2022年山东省泰安市新泰实验中学七级生物上学期没有细胞结构的微小生物——病毒学案人教 .docx

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1、精品_精品资料_新泰试验中学 2022 2022 学年初一生物上学期其次单元第四章学案其次单元 第四章 没有细胞结构的微小生物病毒老师寄语： 学会辩证的、一分为二的分析问题.学习目标1. 明白病毒引发的疾病及发觉过程和病毒的种类.2. 熟识病毒的外形结构特点和生活方式.3. 认同病毒对人类有害也有利.重、难点： 病毒的结构和生活,并认同病毒对人类有害也有利.学习过程：一、课前预习1、病毒是由发觉的.2、依据寄生的细胞不同,病毒可分为等.二、导入新课：以下是一些由病毒引发的疾病,你明白吗？禽流感 H5N1型禽流感病毒非典病毒（是“严峻急性呼吸道综合症”的英文缩写）. 爱滋病 HIV 病毒.天花病

2、毒（ Variola）.天花是天花病毒引起的烈性传染病,死亡率很高.经推广牛痘接种和数年的世界性监测,世界卫生组织于1980 年正式宣布天花已在全世界毁灭.三、合作探究学习任务一：观看视频,学习探究病毒引发的疾病及发觉过程（明白） 学习任务二：病毒的种类阅读教材第72 页相关内容,据病毒所寄生细胞的不同,估计以下病毒所寄生的细胞,并尝试连线（把病毒与所属的类别连线）植物病毒艾滋病病毒（寄生在细胞中）烟草花叶病毒动物病毒流感病毒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（寄生在细胞中）痢疾杆菌病毒细菌病毒（噬菌体）豌豆萎黄病病毒（寄生在细胞中）大肠杆菌噬菌体学习任务三：病毒的结构和生活1.

3、 病毒的结构观看第73 页图并摸索总结.2. 病毒的生活观看视频,摸索与争论： 病毒能独立生活吗？ 病毒只能生活在怎样的细胞中？ 这样的生活方式叫什么？ 病毒繁衍新个体的速度快吗？ 学习任务四：病毒对人类有害也有利（认同）1、阅读课本 P74,观看图片并举例,认同病毒对人类有害也有利2、观看动画：认同噬菌体能“吞噬”细菌四、拓展创新轻松阅读课本P74-阮病毒、疯牛病、克雅氏病,回答相关问题：1、阮病毒是病毒吗？2、牛为什么得疯牛病？人得了这种病叫什么病？3、这件事给了我们什么启示？五、网络构建1、病毒的结构和生活结构：结构简洁,由外壳和核心组成,无结构的微小生物.生活：寄生在细胞中.2、病毒的

4、种类、.3、病毒与人类的关系：有害也有 .六、达标测试（一）、挑选题：1、20 世纪初,科学家首次用哪种仪器观看到烟草花叶病毒（）A. 放大镜B. 电子显微镜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C. 低倍光学显微镜D. 高倍光学显微镜2、以下哪一项说明病毒属于生物（） A、具有细胞结构 B、由有机物构成C、能独立生活D、能在寄主体内繁衍3、导致动物患“口蹄疫”的病原体是一种（）A、病菌B、寄生虫C、植物病毒D、动物病毒4、烟草花叶病毒的外形是（）A. 球形B. 杆形C.螺旋形D. 蝌蚪形5、能有效掌握危害人体健康的绿脓杆菌的病毒属于（）A. 动物病毒B. 细菌病毒C. 植物病毒D.

5、 人体病毒6、艾滋病、禽流感、 SARS等“热点”疾病的病原体都属于（）A. 病毒B. 细菌C. 真菌D. 寄生虫7、病毒的结构是由什么组成的（）A. 细胞壁、细胞质、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C.纤维索外壳和由遗传物质构成的核心D. 蛋白质外壳和遗传物质构成的核心8、烟草花叶病毒的生存环境是A. 烟草根四周的土壤水溶液B. 烟草四周的空气C.腐烂的烟草叶D. 烟草的活细胞9、噬菌体侵入细胞后,在什么掌握下繁衍新的病毒（）A. 细菌的遗传物质B. 噬菌体自身的遗传物质C.细菌的蛋白质D. 噬菌体自身的蛋白质10、以下有关病毒的表达中错误选项虽然病毒无细胞结构,但它是生物全部动植物的致病

6、因子肯定是病毒病毒的结构分成两部分,即外面的遗传物质和内部的蛋白质病毒在生物圈中的分布特别广泛A. B. C. D. 二、非挑选题：11、病毒的结构特别简洁,只有由 构成的外壳和由组成的核心.所以说,病毒是一类的生物.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_12、病毒分类的依据是不同.种类有病毒、病毒、病毒.七、学习感悟：参考答案三、合作探究学习任务二：植物病毒 -烟草花叶病毒、豌豆萎黄病病毒（寄生在植物细胞中）动物病毒 -艾滋病病毒流感病毒痢疾杆菌病毒（寄生在动物细胞中）细菌病毒（噬菌体） -大肠杆菌噬菌体（寄生在细菌细胞中） 学习任务三：病毒的结构和生活1、略2、不能活细胞寄生快学习任务四：略四、拓展创新 1、不是.2、由于吃了用患病羊的内脏和骨制成的添加饲料人得了这种病叫克雅氏病.3、人类应恰当使用科学技术.六、达标测试1B 2D 3D 4B 5A 6A 7D 8D 9D 10D11、蛋白质遗传物质非细胞结构12、寄生的细胞动物植物细菌可编辑资料 - - - 欢迎下载