大班安全活动交通安全教案反思.docx

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1、大班平安活动交通平安教案反思主要包含了活动目标，活动准备， 活动过程，活动延伸，活动反思等内容，认识常见的交通标志，了解标 志的作用和特征，通过模拟练习，初步掌握一定的交通规那么，适合幼儿 园老师们上大班平安活动课，快来看看交通平安教案吧。活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规那么。3、形成初步的平安意识与自我保护意识，提高自我保护能力。4、遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、事先拼接好的违反交通规那么的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：活动过程：1、边观看动画

2、课件边讨论：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花 丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一 路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。(2)为什么红红差点被车撞上?教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规那么，差点 被车撞上，这样太危险了。(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么力、？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情 况我们都要遵守交通规那么，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规那么的重要性(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红 灯停，绿灯行，那你们还

3、知道哪些交通规那么呢？如果不遵守这些交通规 那么会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿讨论、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行 为不对，比方：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣 喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规那么 的危害性，有什么好方法提醒人们防止这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着 说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出 了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！(教师仔 细讲解每个交通标志的名称及意义)4、游戏一

4、我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及 含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏秋游去”。(1)带着幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通 规那么的认识。场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？(2)顺利到达目的地活动延伸：户外活动和中小班小朋友玩遵守交通平安的游戏。活动反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对 与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自 己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对 幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。