珍爱生命 预防溺水主题班会教案.docx

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1、珍爱生命预防溺水主题班会教案教学目标：1、提高平安意识?愿意自觉去学习溺水平安的有关知识?在学习中增强与同 学的合作交流意识。2、初步了解溺水平安的有关内容?知道每一个学生都要提高平安意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯?提高对生活中违反平安原 那么的行为的区分能力。4、使学生学会珍爱生命?学会自救的方法。教学过程：导入甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更珍贵的东西了。平安的重要，不是靠说的，我们应 该吸取教训。甲：没错，每当盛夏来临之

2、际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜 活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。 可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。一、近期全国学生溺水事件相关资料听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么?请同学谈谈 你的看法。（学生讨论、发表自己的看法）人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的平安 教育。二、探讨溺水的原因（1）什么是溺水?（学生讨论）小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危 急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、

3、湖泊、池塘等处。溺水者面色 青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。局部溺水者可因大量 喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心 跳、呼吸停止而死亡。衔接：溺水乙成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的 危险将增加。（2）溺水原因主要有哪几种?（学生讨论）小结：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；2 .在水中逞能打闹或游泳时抽筋；3 .雨天掉入深水坑;4 .过桥走汀步不慎落水；5 .被洪水冲走。衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时 有发生。(3)如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生？我们外出

4、游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自与他人结 伴游泳，严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，严禁到不熟悉的水域游泳，严 禁到无平安设施、无救护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。三、学习自救及抢救的方法(播放动画片)1、如何保证游泳平安，防止溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易 造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先 应打11。报警，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速 反复多做几次，直到抽筋消除为止；(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住 抽筋肢体

5、的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的、手掌压在抽筋肢体的膝 盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救:(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者假设乙喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出；(3)假设是溺者乙昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工 呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下 颗，吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴， 同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反 复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，以后可适当加快四、课堂总结：生命是如此的美好，我们的出生是父母生命的延续，所以我们应该小心呵护 我们的生命。生命对于我们每一个人来说,只有一次，幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好 习惯。