《难忘的泼水节》新教学设计公开课.docx
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1、难忘的泼水节教学设计雅皈小学 张蔚教材分析:本课记叙的是一个充满温情的感人故事。整篇课文中洋溢着热情,在 人们欢迎周总理的场面描写中,在周总理泼水的描写中,文章的结尾, 更是表达了人们的激动、幸福和难忘。文中还配有一幅洋溢着热情的 插图,以帮助学生更好地感受热烈的气氛。学情分析:二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事 物,活动的东西所吸引。在教学这一课时,学生已经能说一段较完整 的话,并能在教师创设的情境中体验、感受,到达情感的共鸣。另外, 学生掌握了不少的识字方法,而且自学识字能力很强。通过课前的预 习,多数已经解决识字问题,只个别学生个别字有障碍。这都是学习 本课的有
2、利因素。教学目标:会认“凤、凰”等12个生字,会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰” 一词。观察图画,培养观察能力,借助插图理解文章内容。3.正确、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过 泼水节的幸福和快乐,初步体会周总理和人民心连心的感情。教学重难点:重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情。课前准备:教师准备:课件、生字卡、生词卡。学生准备:了解周总理的生平及相关故事,了解傣族及泼水节的资料。 第一课时教学过程:一、故事录像激趣,设问质疑,导入课文1、故事录像激趣师:祖国的最南部是云南省,云南省又包括许多县市,其中有一 个地方叫西双版纳。
3、傣族人民就住在那里,西双版纳山美,水美,人 更美!傣族人民最有特色的节日就是泼水节,这么开心的活动大家想 去体验一下吗?(出示课件,欣赏西双版纳的美景,感受盛大的泼水 节!)师:当火红的凤凰花开放的时候,傣族人民一年一度的泼水节又 到了。泼水节是傣族人民的传统节日,非常隆重,相当于我们汉族的 春节,每年都要举办一次。今天我们就学习一篇跟泼水节有关的课文。 出示课题难忘的泼水节,让我们一起走进课文。2、预习课文,进行汇报展示给自然段标上序号,划出生字词民族敲起龙舟驶过笑容象脚鼓一年一度铺成盛满银碗祝福踩着柏树枝健康长寿想想今年的泼水节为什么令人难忘?检查预习情况,进行汇报展示。二、读中体验第一、
4、二段1、师范读第一、二段,看火红火红的凤凰花的图片。(突出凤凰花 的艳丽,烘托了喜庆祥和的气氛。)2、思考:一年一度是什么意思?今年指哪一年?为什么今年的泼水 节特别高兴?3、出示周总理的图片,介绍周总理。想一想:周总理已经是60多岁的老人了,他为什么还要到那么遥远 而又非常炎热的西双版纳和傣族人民一起过泼水节?(心里装着全国各族人民,关心着他们。)三、感受盛情欢迎的场面1、“傣族人民是怎样欢迎周总理”的?默读课文第三自然段,画出 有关句子。2、交流、感悟。句子1:人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。“四面八方”是什么意思?(从东南西北各个方向赶来。)“赶来”可以换成“走来”吗?为什么?(不一样
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