2022年小升初英语重点知识点总结归纳.docx

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1、精品_精品资料_小升初英语重点学问点总结导读： 本文 小升初英语重点学问点总结, 总有你需要的；,仅供参考, 假如觉得很不错,欢迎点评和共享.八就英语记忆方法： 读音记忆英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规章.依据字母组合、读 音规章进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来.因而,只要读音读 准了,大部分单词是比较简洁依据读音拼写出来.在学习新单词时, 先单词的读音读准, 然后依据拼读规章记单词. 记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合.由于辅音字母的读音比较简洁, 基本上同字母的音标相一样,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音 节中有不同的发音, 不同的字母和字母组合有相同的发音,而相同

2、的字母又有不同的发音.因而记单词时,先把单词读准,然后再认真看 是哪个元音或字母组合发这个音, 记住元音或字母组合, 单词就基本记住了.分类记忆记忆单词时, 我们可以把单词归结成肯定的系列进行记忆.如家庭系列, 有 grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle 等.我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等,进行分类记忆.整体记忆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在学汉字时, 我们并不是每一个汉字都是一笔一划的去记忆,而多数是依据部首组合来整体记忆. 在记英语单词时, 我们也

3、可以借鉴记汉字的方法, 把把几个字母看作一个整体来记, 同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如如：“ ow” 再加上不同的字母, 可组成 how,cow,low ,now,town,down,know ” 等; “ igh,t再在”前面加上不同的字母, 可组成 eight,light ,right,fight , night, sight 等.我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了,遇到含有这样的字母组合的单词,记起来就简洁多了.联想记忆英语的一部分单词和汉语一样, 起源于像形, 每个字母都有其代表的含义.如： orange,突出了橘子的圆形 o,lion 突出了狮

4、子的长长的尾巴 l ,“ tree把 t”r 看成树干和树枝, 把 ee 看成树叶.“ eye把”两个 e 看成两个眼, 中间的 y 是鼻子.“ banan把aa”看成一个个的香蕉.“ bird把”b 和 d 看成两个翅膀等等.让同学记住字母的像形,就可以解决不熟悉单词的问题.加法记忆在学习中, 可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆. 像做加法 题 , 如 ： sun+glasses=sunglasses, class+room=classroom, rain+coat=raincoat,fire+man=fireman比较记忆有些单词的词形非常相近. 在记忆时可采纳比较的方式找出不同点,着

5、重进行记忆,这样,既简洁记住,又不会将单词搞混.如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1英汉比较如： coke-cola,T-shirt, hamburger, coffee,bar, 2单复数的比较如： good-goods, glass-glasses,wood-woods3同音词的比较如： eye-I, whose-who ,ssee-sea, meet-meat, right-write感官记忆依据测试, 参加记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长.学校英语中,大部分单词是 表示详细的事物,抽象的甚少.记单词时,不要只用一种感官,尽可

6、 能的用多个感官, 耳听、嘴读、手写、眼看、心记等.新单词出现时, 让同学看所学单词所代表的事物外形, 可通过实物、 卡片或了了几笔的简笔画,使同学有一种直观感受.如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学.象sun,moon,star 等单词, 老师可用简笔画帮忙教学,既生动,又形象.也可用儿歌的方式,刺激孩子们的其他感官,如： b ,b ,b ,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana, Iliketoeatbananas另. 外,仍可以用嬉戏的方式如“找伴侣 ”连“连看 ”等来加以巩固.让同学在 “乐”中学,在“趣”

7、 中练,是学校生识记单词的一条捷径.复习记忆对于单词的强化,要准时复习,其次天的遗忘概率要达到75%, 以后的遗忘速度开头下降, 所以每隔一段时间要进行复习, 可以让同学自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词.巩固所学单词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大写字母的运用1、句首第一个字母大写.2、人名、国名、节日名、语言名、组织名等专出名词的首字母大写.3、星期、月份的首字母大写.4、特指的学校、政府、党派、委员会或涉及详细人名的称呼或职位,首字母大写.5、某些特别词汇、缩略词、标志语、特别用语等,首字母大写或全大写.6、句中要强调的部分通常全大写.7、诗的每一

8、行首字母要大写.与字母发音相同的单词如： Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you,Yy-why.缩略形式如： I m = I am,younot,can t =can not,isn re = you are,she t=is not, lets = let us. s = she is/she has,won同音异形词如：to/too/two,their/there,right/write,pair/pear,four/for,know/no,sun/son.反义词如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

9、料_day-night,come-go,yes-no,up-down,big-small.short-longtall,fat-thin,low- high,slow-fast,名词全部格表示人或物品所属关系时, 就需要使用名词全部格. 名词全部格的构成有以下规 就：1、一般情形下,在名词的末尾加 构s 成.如： Tom s book2、以 “-s ”结尾的复数名词的全部格,只在其末尾加.如： our teachers books3、表示几个人共同拥有的东西时,只在最终一个名字上加全部格.如： Su Hai and Su Yang s bedrooma, an 和 the 的用法1、单词或字母

10、的第一个读音是辅音读音： a book, a peach, a“ U”. 单词或字母的第一个读音是元音读音： an egg, an hour, an“ F”.2、the 要留意的：球类前面不加the,乐器前面要加the,序数词前面要加 the.人称代词和物主代词人称代词1、人称代词分为第一、其次、第三人称,且有单复数之分.2、人称代词的主格在句中做主语,一般用在动词前疑问句除外.3、人称代词的宾格在句中做宾语,多用于动词、介词后.4、人称代词能代替表示人称的名词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物主代词1、表示全部关系的代词叫做物主代词.2、物主代词分为形容词性物主代词和名词性

11、物主代词.物主代词也有人称和数的 变化.3、形容词性物主代词起形容词的作用,后面肯定要跟名词,表示该名词所代表的 事物是属于谁的.4、名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词.如： This is my bag.= This is mine.熟记人称代词和物主代词的绕口令我是 I , 你是“ you, he, she, it他,她,它 我的“ my”,你的your, 他的his, 她的her 主 格 I you he she it we you they 宾 格 me you him her it us you them形 物my your his her its our your thei

12、r 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs名词复数的变化规章1、一般情形下,直接加s,如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.2、以 s, x, sh, ch 结尾,加 es,如： bus-buses, box-boxes, watch-watches.3、以辅音字母加 y 结尾,变 y 为 i, 再加 es,如：family-families, hobby-hobbies.4、以 f 或 fe 结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加 es,如： thief-thieves, knife-kni

13、ves.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、以 o 结尾,加 es,如：mango-mangoes加.s,如：radio-radios,photo-photos.6、不规就变化,如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth.7、不行数名词有 :bread, juice, tea, coffee, water, rice 等.不行数名词 相对应的 be 动词是 is/was形容词、副词的比较级1、形容词的比较级：用于两者的比较.(1) 基本句式的构成： A 主格+ be + 形容词的比较级 + than +

14、B 宾格.(2) 表示一样的情形时用原级,结构是： as + 原级 + as 2、副词的比较级：(1) 基本句式的构成： A 主格+ 动词 + 副词的比较级 + than +B 宾格.(2) 表示一样的情形时用原级,结构是： as + 原级 + as 3、形容词、副词比较级的变化规章：(1) 单音节词末尾加 er;(2) 单音节词假如以字母 e 结尾,加 r;(3) 重读闭音节词假如末尾只有一个辅音字母,须双写这个字母, 再加 er;(4) 以辅音字母加 y 结尾,变 y 为 i,再加 er;(5) 双音节和多音节词的比较级在原级前加more;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(

15、6) 不规章变化 , 如： well-better, much/many-more.基数词和序数词1.one-first,two-second,three-third,five-fifth,nine-ninth,twelve-twelft h,twenty-twentieth,forty-one-forty-first. 序数词前肯定要加 the.2、基数词变成序数词的方法：(1) 直接在基数词词尾加上th,如： seventh 第七, tenth 第十,thirteenth 第 十三;(2) 以 y 结尾的基数词,变 y 为 ie,再加上 th,如： twentieth 其次十.(3) 不规

16、章变化,如：first 第一, second 其次, third 第三,fifth第五, eighth 第八, ninth 第九, twelfth 第十二.(4) 基数词 “几十几 ”变为序数词时, 表示“几十”的基数词不变, 只把表示 “几”的基数词变成序数词,如 twenty-first其次十一.3、序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最终两个字母构成的,如： 1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th .be 动词am, is, are1、口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它,复数全用 are.2、否定形式： am not没有缩写形式 , is not=isn

17、 t, are.not=aren3、过去式： am/iswas, arewere.情态动词can,must,could,would,may,shall,should可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、情态动词后面用动词原形.2、其否定形式是在情态动词的后面加not.助动词do, does, did1、do, does 用于一般现在时, does 用于第三人称单数,其余一律用 do.2、did 用于一般过去时.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 、它们的否定形式为：do not=dondote,s not=doesn not=didn t.介词 in 的用法1、用

18、在某范畴或某空间内,如： in the deskdid t.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、在一段时间内,如： in the morning3、以,用 方式,如：in Englishin 和 on 的区分： 树上长出来的用 on,不是树上长出来的就用in.in, on, at 的区分：in, on, at 都可以用来放在时间前面,但是in后面一般是morning,afternoon, evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内 ;on 用在详细某一天,如： on Sunday morning;at 一般用在某个假期期间 不是指详细的某一天 ,它仍可 以用在详细的时间

19、,如： at Spring Festival, at five o clock.学校英语教材中显现的介词有：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等.there be 结构与 have, has 的区分there be 结构:1、there be 结构表示 “某的存在着什么事物或人 ”.在一般现在时中,there be 结构应当用 there is 或 there are 表示;

20、在一般 过去时中, there be 结构就应当用 there was 或 there were 表示.2、主语是不行数名词或单数可数名词时用iswas,是复数时用arewere.3、there be 结构遵循就近原就.4、在陈述句中为了强调的点,可将介词短语提到句首.5、否定句：在 be 动词后面加 not,假如句中有 some,要变成any.6、一般疑问句：把 be 动词提到句首,首字母大写,句尾改成问号.7、What is + 的点介词短语 .无论主语是单数仍是复数都用isthere be 结构与 have, has 的区分:there be 表示某的存在着什么事物或人;havehas

21、表示某物或人拥有某物.现在进行时1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作.常与 now 连用, 当句首有 look, listen 时,也用现在进行时.2、现在进行时确定句的基本结构为：主语+ be 动词+动词的现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在分词 doing, 即动词的 ing 形式1其中 be 动词随着主语的变化而变化, be 动词包括 am, is, are.2动词现在分词的变化规章：A 一般情形下,直接在动词后加 ing,如： cook-cooking.B 以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e 后加 ing,如：make-making, dance-dancing

22、.C 以重读闭音节结尾的动词,双写末尾字母后加ing, 如： run-running, swim-swimming.D 以 ie 结尾的动词, 变 ie 为 y,再加 ing,如：lie-lying, die-dying. 3、现在进行时的否定句：在 be 动词后面加 not.4、现在进行时的一般疑问句：把be 动词提到句首,首字母大写,句尾改成问号.一般现在时1、一般现在时表示一般情形下常常发生的动作或存在的状态.常与 usually, sometimes, often, always等词连用.2、一般现在时的谓语动词为be 动词时, be 的变化遵循 “我用am, 你用 are, is 用

23、在他她它,复数全用are ”的规律.3、一般现在时的谓语动词为其它动词时,当主语为第三人称单 数时,动词要用第 三人称单数形式.如： Mary likes Chinese.玛丽喜爱汉语.4、动词第三人称单数的变化规章：(1) 一般的动词,直接在词尾加 s,如： cook-cooks, like-likes.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(2) 以 s,x,sh,ch,o 等结尾的动词,加 es,如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.(3) 以辅音字母加y 结尾的动词,变y 为 i, 再加 es,如： study-stud

24、ies.(4) 不规章变化,如： have-has. 5、一般现在时的变化：1be 动词的变化.否定句： 主语+ be + not +其它.如：He is not a worker.他不是一名工人.一般疑问句： Be +主语+其它.如：Are you a student.特别疑问句：疑问词 +一般疑问句 .如： Where is my bike.2行为动词的变化.否定句：主语 + dont doesnt +动词原形 + 其它.如：I dont like bread.当主语为第三人称单数时, 要用 doesnt 构成否定句.如： He doesnt like PE.一般疑问句： Do Does

25、+主语+动词原形+其它.如： Do you often play chess.当主语为第三人称单数时,要用 does 构成一般疑问句.如： Does she like PE.特别疑问句：疑问词+一般疑问句 .如： How does your father go to work.一般过去时1、一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情,我们用动词的过去式来表 示.常与 yesterday, last nigh,t just now, a moment ago等表示过去的时间 状语连用.2、be 动词在一般过去时中的变化： 1am 和 is 在一般过去时中变为 was.was not=wasn t

26、在2一a般re过去时中变为 were.werenot=weren t带3有was 或 were 的句子,其否定句、疑问句的变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_和 is, am, are 一样,即 否定句在 was 或 were 后加 not,一般疑问句把 was 或 were 提到句首.3、句中没有 be 动词的一般过去时的句子：否定句： didn+动t词原形, 如：Jim didn t go home yes一te般rda疑y.问句： 在句首加 did,句子中的动词过去式变回原形,如： Did Jim go home yesterday.4、动词过去式变化规章： 1一般情形下

27、, 在动词原形后面加 ed,如： cook-cooked.2以不发音的e 结尾的单音节词,只加d,如：taste-tasted.3以 辅音字母加 y 结尾的词,变 y 为 i,再加 ed,如：study-studied.4以重读闭音节或 r 结尾,末尾只有一个辅音字母的词,要双写这个字母后再加 ed,如： stop-stopped. 5不规章变化, 如： go-went, sit-sat.一般将来时1、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及准备、方案或预备做某事.常 常与 tomorrow, next Sunday 等时间状语连用.2、基本结构： 1be going to do sth.2

28、will do sth.3、否定句：在 be 动词am, is, are, was, were或will后加 not.4、一般疑问句 :把 be 动词或 will提到句首, some 改为 any, and改为 or,第一、 二人称互换.现在完成时1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果 ,常与一些时间状语 ,如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice 次数等连用,也可以和包括现在在内的时间状语 ,如 these days, today, recently,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_this yea

29、r, so far=by now等连用 .2、基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already posted the letter.some /any确定句： I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中： Do you have any brothers or sisters. He doesn t have any pencils in his pencil case.表示建议、恳求等： Would you like some juice. Can I have some stamps.可编辑资料 - - - 欢迎下载