2022年四级下册健康教育教学计划教案总结.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.四年级健康训练教学方案一、指导思想:学校健康训练是学校教学的重要组成部分,培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学学问水平,从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病,尽可能防止意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础.二、教学目标1、让同学明白自己身体的健康状况,引导同学遵守纪律、要有秩序,听从指挥.2、让同学明白和把握传染病传播途径、预防方法.培育同学养成良好的个人卫生习惯.3、养成良好饮食习惯,合理膳食,不吃有害物质.4、训练同学在活动中要留意安全,
2、要自我爱护自己.三、四年级公共卫生训练教学进度支配四年下学期健康训练进度表第一周第一课我的健康我知道第三周其次课腮腺火与流脑第五周第三课食物的旅行第七周第四课话说人体与养分素第九周第五课再说人体与养分素第十一周第六课儿童吸烟更有害第十三周第七课智者乐水防溺水第十五周第八课烧、烫伤的预防与处理总之,加强同学的体育、卫生健康训练,培育同学强壮的体格、健康的生理和心理、英勇坚强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校老师的1.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑
3、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.职责.学校体育、卫生工作,必需抓紧抓好,使同学不仅能学到学问,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康训练工作及卫生治理工作再上一个台阶.2.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.课题:第一课我的健康我知道教学目标1、通过教学使同学明白体检的主要项目.体检时应留意的事项.2 、训练同学要养成良好的健康习惯.重点 使同学知道体检时应留意的问题.难点 体检的评判与干预措施.教学过程: 一、导航台:同学们你们知道为什么要进行健康体检吗?体检的项目都有哪些?体检时应留意哪些事项.二、新授 :(一) 1、同学沟通争论体检项目都有哪些?2、同学汇报3、老
4、师同学共同总结体检的项目:主要有身高、体重、胸围、血压、视力、沙眼、心肺听诊、耳鼻喉、口腔、脊柱、皮肤等.(二)明白健康体检留意事项.1、体检前洗澡2、穿比较宽松、易穿脱的衣服3、少戴装饰品(三)明白体检评判与干预措施.1、视力2、沙眼3、养分评判4、龋齿5、甲状腺6、脊柱三、链接岛:通过定期体检,可以让家长明白你的健康状况,对一些疾3.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.病做到早发觉、早矫治,确保我们健康成长.四、实践园:1、说一说:你情愿接受体检吗?通过体检你知道了什么?2、填一填你的体检结果.五、成长站:1、请把你体检表中的体检结果评判写下来.2、你对自己的体检结果评判有什
5、么感受.板书设计 :第一课我的健康我知道体检项目:身高体重胸围视力 沙眼血压脉搏听心肺脊柱口腔留意事项:体检前洗澡、穿比较宽松、易穿脱的衣服教学后记:通过行为的养成、膳食平稳、心态调剂等方式来改善自己的健康状况,增强自己的体质.4.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.课题:其次课腮腺炎与流脑教学目标1、学问目标:通过教学使同学明白腮腺炎和流脑是如何传播的.2 、才能目标:使同学明白怎样预防腮腺炎和流脑.3 、思想目标:训练同学积极行动起来预防疾病.重点:使同学把握怎样预防腮腺炎和流脑.难点:腮腺炎和流脑的患病症状.教学过程:一、导航台:同学阅读资料明白腮腺炎和流脑都是呼吸道传染病
6、,常发生在冬春季节,儿童少年多见.传染源是病人和病毒或病菌携带者,生病后要隔离治疗,并 准时通知老师.二、新授:(一)同学明白腮腺炎的症状和传染途径.1、同学自学课文,摸索问题:腮腺炎是一种什么病?流行性腮腺炎就是人们常说的乍腮,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病.2、腮腺炎有什么症状?得病后患者显现发热、咽喉痛、食欲减退、全身不适.12天后,腮腺疼痛肿胀仍会显现头疼、耳部疼痛等症状.3、腮腺炎的传染途径是什么?随患者说话、咳嗽,打喷嚏时散播在空气中的飞沫传播给他人,仍可通过患者的唾液及被污染的物品间接感染.(二)明白流脑的症状.(三)怎样预防腮腺炎和流脑?三、链接岛 :明白猩红热的症状,传
7、染途径和预防.5.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.四、实践园 :1 、判定书中 9 页问题.2、写一写.五、成长站:假如你四周的同学患了传染病,你怎样爱护自己?板书课题:其次课腮腺炎与流脑腮腺炎症状预防流脑教学反思通过教学让同学明白腮腺炎与流感预防方法,也培育了同学讲卫生的良好习惯.6.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.课题:第三课食物的旅行教学目标1 、使同学对人体的消化器官形状、功能有一个简洁的明白.2 、知道如何爱护自己的胃肠.3 、生活中养成良好的饮食习惯.重点 :指导同学明白消化器官的组成.难点:知道消化器官的作用.教学过程: 一、导航台人体中有很多
8、的器官,同学们都知道哪些?大家知道的真不少.我们吃的食物都到哪里去旅行了?食物在旅行过程中发生了哪些变化?二、新授:1、明白消化道的组成,老师请一名同学朗读课文. 同学汇报:口腔 -咽-食管-胃-小肠-大肠2、知道什么是消化.3、明白消化器官的作用.请同学读一读每个器官的作用是什么?食道的作用:传送食物胃的作用:进行初步的消化小肠的作用:进一步的消化并进行吸取大肠的作用:连续吸取水分,储存渣滓4、小组争论怎样爱护我们的消化器官(1) ) 心情舒服(2) ) 生活规律(3) ) 饮食卫生(4) ) 不吸烟,不饮酒(5) ) 定期体检,有病早治三、链接岛:明白肠道菌群.7.可编辑资料 - - -
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