事,伴随了一代又一代人的美丽 童年、少年直至成年。阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,读懂故事内容，体会里面所蕴含的寓意。第三单元知识小结1 ,字（1）难读的字（1）难读的字/W(tu)魂(hun)/W(tu)魂(hun)牧(mill)创(chuang)蔡(cAi)伦(IUn)横(hOng)拱(gong) JR(fan)吏(I】)择(z6)拱(gong) JR(fan)吏(I】)择(z6)摊(tWn)宫(gong)貌(m 冬 o)驴(16

12、)（2）难写的字县:书写时注意里面是两横，不要写成三横。设:右上不要写成“几”，不要加钩。社:左边是哼”，不要写成琼” O肩是“尸”部，不要写成“户”部。酒:右边是“酉”，不要写成“西”。异:上边是“巳”，不要忘记写钩。牧:右边是“攵”，不要写成“攵O（3）多音字s/i 5。（少人）（少见）（积少成多）Sh 2。（少年）（少校）（遗老遗少）第一单元知识小结6、字词盘点6字61. 词7二、佳句积累9描写春天的名句91. 描写外形的句子9描写环境的句子102. 描写动作的句子10比喻句103. 排比句11三、考试热点11四、“1+X”阅读11第二单元知识小结13、字词盘点13字131. 词14二、

13、佳句积累16语言描写161. 比喻句17反问句17（依（积累）（累计）（日积月累）累（劳累）（累乏）（疲累）（沽（累赘）（果实累累）仪治71（朝鲜）（鲜见）（鲜为人知） 一诟71（新鲜）（海鲜）（鲜艳夺目） 爪jz力冬。（前爪）（鹰爪）（张牙舞爪）z力1（爪子）zud（作坊）（石作）工作）（作业）（自作自受）sh eng乘轿子）（千乘之国）龙Eg （笼罩）（笼统）（笼络人心）2.词ch 6?ig（乘坐）（乘客）（乘风破浪） 伽g（笼头）（鸡笼）（笼中鸟）（1）必须掌握的词屠苏换旧符欲断魂借问酒家牧童 独自异乡佳节造纸术伟大记录 一册保存大约经验阿拉伯欧洲 社会赵县河北省石匠设计历史 创举而且智

14、慧千门万户世界闻名 形态各异名扬中外近义词纷纷纷繁遥-远异乡他乡千门万户家家户户发明创造改进改善贡献奉献雄伟宏伟才干才能精美精致贡献奉献雄伟宏伟才干才能精美精致紧急危急欣赏观赏传神逼真影响感染 美观美丽 节省节约 宝贵珍贵 传神逼真 悠闲闲适 风貌面貌吸收汲取 参加参与 坚固坚实 创举首创 保存保管 惊扰惊吓名扬中外-名满天下功夫造诣(3)反义词送 还暖。冷异乡故乡千门万户T荒无人烟 笨重-轻巧方便，麻烦 便宜-贵重 节省-浪费 精美，粗陋 保存T销毁普及，特殊 减轻加重 坚固-松散 普通，特殊 悠闲，忙碌粗糙丁精致容易T困难美观T丑陋热闹冷清清清楚楚，模模糊糊(4)词语归类量词积累:一层薄片

15、一册书一座桥一幅画一乘轿子一头毛驴动词积累:换旧符插茱萸积累经验改进造纸术创造文字影响全世界修饰词积累:笨重的书 粗糙的麻纸 轻便的帛世界闻名的石拱桥 精美的图案 宝贵的历史遗产 热闹的场面 设计得精巧AABB式词语:来来往往清清楚楚类似的词语：密密麻麻 冷冷清清 明明白白 工工整整 认 认真真仔仔细细隐隐约约 和春节有关的四字词语:张灯结彩恭贺新禧五谷丰登喜 气洋洋喜上眉梢一帆风顺万事如意吉祥如意五福临门 财运亨通二、佳句积累1 .排比句有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条 飞龙,前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。运用排比的修辞手法，形象生动地写出了龙的形

16、态，突出了桥的 美观。2. 过渡句这座桥不但坚固，而且美观。这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”后面的内容将要讲“美观。课文使用这样的表达方式，使 文章显得条理清楚。三、考试热点1. 古诗三首以填空的形式考查诗人，补充诗句;以课内阅读的 形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的思想感情，哪个节日 及习俗。考试点睛古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:把诗句补充 完整。根据意思，写出诗句。写出诗人是谁,以及表达了诗人怎样 的情感。小窍门一只要把古诗背诵熟练，想一小窍门二平时学习古诗的时候，要学会 想缺的是上句还是下句，写出来根据古诗下边的注释，理解诗句的即可

17、。意思。小窍门三学习古诗的时候，要根据诗的 背景，诗句的意思，体会诗人所抒发 莉情感。2. 纸的发明以填空的形式考查纸的发展史;第4自然段常以课内阅读的形式考查，如哪个朝代谁改进了造纸术?造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传承？3. 赵州桥以填空的形式考查第1自然段以课内阅读的形式考查第2、3自然段。4. 一幅名扬中外的画以填空的形式考查第1、5自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。四、“1+X”阅读 推荐篇目：孔子拜师推荐理由:这篇文章讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜 老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子 诲人不倦、爱护晚辈的品行;文章还渗透了

18、“学无止境的精神。从 孔子拜师这个故事中,可以对我国历史上产生深远影响的大思想 家孔子和老子有初步的了解，激发读者探索我国传统文化的兴趣。阅读方法:读这个故事,了解孔子拜师的过程体会孔子谦虚好学、 老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子做出简单 的评价。不懂的地方可以和家人一起读,也可以通过查阅资料来达到 理解文章的目的。单元知识小结、字词盘点字（1）难读的字燥（z2o）适（sh）雅（y 司吻（wen）概（g2i） 逆（n）超（chao）隙（x）掀（xiWn）末（m。）搏（b6）较（ji如）腹（&）难写的字醒:左边是“酉”，不要少写一横。寿:第四笔是一撇，不要写成竖和撇。示:下边

19、是“小”，竖钩不要出头。建:半包围结构,部首是“妃”，不要写成“i_”。蜜:部首是“虫，不要写成“山” O辨:左中右结构,中间是勺”，不要写成i ” o途:半包围结构,部首是，不要写成“妃O 多音字（q削g（强壮）（强烈）（奋发图强） 弓虫qiang （勉强）（强迫）（强词夺理） 凯（闷热）（闷气）（闷头苦干） 国凯（郁闷）（愁闷）（闷闷不乐） 淀，（后背）（背诵）（背井离乡） 如（背负）（背包）（背黑锅）1. 词(1)必须掌握的词之内醒来万寿菊展示昆虫修建组成蜜蜂分辨阻力跨进包括检查 途中 陌生 确确实实 准确无误 争奇斗艳芬芳迷人近义词适宜适合大致大概留心留意舒展伸展危险危急苏醒复苏传播传

20、送娇嫩柔嫩淡雅素雅吻合符合陆续连续绽开-开放辨认辨别无论不论证实证明寻找寻觅大概大约推测推断陌生生疏超常-特殊确确实实的的确确空隙缝隙洒落撒落搏斗搏击互相相互激烈剧烈通体全身轻轻悄悄反义词怒放凋零绽开，闭合艳丽 素雅舒展T收缩密切f疏远干燥潮湿危险，安全大致，确切苏醒，昏迷陆续T中断减少T增加阻力动力遥远-附近准确-含糊逆风-顺风陌生，熟悉超常一一般 透明-浑浊聚起，分散安静T喧闹细长粗壮快乐，痛苦喜欢十讨厌(4)词语归类量词积累:一位科学家一只蜜蜂一种本能一口缸一只虾一片落叶 动词积累:留心观察绽开笑脸辨认方向跨进家门减少 阻力检查蜂窝 修饰词积累:紫色的小喇叭艳丽的蔷薇密切的关系淡雅 的花

21、蕾 美丽的笑脸 陌生的景物 圆圆的卵 激烈地搏斗关于认真观察的四字词语:明察秋毫 认认真真仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注二、佳句积累1 .拟人句七点，睡莲从梦中醒来。运用拟人的修辞手法，把睡莲的开放说成人醒来，形象地写出了睡莲开放时的形态。2. 设问句不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。运用设问的修辞手法，一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因，引出下文;另一方面，引起读者的注意，提高阅读兴趣。3. 比喻句夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。运用比喻的修辞手法，把漏下的阳光比作

22、大大小小的圆镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。三、考试热点1. 花钟以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第1、2自然段，体会文章的主题思想。考试点睛要求背诵的文段是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:给出一段文字，按原文把空缺处补充完整。补充空缺的标点符号。 考查这段文字的出处、作者。考查对这段文字的理解。小窍门一要想填写正确，平时要注意 小窍门二了解引号、问号、感叹号、破折要求背诵的段落一定要背诵熟号、省略号、顿号、分号等符号的作练，并且把难写的字词多写几遍。用，并在读课文的时候*加注意。小窍门二 对于文段的理解，要联系全文, 结合平时老师讲的和文章的中心

23、主 旨去理解。2. 蜜蜂以填空的形式考查文章的作者和主要内容;第2自然段 以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。3. 小虾以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。“1+X”阅读推荐篇目:叶圣陶爬山虎的脚推荐理由：爬山虎的脚一文讲的是作者通过连续仔细的观察, 发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、 叶子，爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的。阅读方法:学习仔细观察植物的方法,并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高在习作中把事物写具体的能力。在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，培养热爱大自然的情趣。三、考试热点18第三单元知识小结19、字词盘点

24、19字191. 词20二、佳句积累22排比句221. 过渡句22三、考试热点23第四单元知识小结25一、字词盘点25字251. 词26二、佳句积累27拟人句271. 设问句28比喻句28三、考试热点28四、“1+X”阅读29第五单元知识小结30一、字词盘点301.字30第五单元知识小结字词盘点I K.-B I1. 字（1）难读的字淌（tang）栋（dong）吁（xCi）鳄（仓）醋（3）难写的字篇：下面的“扁里面有两竖。狐右边是“瓜”，不要错写成“爪” O零:部首是“星”，要写得扁一些;下面是“令”，不要错写成“今”。肠:书写右边时，不要多加一点。（3）多音字 JdEo （倒下）（摔倒）（颠倒黑

25、白） 虞。（倒立）（倒退）（倒背如流） jxC（气喘吁吁）（长吁短叹） 呼吁）（吁求）（吁请）Ua （撒尿）（撒谎）（撒手人寰）撒品（撒花）（撒种）（撒豆成兵）2. 词（1）必须掌握的词流淌秘密一栋楼梯铃乘法思绪一篇飞越形状狐狸巧克力香肠继续麻烦丁零(2)近义词浩瀚广阔忽然突然思绪-思路穿梭-穿行希望盼望担心担忧平时-平常容易简单傍晚-黄昏失望绝望奇怪惊奇互相相互想念思念好像仿佛了解理解秘密奥秘反义词浩瀚T狭窄 开放凋谢 有趣 枯燥希望T失望喜欢，讨厌容易，困难(2) 词语归类量词积累:一个秘密棵树一个大包种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子动词积累:弯下腰背着大包打开背包啃着排骨 修饰词积累:

26、浩瀚的星空怪怪的声音香喷喷的饭菜 大口大口地啃着 特殊词语：ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油 白花花 亮晶晶 金灿灿ABAB式词语:丁零丁零 大口大口类似的词语:学习学习 打扫打扫 商量商量 研究研究模拟声音的词语:丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚 与想象有关的词语:遐想 联想 幻想 异想天开 浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点，经常以下列形式考查:将词小窍门一语补充完整。根据意思写词语。选词填空。用所给词语造句。小窍门二学习词语时，要牢记字形，不写 错别字，尤其是一些容易混淆的字 词，更要用心记忆。除此之外，还可 以根据词

27、语的意思熟记字形。这样 我们就能够正确地书写词语了。小窍门三根据意思写词语，先认真读一读 这个“意思”，再写出相应的词语来。 这也要求我们平时要熟练记忆词语 的意思。选词填空时，先要充分理解句 子的意思，再选出符合这一语境的 词语。造句时，要根据词语的意思, 准确而恰当地运用，写出完整而生 动的句子来。二、佳句积累精彩句傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心噱通地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。句子很有画面感，我们仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、乱撞。我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的, 还有长方形的

28、、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头 跳起了舞。作者的想象很奇特，树上没有结果实,却长满了鸟窝，而且形状各异, 还随风起舞,真是太有趣了。三、考试热点1. 宇宙的另一边考查对本课重点字词的掌握情况;或以问答的 形式考查想象力:宇宙的另一边还会发生什么有趣的事情？2. 我变成了一棵树考查对本课重点字词的掌握情况;考查对拟 声词的判断与仿写;考查各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课 文内容的理解。U!推荐篇目:顾鹰顾鹰幻想小说推荐理由：顾鹰幻想小说是一套原创儿童文学作品。作者顾 鹰是一位教师，也是一位勤奋、爱思考的文学创作者。作为儿童文学 创作界冉冉升起的新星，她的作品风格梦幻空灵，

29、立意高雅，在充满想象 力的故事中，流淌着浓浓的人文关怀。阅读方法：顾鹰幻想小说一书中贯串了许多阅读活动的方案, “语文老师陪你读”阅读成果考查表“阅读成果评价”等。这些 环节的设计，可以帮助繁忙的语文老师省时省力地开展阅读活动。当 然，我们也可以和爸爸妈妈一起读，读完后谈谈各自的感受。第六单元知识小结字词盘点字词盘点KT11. 字（1）难读的字染（治 n）碎（sul）剃（t）执（zhf）刑（xing）黏（n 伯 n）薄伽 o）颤（chan）巅（dian）歉（qian）（2）难写的字染:右上部是“九”，不要错写为“丸”。碎:右部是“卒”，书写时要注意中间是两个“人”，下面是“十” O菇:下部是“

30、姑”，不要错写成“如”。鬼:第六笔是长撇，不要丢掉右下角的“ZT。碗:右部是“宛”，注意“夕”不要多写一点。仰:中间部分的笔顺是撇、竖提，不要多写一点。（3）多音字当（必顽当作）（上当）（直截了当）吉dang （当然）（当心）（理所当然）zuan（钻出）（钻研）（钻牛角尖）（zuan（钻石）（电钻）（钻井）（c力U（处置）（处理）（和睦相处） 处c/l顷到处）（处处）（绝处逢生）fh成）（和弄）（和稀泥）力赤）（和面）（和泥）和h 6（和睦）（和解）（和平共处）。（和诗）（一唱一和）（s力Wn（扇送）（扇风）扇（s力况（扇子）（电扇）（羽扇纶巾）也网。（教书）（教学）（教授有方） 教7庆。（教

31、师）（教导）（教学相长）2. 词（1）必须掌握的词水墨画染绿钓竿碎了浪花葫芦清爽（2）近义词蘑菇表弟胆小 仇人 双倍 虽然 肥皂廊子木碗若是透明玲珑娇软扯开仰头一串飞越婴儿希望平静安静忽然-突然戏耍-玩耍开放绽放笑哈哈笑嘻嘻处置处理发誓起誓架势姿势熟练娴熟时髦时尚潮湿”显润破裂破碎方法办法飘游-飘荡透明-透亮山巅山头特别-特殊解释阐明忘记忘怀道歉-赔礼 准备预备高兴喜悦(3)反义词平静T喧闹出T入开放T凋谢明明凭:凫昏昏暗暗熟练生疏优秀低劣抗议-遵命抗议-遵命仰T俯潮湿-干燥黏稠稀薄快乐悲伤轻悠悠沉甸甸特别T一般特别T一般漂亮，丑陋忘记T惦记明白T糊涂明白T糊涂留下离开失信-守信(4)词语归类

32、量词积累:一只红蜻蜓一双小手一阵水花两排银牙串雨珠一顶斗笠一朵山花一声欢叫一把木尺一把剃刀一把推剪一缙头发一堆头发一把推剪一缙头发一堆头发张熊皮几根长发一只小木碗一支竹笔套管一个肥皂泡碗一支竹笔套管一个肥皂泡串梦个婴儿一本书位朋友动词积累:喝中药剪头发动词积累:喝中药剪头发摸耳朵悬着心仰着头低了头叠花篮弹钢琴仰起脸扇动翅膀拨动浪花钻入水中钻出泥土 吹肥皂泡 蘸上肥皂水 停着呼吸 挨着明月 渡过天 河飘过大海飞越山巅修饰词积累:童年的水墨画 梳妆的镜子 刚下水的鸭群磨 得程亮的剃刀 老掉牙的推剪 轻软的球儿 五色的浮光 轻清透 明的球面 玲珑娇软的小球 脆薄的球 长圆的形式 光丽的薄球 轻清脆丽

33、的小球 美丽的梦 熟睡中的婴儿 慢慢地吹起 轻轻地 一提软悠悠地飘游轻轻地扇送 无声地散裂轻轻地飞起轻悠悠地飘过 低低地落下 奇怪地问耐心地等候心疼地说特殊词语:ABB式量词:一双双串串一朵朵一个个类似的词语:一条条张张一片片ABB式词语:软悠悠颤巍巍轻悠悠类似的词语:轻飘飘慢悠悠急匆匆兴冲冲XX的（地）:尖尖的红红的慢慢地轻轻地类似的词语:长长的 弯弯的 圆圆的 渐渐地缓缓地悄悄 地AABB式词语:清清爽爽明明亮亮类似的词语:安安静静大大方方清清楚楚冷冷清清 浩浩荡荡ABAB式词语:和弄和弄类似的词语:商量商量 学习学习 打扫打扫整理整理研究研究描写童年的词语:天真烂漫 自由自在 无忧无虑

34、生龙活虎 生气勃勃天真无邪多姿多彩二、佳句积累1 .比喻句垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”，形象地写出了溪 水的平静、透明、碧绿的特点。考试点睛比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点，经常以以下形式考查:判断句子是不是比喻句。将原句改写成比喻句。用比喻的修辞手法造句。一有些句子虽然含有比喻词，但不 是比喻句。如，“我好像听到有人在叫 我”，因为这句话并没有把一个事物比 作另一个事物。小窍门一认真读句子，抓住重点字词， 根据句子的特点，判断句子的修 辞手法。例如，句子中把一个事物 比作另一个事物就是比喻句，多 含有词语“像”“好像” “如同”

35、等。小窍门二写比喻句时，要抓住事物（即 本体）的特征，同与它相似的事物 作对比，但不能用同类事物，要写 得生动形象、恰当准确。2击E比句那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦是我们自己小心地轻 轻吹起的，吹了起来又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那 么美丽。这句话连用四个“那么”，生动地描述出了肥皂泡的美丽,表现了作者对肥皂泡的喜爱。2. 词30二、佳句积累32精彩句32三、考试热点33四、1+X”阅读33第六单元知识小结35、字词盘点35字351. 词36二、佳句积累38比喻句381. 排比句39精彩句402. 含义深刻的句子40三、考试热点40四、1+X”阅读41第七单元知识小结

36、42一、字词盘点42字421. 词43二、佳句积累451.比喻句452. 精彩句我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处,头发纷纷飘落，真比那老 剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像 一张熊皮,上面落满了黑头发。“头发纷纷飘落”这儿一剪刀,那儿一剪刀”形象地描绘出“我” 随意乱剪头发的样子。“我”仅仅是剪下了头发，就感觉自己像一位 剃头大师了，令人忍俊不禁。3. 含义深刻的句子一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。这句话是宋庆龄说的。她为了遵守约定，放弃了去伯伯家,而是一 个人在家等小珍，但小珍却失约了。从这句话中我们可以看出,虽然宋 庆龄没有等到小珍

37、，但她丝毫不后悔因为她做到了诚实守信，这比什么 都重要。三、考试热点1. 童年的水墨画经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填 空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点 诗句的理解。2. 剃头大师以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况； 以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不 同之处。3. 肥皂泡经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形 式考查吹肥皂泡的方法。4. 我不能失信以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情 况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。“1+X阅读推荐篇目:赵丽宏童年河推荐理由：童年河用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏,

38、 讲述了一个生活在20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。主人 公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点，被投进了 大都市的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来，雪弟 用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、 人力车夫挥汗如雨的石板道.阅读方法:这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩儿和大人都值得看的小说，是一本适合慢读、慢品的书。第七单元知识小结字词盘点KT11. 字（1）难读的字幻（huan）芒（mang）窃（qi 储（chu）盈（ying）难写的字幻:左部是“幺”,不要错写成典”；右部不要多加一笔,错写成“力” O 型:上下结构，右上部是“

39、11”。威:里面的部分是“一和女” O武:注意字的笔顺，“弋”不要多加一笔，错写成“戈”。（3）多音字论ng（降落）（降临）（从天而降）K中（x削g（投降）（降敌）（降妖除魔）ch a （差异）（差别）（差强人意）兰ch a（差劲）（差不多）（差点儿）差ch双（差遣）（出差）（差事）a （参差）jmU （模一样）（模具）（模样）吴模型）（模仿）（模模糊糊）,土 （必2（等待）（接待）（迫不及待）寸旋（待会儿）（待着）考试点睛多音字是考试中常考的一项内容,经常以下面的方式考查:判断多音字的读音是否正确。给词语或句子中的多音字选择正确的读音。给多音字注音并组词。小窍门一学习多音字时，要牢记它的读音

40、及意义。我们可以把字音和J湘J一有些多音字在读音上是有规律 它所组成的词语结合起来去认识的，在平时学习中要注意发现和总结。和记忆，这样才能够对多音字的读才艮据字音和字义的不同，多组几个词，音做出正确的判断。加深记忆。小窍门三做题时，一定要结合语境对多音字进行选择或判断。-A2. 词(1)必须掌握的词呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪叫攻击反推力迅速后退铁矿金灿灿三秒钟凶猛威武镇静近义词奇妙奇特 如同好像 呈现显现映射映照 变幻变化 降临来临闪烁-闪耀 感叹-感慨 光辉光芒锋利锐利 寻找寻觅 无穷无尽依然依旧宁静-安静攻击进攻迅速快速差异差别蕴藏储藏奇异-奇特波涛澎湃波涛汹涌笑

41、盈盈-笑哈哈凶猛-凶恶似乎好像威武威风镇静镇定 等待等候一转眼-一眨眼(3)反义词恍恍惚惚，清清楚楚降落，上升结束T开始张开，合拢锋利，滞钝融化-凝固透明-污浊仔细，粗心普通f特殊黑暗，光明危险安全攻击T防卫后退T前进清楚-模糊丰富一贫乏窃窃私语大声喧哗模糊，清楚凶猛，温顺镇静 慌张(4)词语归类I量词积累:一个大火球一粒种子一把把刀剑一颗颗珍珠一片黑暗一种声音一匹马一条大狗一头大狮 子修饰词积累:奇妙的世界 奇妙的形状 奇妙的故事 极小的 蜡烛诱人的颜色鲜红色的樱桃深紫色的李子浅黄色的梨 漂亮的翅膀锋利的刀剑特殊词语:普通的事物 各种形状的卵石颜色各异的羽毛闪烁的星星AABC式的词语:翩翩起

42、舞窃窃私语类似的词语:井井有条津津有味落落大方栩栩如生“又X又X式词语:又黑又重类似的词语:又细又长又大又圆又香又甜又白又胖模拟声音的词语:1 辟1 辟啪啪 嗡嗡啾啾汪汪类似的词语:哗哗啦啦叽叽呱呱吱吱表示颜色的词语:鲜红色深紫色浅黄色紫檀色红彤彤 金灿灿梨黄茄子紫半紫半黄半灰半百合色类似的词语:碧绿色金黄色深红色白花花黄澄澄杏黄 橘红天蓝半红半黄半紫半红描写景物的词语:奇妙漂亮诱人透明宁静各种形状 颜色各异变化极多波涛澎湃多种多样二、佳句积累1.比喻句(1) 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的 蜡烛在发光。这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”，形象地表现 出满天

43、繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。(2) 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀 剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗 颗珍珠。“冰柱”像“锋利的刀剑”，“小水滴”像“一颗颗珍珠”，作者 这样比喻,既生动又形象，赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印 象。2. 拟人句海底的动物常常在窃窃私语。“窃窃私语”就是私下里小声地说话。这句话把海底的动物当作 人来写，把动物们的叫声说成是小声说话，显得活泼俏皮。(1) 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 这句话把贝类当作人来写。“免费的长途旅行”写出了贝类巴在船底，跟随船的行进而“旅行的

44、样子，这样写既生动有趣，又表现了 作者对海底动物的喜爱之情。3. 排比句(1) 你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾有的有的有的有的”构成排比句,写出了海底动 物发出的声音多种多样。(2) 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。这句话连用四个“一会儿”构成排比句，形象地写出了火烧云颜 色之多，变化之快，并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来，景色醉人， 气势壮观。4. 设问句海底是否没有一点儿声音呢?不是的。这两句话先提出问题，再做出解答，能够引起读者注意，引发思考。5. 精彩句天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的,好像是天空着了火。 这句话既写出了火烧云的范围广、面积大，又写出了火烧云的颜 色。天空着了火”既表现了晚霞如火焰般的红艳，又写出了火烧云 的恢宏气势，展现出一幅无比壮丽的图画。6. 描写特别优美的句子秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光 芒。“金黄色的光辉” “洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽，表达