2021-2022学年上学期初中历史人教部编版九年级期中必刷常考题之封建时代的欧洲.docx

《2021-2022学年上学期初中历史人教部编版九年级期中必刷常考题之封建时代的欧洲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年上学期初中历史人教部编版九年级期中必刷常考题之封建时代的欧洲.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年上学期初中历史人教部编版九年级期中必刷常考题之封建时代的欧洲一、选择题（共5小题）. （2020秋萧山区期中）在西欧中世纪，经常会有人因思想和文化上的创新而被视为异端, 从而受到宗教审判。这种现象实际表达的是（）A.罗马教皇占有全西欧三分之一的土地B.罗马教皇的权力凌驾于王权之上C.在中世纪的精神文化领域，神权凌驾于一切之上D.西欧封建等级制度的森严. （2018秋长汀县校级月考）西罗马帝国灭亡后，在西欧陆续出现了法德意英等封建国家。 这些新国家的建立者是什么人（）A.日耳曼人 B.殖民者C.阿拉伯人 D. 土耳其人.（2018玄武区一模）在中古欧洲社会开展过程中，催生了

2、市民阶级，为资本主义兴起准 备了条件的是（）A.三次布匿战争B.亚历山大东征C.西欧封建等级制度的形成D.西欧城市的重新兴起.（2018东营）观察如图的示意图，它表现的是（）A.雅典的民主政治B.印度的种姓制度C.罗马的奴隶制度D.西欧封建等级制度.（2015东昌区校级二模）最后的晚餐描绘了耶稣遇难前同他的12个门徒共进晚餐的【点评】此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记世界三大宗教与佛教的创 始人。三、辨析题（共3小题）9. （2018秋桐城市校级期中）城市是西欧中古社会的基础，是一个自给自足的自然经济体。X 改正： 把“城市”改为“庄园”【考点】西欧封建社会的等级制度.【答案】见试

3、题解答内容【分析】此题考查了庄园。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是庄园。【解答】大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园 里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领 主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园是西欧中古社会的基础，是一个自 给自足的自然经济体。故答案为：X；把“城市”改为“庄园”。【点评】此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记庄园是西欧中古社会的基 础，是一个自给自足的自然经济体。10.（2018秋汉滨区校级月考）基督教被定为罗马国教的时间是公元392年，即三世纪末 期。错误

4、【考点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响.【答案】见试题解答内容【分析】此题以基督教合法地位确立的标志为切入点，考查基督教。【解答】4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。题干描述 错误。故答案为：错误。【点评】此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记基督教产生与传播和 开展的相关史实。n.（2018春宣城月考）基督教的产生地在欧洲，“基督”是“救世主”的意思。X （判 断对错）改正：欧洲改为亚洲（或巴勒斯坦）。【考点】基督教的产生与传播.【答案】见试题解答内容【分析】此题考查基督教。注意掌握相关基础知识。【解答】基督教的产生地在巴勒斯坦，是亚洲，不是欧洲，

5、“基督”是“救世主”的意思。 故答案为：X；改正：欧洲改为亚洲（或巴勒斯坦）。【点评】此题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界三大宗 教的创始人、教义、经典。四、材料题（共3小题）（2020秋潮安区月考）材料一：由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和相互利用， 尤其是丕平献土和教皇国的建立，教皇开始拥有至高无上的权力，扮演着社会仲裁者的 形象，任意干涉各国的内政，神权逐步凌驾于王权之上。因此很多时候，基督教会作出 的决定，国王也无权改变。材料二：经济上，在西欧封建社会时期，教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地，占有 国家土地到达三分之一以上，而且教会还向全体社会成员征收是什一

6、税。材料三：当时百姓大多是文盲，教会完全垄断了对圣经的解释权，任何背离教会说 教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪，教会建立起“宗教裁判所”， 对“罪名”成立的“异端”分子进行判决，轻者罚款，重那么监禁，有的甚至被捆在火刑 柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”，长期受到监禁 和迫害，而布鲁诺那么因为坚持自己的科学思想的而被教会处以火刑。根据材料，结合所学知识，回答以下问题：（1）上述三段材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况？（2）以上材料反映了当时该宗教在社会上的政治、经济以及思想地位如何？（3）该宗教对欧洲社会的开展产生了什么消极影响？【考点

7、】查理马特改革与西欧封建制度确实立；西欧封建社会的等级制度；罗马教廷在 西欧封建社会中的地位和影响；基督教的产生与传播.【答案】见试题解答内容【分析】此题综合考查了中世纪西欧基督教会的地位及消极影响等史实。【解答】（1）根据“教皇、基督教会和圣经”等可知上述三段材料反映的是基督教在 中世纪时期的统治情况。(2)材料二“经济上，在西欧封建社会时期，教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地， 占有国家土地到达三分之一以上，而且教会还向全体社会成员征收是什一税J反映了当 时基督教在经济上是西欧最大的土地所有者；材料三“当时百姓大多是文盲，教会完全 垄断了对圣经的解释权，任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的

8、思想都被当作异 端反映了在思想上基督教是西欧封建社会的精神支柱；材料一 “由于中世纪的欧洲 国王和教会互相勾结和相互利用，尤其是丕平献土和教皇国的建立，教皇开始拥有至高 无上的权力，扮演着社会仲裁者的形象，任意干涉各国的内政，神权逐步凌驾于王权之 上。因此很多时候，基督教会作出的决定，国王也无权改变。”反映了在政治上罗马教廷 有至高无上的权力。(3)基督教对欧洲社会的开展产生的消极影响表达在导致了西欧的社会经济、文化开展 非常缓慢。故答案为：(1)基督教；中世纪。(2)经济：西欧最大的土地所有者；思想：西欧封建社会的精神支柱；政治：罗马教廷 有至高无上的权力。(3)导致了西欧的社会经济、文化开

9、展非常缓慢。【点评】解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最 后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。12. (2018秋温宿县校级期中)阅读以下材料，回答以下问题。“中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只有教士具有一定文化知识随着财富和势力的增 加成为封建制度的精神支柱。教会上层人物日益腐化堕落。”(1)请结合所学，指出当时“封建制度的精神支柱”。(2)怎样理解“财富和势力的增加”？(3)当时“欧洲百姓大都不识字”。整个社会思想文化状况怎样？【考点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响.【答案】见试题解答内容【分析】此题综合考查了中世纪时罗马天主教廷

10、和教皇的地位、原因及影响。【解答】(1)请结合所学知识，可知中世纪时“封建制度的精神支柱”是罗马天主教廷 和教皇。在西欧封建社会时期，基督教会的罗马教廷有至高无上的权力。经济上教皇和 教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地。在政治上，神权高于一 切，可以和世俗王权分庭抗礼。在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流 归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱。当时西欧的知识分子，绝大局部都是基督教 僧侣。2 2） “财富和势力的增加”具体表达在法兰克官相不平把罗马附近的拉文那地区送给教 皇，奠定了教皇国的基础；罗马天主教会在经济上拥有西欧近1/3的土地，在政治上鼓 吹教权高于王

11、权，非与王权分庭抗礼。（3）当时“欧洲百姓大都不识字二整个社会思想文化状况是思想被教会控制，西欧的 知识分子，绝大多数都是基督教僧侣，基督教文明成为中古西欧文明的重要组成局部。 故答案为：（1）罗马天主教廷和教皇。（2）法兰克官相不平把罗马附近的拉文那地区送给教皇，奠定了教皇国的基础；罗马天 主教会在经济上拥有西欧近1/3的土地，在政治上鼓吹教权高于王权，非与王权分庭抗 礼。（3）思想被教会控制，西欧的知识分子，绝大多数都是基督教僧侣，基督教文明成为中 古西欧文明的重要组成局部。【点评】解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息、，最 后根据所学和材料有效信息组织答案，开

12、放性题目，言之有理即可。14 .（2018永定区校级开学）阅读以下材料，请回答。（查理马特）废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。把从叛乱贵族那里没收来的 土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务， 宣誓效忠。随着改革的深入，法兰克王国的实力大增。8世纪后半期，矮子丕平的儿子查 理（查理马特的孙子）统治法兰克王国时，把法兰克王国的势力推向顶峰，几乎占有了 整个西欧大陆，同古代西罗马帝国的范围差不多。（1）材料中，得到土地的贵族必须要为国王服兵役等，这是什么制度？（2）请围绕材料提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确， 表达材料主题，史论

13、结合，条理清晰）【考点】查理马特改革与西欧封建制度确实立；西欧封建社会的等级制度；罗马教廷在 西欧封建社会中的地位和影响.【答案】见试题解答内容【分析】此题主要考查采邑制、以土地为纽带的封建等级制度的形成的相关史实。识读材料是解答此题的关键。【解答】（1）据“（查理马特）废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。把从叛乱 贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要 履行臣民的义务，宣誓效忠。随着改革的深入，法兰克王国的实力大增。”可知，材料中， 得到土地的贵族必须要为国王服兵役等，这是采邑制。（2）据“（查理马特）废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。把从叛乱

14、贵族那里 没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民 的义务，宣誓效忠。随着改革的深入，法兰克王国的实力大增J可知，提炼出的一个观 点是：以土地为纽带的封建等级制度的形成。8世纪前期，查理马特任宫相，实行采邑 制，改变以往无条件赏赐贵族的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封 主服兵役。在这种分封的基础上，这次改革奠定了西欧封建制度的基础，在封建贵族内 部形成了严格的等级制度。故答案为：（1）采邑制。（2）观点：以土地为纽带的封建等级制度的形成。论述：8世纪前期，查理马特任宫相, 实行采邑制，改变以往无条件赏赐贵族的做法，实行有条件的土地分封，得到封

15、地的人 必须为封主服兵役，这次改革奠定了西欧封建制度的基础，在封建贵族内部形成了严格 的等级制度。【点评】此题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记采邑制、 以土地为纽带的封建等级制度的形成的相关史实。五、解答题（共3小题）（2018秋芜湖县月考）法兰克王国是在罗马帝国的废墟上产生的新型的王国。（1）法兰克王国的建立者克洛维，通过成认 罗马教会 在欧洲重要地位和土地政策巩 固了统治。（2） 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，从而形成 封君 与 封臣 这一带有契约意义的等级关系。（3） 800年，教皇为查理举行加冕礼，查理统治的法兰克王国，史称“查理曼帝国【考点

16、】查理马特改革与西欧封建制度确实立；罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影 响.【答案】见试题解答内容【分析】此题以法兰克王国是在罗马帝国的废墟上产生的新型的王国为依托，考查法兰 克王国的相关史实。注意掌握相关基础知识。【解答】(1)法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自 己的统治，克洛维皈依了基督教，成认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整 个法兰克王国都信仰了基督教。(2) 8世纪前期，查理马特任宫相，实行采邑制，改变以往无条件赏赐贵族的做法，实 行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，从而形成封君与封臣这一带有 契约意义的等级关系。(3)根据所学知识

17、可知，800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为 “罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克 王国，史称“查理曼帝国”。故答案为：(1)罗马教会。(2)封君；封臣。(3)查理曼帝国。【点评】此题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪法兰克王国 的相关知识。16. (2018春房山区期末)中世纪的西欧一度被称为“黑暗时代”，但是也有学者认为这是 光明出现的时代。阅读材料，结合所学知识，回答以下问题。材料一：(1)材料一反映了中世纪西欧的哪一制度?材料二：庄园(manor),是中世纪欧洲基本经济单位，是西欧封建制度在经济上的表现形

18、贵族的采邑领地可能是一个庄园，也可能是十几个、几十个。一个庄园也包括一个或几 个村庄。庄园的耕地分两类，一类是贵族直领地(自管地)，一类是农奴份地，在11世 纪，采邑的多数居民是农奴，他们被来缚在土地上，未经领主许可不得离开采邑。当时因城市毁坏、商业衰退，欧洲经济，沦为自给自足的农业型态，经济关系也 是以劳务交换、以物易物为主。庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个 自治的政治单位，内有耕地、公地、教堂、领主率第与农权住宅等。改编自百度百科(2)阅读材料，结合所学知识，概括西欧中世纪庄园的特点。材料三：欧洲城市的复兴是从十世纪开始的。随着手工业和商业的开展，产生

19、了手工业者 和商人。他们在交通要道、渡口、城堡、教堂等这些地方定居下来进行经营活动，这就 是城市的雏形，这些脱离了农业生产的人们也逐渐形成了市民阶层，但城市的土地还是 属于封建领主的，所以市民阶级为取得城市的独立与封建主进行的斗争贯穿了欧洲城市 早期开展的历史。在这个斗争的过程中，城市代表了更好美好的生活，城市象征着文明，进步，自 由。它以开放的姿态，吸引着不愿继续过田园生活的人们，尤其是渴望自由的农奴们纷 纷汇集的城市中来，逐渐产生了一个习惯法：只要农奴逃到城市里居住超过101天，他 就是自由的了，即使他的主人也不能再抓他回去。(3)阅读材料三，结合所学知识，说说怎样理解“城市的空气使人自由

20、”这句谚语。材料四：11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的开展以及城市反对领主的斗争迫 切需要能读会写、具有各方面知识的人才，原有的僧院学校远不能满足社会开展的需要。 于是从11世纪起，一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，打破教会几百年 来对教有的垄断，自发地创办了世俗学校。学校根据城市生产、交换和社会生活的需要, 开设文法和计算方面的课程，培养各方面的人才。城市学校的普遍兴起促进了城市文化 教育水平的提高，引起人们对古典艺术、古典哲学和研究罗马法的兴趣。这种新型学校 不依靠教会，而是靠学生交纳学费维持学校的经费开支。校长和教师统由行会和市政当 局共同聘任。这种新型学校在中世纪

21、得到普遍的开展和扩大。(4)依据材料四，结合所学知识，说说中世纪大学对西欧中世纪历史产生什么影响？ (5)综合上述材料，你认为西欧的中世纪是“黑暗”的还是“光明”的？并说明理由。【考点】查理马特改革与西欧封建制度确实立；西欧封建社会的等级制度；罗马教廷在 西欧封建社会中的地位和影响；琅城起义和西欧城市的重新兴起；历史文化常识.【答案】见试题解答内容【分析】此题以中世纪的西欧一度被称为“黑暗时代”，但是也有学者认为这是光明出现 的时代为切入点，考查的是西欧封建社会的等级制度、查理马特改革、西欧中世纪庄园、 中世纪大学、西欧城市兴起的相关知识点。【解答】（1）依据课本知识分析图画可知，表达了西欧封

22、建社会的等级制度。查理马特 改革后，改变了无条件赏赐贵族土地的制度，把一局部叛乱贵族在教会的土地作为采邑, 连同耕种土地的农民，分封给将领、官员们，以服兵役为条件，供其终身享用，不得世 袭。这种采邑制建立起封者和受封者之间的附属关系。后来，国王以下的封建主也把土 地当作采邑分封出去。逐层分封的结果，形成了以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、 伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，国王是最大的封建主，各级 封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园、农奴、武装，形成“封建金字塔”，压在 广大农奴的身上。（2）由材料可知，西欧中世纪庄园是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位，庄园 的

23、耕地分两类，一类是贵族直领地（自管地），一类是农奴份地。（3）城市是文明形成的一个重要标志。西欧城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现 代西方文明起着重要作用，“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语反映了城市相对 独立和自治。随着商品经济的开展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世 纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力 赢得自治权。（4）中世纪大学的出现，奠定了现代大学的办学基础，为高等教育开展作出了贡献，具 有非常重要的历史意义。树立了学术自由、探求真理的典范；形成了学术中心，推动了 思想和学术的开展；为后期大学开展提供了许多有意义的办学实践

24、经验。（5）中世纪西欧是“黑暗的时代”，如中世纪前期，西欧城市大多衰败没落，与东亚、 西亚等地相比，经济凋敝，明显落后。中世纪基督教会统治钳制了人们的思想。但是中 世纪西欧也是“光明”的。随着城市的复兴，和商品经济的活跃，英法等国形成了等级 君主制，对于中世纪早期的政治混乱和割据状态而言具有历史进步意义，推动了社会经 济的进一步开展。14、15世纪，西欧出现了世界上最早的资本主义萌芽。中世纪西欧文 化在各个领域多有建树，对后世产生了相当的影响，特别是大学的兴起，有助于摆脱教会控制，为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件。故答案为：(1)西欧封建社会的等级制度。(2)是一个农村共同体，也是一个自治

25、的政治单位，庄园的耕地分两类，一类是贵族直 领地(自管地)，一类是农奴份地。(3)城市相对独立和自治。(4)树立了学术自由、探求真理的典范；形成了学术中心，推动了思想和学术的开展； 为后期大学开展提供了许多有意义的办学实践经验。(5)“黑暗”：西欧城市大多衰败没落，与东亚、西亚等地相比，经济凋敝，明显落后。 中世纪基督教会统治钳制了人们的思想。“光明”：城市复兴(或市民阶层的形成)；商品 经济开展；等级君主制形成；中央集权和王权日益加强；大学兴起。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握西欧封建社会的等 级制度、查理马特改革、西欧中世纪庄园、中世纪大学、西欧城市兴起的有关内

26、容。17. (2017秋无为县期末)传承文明，古为今用，丰富开展。(1)奥林匹克运动会发源地是 希腊。(2) “红十字” “圣诞节”起源的宗教是 基督教。(3)拿破仑留给世人唯一 “不朽的东西”是 法典。【考点】西方文明的发源地一古希腊；基督教的产生与传播；拿破仑法典.【答案】见试题解答内容【分析】此题以传承文明，古为今用，丰富开展为切入点，考查古希腊文明、基督教和 拿破仑。【解答】(1)奥林匹克运动会发源于古希腊的奥林匹亚，因而得名奥林匹克运动会。(2)根据所学可知，十字架钉死的最著名的人就是耶稣，为了纪念他牺牲自己拯救世人, 十字架(或钉在十字架上的耶稣)成了基督教的重要标志。(3)拿破仑

27、制定的法典是世界上较为著名的资产阶级法律文献，它巩固了法国大革 命的革命成果，把革命果实以法律形式确定下来，维护了资产阶级政权，成为后来各资 本主义国家的法律范本。故答案为：(1 )希腊。(2)基督教。（3）法典。【点评】知道古希腊文明和古罗马文明是西方文明的起源。六、判断题（共3小题）（2018秋渝水区校级月考）中世纪的西欧，罗马天主教会是西欧最大的封建主，是封 建势力的总代表。 J（判断对错）【考点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响.【答案】见试题解答内容【分析】此题考查罗马天主教会的地位。注意掌握相关基础知识。【解答】在西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。经济上教皇和教会拥有

28、占 据西欧的三分之一土地。在政治上，神权高于一切，可以和世俗王权分庭抗礼。在思想 文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，9 - 11世纪，罗马天主教会 的实力日益炽盛，它成为一个超国家的宗教权力机构，不仅控制了巨量的地产和财富， 而且发挥着举足轻重的政治影响，成为西欧封建制度的重要支柱，可以说教会是西欧最 大的封建主，是封建势力的总代表。题目给出的表述是正确的。故答案为：Vo【点评】此题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握的西欧基督教的相 关知识。18. （2018秋无锡期中）基督教兴起于欧洲的罗马城。 义 （判断对错）【考点】基督教的产生与传播.【答案】见试题解答

29、内容【分析】此题考查基督教；了解基督教的创立时间、创立者、教义、传播等相关知识。【解答】公元1世纪前后，基督教兴起于罗马帝国境内的巴勒斯坦地区，在过去两千年 里，它传遍世界各地，成为了当今最有影响的世界性宗教之一。故答案为：X【点评】此题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记基督教的内容。19. （2018秋黔东南州期中）史实：租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官及剩余劳 动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义的租地农场主发生直接关系，而 且是单纯的货币关系和契约关系。-马克思选集情景。该题材主要涉及哪一宗教（）A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.印度教二、填空题（共3小题）6.

30、 （2018秋丹阳市期中）12世纪，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组 成 O（2018怀化）在西欧封建社会里，国王是最大的封建土地所有者。7. （2017秋新宁县校级期末）人们把佛教、教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。 其中 教的创始人是乔达摩悉达多。三、辨析题（共3小题）（2018秋桐城市校级期中）城市是西欧中古社会的基础，是一个自给自足的自然经济体。改正：8. （2018秋汉滨区校级月考）基督教被定为罗马国教的时间是公元392年，即三世纪末 期。9. （2018春宣城月考）基督教的产生地在欧洲，“基督”是“救世主”的意思。 （判 断对错）改正：O四、材料题（共3小题）10. （20

31、20秋潮安区月考）材料一：由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和相互利用， 尤其是丕平献土和教皇国的建立，教皇开始拥有至高无上的权力，扮演着社会仲裁者的 形象，任意干涉各国的内政，神权逐步凌驾于王权之上。因此很多时候，基督教会作出 的决定，国王也无权改变。材料二：经济上，在西欧封建社会时期，教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地，占有 国家土地到达三分之一以上，而且教会还向全体社会成员征收是什一税。材料三：当时百姓大多是文盲，教会完全垄断了对圣经的解释权，任何背离教会说 教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪，教会建立起“宗教裁判所”， 对“罪名”成立的“异端”分子进行判决，轻者罚款，

32、重那么监禁，有的甚至被捆在火刑 柱上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违背教会思想的“太阳中心说”，长期受到监禁 和迫害，而布鲁诺那么因为坚持自己的科学思想的而被教会处以火刑。根据材料，结合所学知识，回答以下问题：（1）上述三段材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况？推论：这种农场的经营方式具有资本主义的性质。J （判断对错）【考点】西欧封建社会的等级制度.【答案】见试题解答内容【分析】此题考查了租地农场。随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳 役被固定在一个特定的范围。【解答】14世纪中叶以后，出租领主直营地到达一个高潮，领主也因此依靠土地租金生 活，不再参与生产管理。一些富裕农

33、民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其 他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营, 雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。土地关系的变化和手工业的开展，推 动了农业和手工业生产组织逐渐资本主化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。“租 地农场主成了这种农业工人的实际指挥官及剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在 只和这种资本主义的租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这 个史实可以说明“这种农场的经营方式具有资本主义的性质J的推论是正确的。 故答案为：Vo【点评】此题属于材料型判断题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认

34、真阅 读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。考点卡片1.佛教和古印度文明【学习目标】了解古代印度的文明成就。了解佛教的创立时间、创立者、教义等相关知识。【知识概述】.背景：公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。1 .时间：公元前6世纪。2 .地点：古代印度。3 .创始人：乔达摩悉达多，后来被称为释迦牟尼。4 .教义：佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，它认为世间万物开展都有因果缘 由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，要求人们“忍耐服从”。5 .开展：佛教产生后，许多国王认为佛教宣扬“忍耐服从”，有助于他们的统治，因此大力 扶持佛教，公元

35、前3世纪，阿育王在位时，大力宣传佛教，使佛教有了很大开展，并向外传 播。6 .传播:向北：经中亚地区传到中国大局部地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国。向南：传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。【知识延伸】佛教是在西汉末年传入我国的，东汉汉明帝在位时，派人去西域求取佛经，回国后在河南 洛阳建立了我国第一座寺庙-白马寺。佛教传入我国后对中国传统文化产生了重要影响。佛 教创始人释迦牟尼就是中国人熟知的如来佛。中国佛教寺院中的大雄宝殿里的“大雄”也是 他的称号。2.西方文明的发源地一古希腊【学习目标】了解古代希腊历史开展的基本概况，掌握爱琴文明。【知识概述】.地理位置：在地中海的东

36、北部，有一个海岸线曲折的希腊半岛，它与东边的小亚细亚之 间，隔着爱琴海，海上岛屿众多，克里特岛就是其中的一个大岛。1 .爱琴文明：公元前2000年左右，希腊早期文明-爱琴文明发祥于克里特岛。后来文明中心又转移到希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明，即希腊早期文明。爱琴文明历时约八百年后消亡。【知识延伸】古代希腊文明是欧洲文明的开端，古代希腊文明对欧洲乃至世界都有广泛而深刻的影响。因 此，古代希腊被看成是以欧洲为代表的西方文明的发源地。2 .查理马特改革与西欧封建制度确实立【学习目标】了解法兰克王国的查理马特改革的内容及作用。掌握西欧封建制度确实立。【知识概述】.建立：5

37、世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大 的是法兰克王国。1 .开展：法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地。法兰克国家的封建制度不 断开展起来。2 .改革：时间：8世纪前期。改革者：法兰克王国的宫相查理马特。内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须 为封主服兵役。作用：查理马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴 等劳动者生活在社会的底层。【知识延伸】1.西欧的封建制度与中国的封建制度存在着很大的不同，中国实行“普天之下，莫非王土; 率土之滨，莫非王臣”的中央集权的封建君主专制。而在欧洲封建社

38、会里，国王、贵族和骑 土等大大小小的封建主的权利和义务都是有限的，“我的附庸的服用，不是我的附庸工4 .西欧封建社会的等级制度【学习目标】分析总结西欧封建等级制度的特点。【知识概述】查理马特改革改革后，改变了无条件赏赐贵族土地的制度，把一局部叛乱贵族在教会的土 地作为采邑，连同耕种土地的农民，分封给将领、官员们，以服兵役为条件，供其终身享用, 不得世袭。这种采邑制建立起封者和受封者之间的附属关系。后来，国王以下的封建主也把 土地当作采邑分封出去。逐层分封的结果，形成了以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、 伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，国王是最大的封建主，各级封建 主拥有大

39、小不同的封地和数量不等的庄园、农奴、武装，形成“封建金字塔”，压在广大农 奴的身上。【知识延伸】西欧封建等级制度是怎样形成的？有何特点？(1)形成：西欧封建等级制度的形成源于法兰克王国的查理马特改革。这次改革改变了以 往无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。这就使封建贵族内部形成了严格的等级制度。西 欧的封建等级制度形成了。(2)特点：由于土地是层层分封的，附庸只成认自己直接受封的人为封主，对自己封主的 封主那么没有臣属关系。所以，在西欧出现了 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”的现象。这 种情形使封建等级制度复杂而

40、混乱。如封建主甲可以是乙的封主，而乙的封臣又可以是甲的 封君，往往一个封建主有多个封臣，从而加剧了封建主间的争夺和冲突。5 .罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响【学习目标】掌握西欧基督教会在政治、经济和思想文化上的地位。【知识概述】.地位：政治上，与世俗王权分庭抗礼；经济上，是西欧最大的土地所有者；思想 文化上，神权凌驾一切。1 .影响：在整个中古时期，教会对西欧政治、经济、思想文化的影响深远，以至于以后西 欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，无不与教会有关。【知识延伸】.“丕平献土”奠定了教皇国的基础，中古时期，西欧最大的土地所有者是教皇，同时教皇 在精神领域也占有至高无上

41、的地位。1 .西欧封建社会最大的封建主是国王。点拨：这种说法是错误的。一般认为封建社会地位最高、权力最大的是国王，但是西欧封建 社会受基督教的影响，教皇拥有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者, 还是西欧封建制度的精神支柱，故上述观点是错误的，正确的说法是西欧封建社会最大的封 建主是教皇和教会。2 .西欧封建社会和中国封建社会有什么不同？西欧封建社会长期处于分裂状态；而中国封建社会长期处于统一状态，分裂是暂时。在欧封建社会，神权大于王权；在中国时封建社会，皇权高于一切，。西欧进入封建社会比中国进入封建社会晚约1000年。6 .基督教的产生与传播【学习目标】了解基督教的创立时间、

42、创立者、教义、传播等相关知识。【知识概述】.背景：公元1世纪，在巴勒斯坦地区生活的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”来拯 救他们1 .时间：公元1世纪.地点：巴勒斯坦地区2 .创始人：传说中的耶稣.教义：耶稣是“救世主”，人们要忍受苦难，死后可以升入“天堂:因为“救世主”在 希脩语中称为基督，所以把这种信仰基督耶稣的宗教称为基督教3 .公元纪年与圣诞节：人们把传说中耶稣诞生的这一年作为公元纪年的开始，这一年就是 公元元年；基督教会后来确定耶稣出生的日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节”.分裂：11世纪，基督教会分裂为天主教和东正教，分别以罗马和君士坦丁堡为中心4 .传播：统治者认为它的教

43、义有利于巩固统治，因此大力支持和推广；下层劳动人民希望 得到精神上的解脱，使人们可以得到心灵上的抚慰【知识延伸】公元纪年：公元以A.D.表示，公元前那么以B.C.表示。我国在1949年9月全国政协第 一届全体会议协商决定采用世界大多数国家的公元纪年制度。7.琅城起义和西欧城市的重新兴起【学习目标】了解西欧城市兴起后一些城市的自治运动以及城市兴起的意义。【知识概述】.背景：西罗马帝国灭亡后，西欧的城市衰落了。经过几个世纪的开展，又重新兴起。1 .时间:10世纪。2 .代表城市：意大利的威尼斯、佛罗伦萨；英国的牛津、曼彻斯特等。3 .城市的自治斗争：原因：随着城市的开展，阶级冲突日益尖锐。西欧城市

44、是在教会或世俗封建主的领地上产 生的。随着商品经济的开展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。方式：金钱赎买或武力。代表：十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、 有的通过武力赢得自治权。琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。4 .作用或意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速开展的过程中，市民阶级形成了。市民阶级进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家开展成早期的资 产阶级。早期资产阶级的出现，为资产阶级的兴起准备了条件。【知识延伸】.中古西欧的一句谚语说：“城市的空气使人自由”，近代资本主义的生产关系就是在中古 西欧兴起的这些城市里面萌芽、开展

45、、壮大的。1 .城市的兴起促进了西欧经济的开展，恩格斯把城市称为“中世纪的花朵。市民阶级是伴 随着城市的兴起而形成的，为以后文艺复兴和宗教改革奠定了基础。8 .罗马帝国的分裂【学习目标】掌握罗马帝国的分裂。【知识概述】分裂：395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两局部。【知识延伸】476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了。西欧的奴隶社会历史随之终 结。9 .拿破仑法典【学习目标】掌握拿破仑法典的公布及其重要的历史意义。【知识概述】1804年拿破仑称帝后，公布了拿破仑法典.拿破仑法典是资产阶级国家的第一部民 法典，它的立法精神和原那么为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制

46、度奠定了基础, 确立了资本主义社会的立法规范。【知识延伸】拿破仑把制定法典视为一生中最大的荣誉，他说：“真正的光荣并非打了 40次胜仗，滑铁卢 之战抹去了关于这一切的回忆。但有一样东西是不会被人遗忘的，它将永垂不朽，那就是我 的法典。”10 .历史文化常识V.（2）以上材料反映了当时该宗教在社会上的政治、经济以及思想地位如何？（3）该宗教对欧洲社会的开展产生了什么消极影响？13. （2018秋温宿县校级期中）阅读以下材料，回答以下问题。“中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只有教士具有一定文化知识随着财富和势力的增 加成为封建制度的精神支柱。教会上层人物日益腐化堕落。”（1）请结合所学，指出当时“封

47、建制度的精神支柱”。（2）怎样理解“财富和势力的增加”？（3）当时“欧洲百姓大都不识字”。整个社会思想文化状况怎样？14. （2018永定区校级开学）阅读以下材料，请回答。（查理马特）废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。把从叛乱贵族那里没收来的 土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务， 宣誓效忠。随着改革的深入，法兰克王国的实力大增。8世纪后半期，矮子丕平的儿子查 理（查理马特的孙子）统治法兰克王国时，把法兰克王国的势力推向顶峰，几乎占有了 整个西欧大陆，同古代西罗马帝国的范围差不多。（1）材料中，得到土地的贵族必须要为国王服兵役等，这是什么制度？（2）请围绕材料提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确， 表达材料主题，史论结合，条理清晰）五、解答题（共3小题）15. （2018秋芜湖县月考）法兰克王国是在罗马帝国的废墟上产生的新型的王国。（1） 法兰克王国的建立者克洛维，通过成认 在欧洲重要地位和土地政策巩固了统治。（2） 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，从而形成 与这一带有契约意义的等级关系。（3） 800年，教皇为查理举行加冕礼，查理统治的法兰