2022年人教版七年级历史下册期末考试（加答案）.docx

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1、2022年人教版七年级历史下册期末考试（加答案）（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、李白诗中“胡姬貌如花，当坤笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风气的（ ）A.浪漫 B.强盛C.封闭D.开放2、北宋为了把地方财赋收归中央，设置了（）A.知州B.通判C.转运使 D.宰相3、以下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镣壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A.辽代农业生产技术的开展B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一4、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃

2、令应龙攻之冀州之野”，这段材料出自山海经。与这段材料相关的事件是（）A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.尧舜禅让D.大禹治水5、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（）A.辽、北宋 B.西夏、辽 C.西夏、北宋 D.北宋、辽6、”行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”。这首诗描绘的是哪个民族的生活状态？（）A.契丹族 B.女真族 C.党项族 D.羌族7、以下图图片是考古开掘出土的两汉时期的文物，这些文物说明丝绸之路的作用是（）汉代出土的罗马帝国的银币出土于东汉贵族罗马废墟帕米拉出墓的罗马玻璃瓶土的中国汉朝绢A.丝绸之路的起点和终点是长安和大秦B.丝绸之路巩固了西汉大一统的局面

3、C.丝绸之路促进东西方经济文化的交流D.丝绸之路加强西汉对西域的管辖8、南宋与北宋政治特点的相同之处是（）都与少数民族政权并立都有皇帝靠议和苟安都存在投降派占上风，主战派受排挤现象都被少数民族政权所灭A. B. C. D.9、贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”。为此太宗（）A.知人善任和虚心纳谏B.奉行开明的民族政策C.戒奢从简和轻徭薄赋D.重视人民群众的作用10、据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万 贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代（ ）A.农业繁荣B.手工业兴旺C.海外贸易兴旺D.文化兴盛n、工具的

4、进步是生产力开展的重要标志之一。以下图示中的工具按材质出现青铜铲铁制农具打制石器骨指A.B.C. D.先后顺序排列应该是：（）12、小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（）河姆渡人的骨出春秋时期的铁制京具汉代牛耕图唐代曲辕犁A.耕作方式的进步B.冶铁技术的提高C.铁犁牛耕的出现D.原始农业的兴起13、西汉初年，统治者采取休养生息政策，其根本目的是为了（）A.吸取秦亡的教训B.减轻人民的负担C.开展生产D.巩固封建统治14、含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古开掘，遗址面积40多万平方 米，有数百个粮窖。隋文帝末年，国家储藏的物资和粮食可以供应全国五六十 年。上述材料反映了隋朝

5、（）A.统治十分残暴B.洛阳盛产粮食C.横征暴敛无度D.社会经济开展 15、“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对 唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高 超，被后人称为（）A.医圣B.书圣C.诗圣D.诗史16、高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的此岸。其“西 行”和“东渡”的共同作用（）A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域17、北宋王安石变法所要解决的核心问题是（）A.加强北宋军事力量B.解决中央财政问题C.铲除地方割据势力D.打击官僚地主和抑制土地兼并18、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊

6、，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收 了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和儒家思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题 19、考古研究发现，中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和到达的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。其中可以 相互印证的历史信息是（）A.彩陶最早出现在中原B.长江流域文化领先C.先民已掌握制陶技术D.炎帝鼓励创造创造20、太平军进行北伐和西征的最终目的是（）A.解除天京之围B.推翻清朝统治C.消灭华尔统领的洋枪队D.建立与清政府对立的政权21、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮

7、云，诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴 政（）A.十年征战，统一全国B.自称皇帝，君临天下C.任免官员.中央集权D.焚书坑儒，思想专制22、东汉刘秀统治时期，社会安定，经济得到恢复和开展，史称（）A.文景之治 B.光武中兴C.大一统 D.开元盛世23、据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠 宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一 记载说明当时（）A.农业生产开展B.商业经济繁荣C.对外贸易活跃D.经济重心南移24、以下材料表达的时代特征是（）契丹银币契丹银币王朱李张颜配查盏完兀蒲颜契丹文铜镜西夏皇陵鹤吻女真改汉姓表A.大动乱和大变革B.政权并立与

8、民族关系开展C.经济重心的南移D.统一多民族国家巩固开展25、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有 这样一位历史人物对抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）A.岳飞B.文天祥 C.陆秀夫 D.寇准二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料后，回答以下问题。材料一最初的考试完全是综合性的，着重强调儒家的经典著作，但也包括 其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一 种制度材料二从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那 些有

9、足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世 袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中 国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。材料三另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。一一美斯塔夫里阿诺斯全球通史 请回答：(1)材料一中所表达的考试制度是？该制度正式形成于哪个皇帝统治之时?唐太 宗对该制度做出了什么贡献？(2)依据材料二、三回答，在外国学者的眼里，科举制对古代中国政治有何积极 作用？对文化开展有何消极影响？(3)结合所学知识回答，该制度诞生后，被历代王朝推崇。历代统治者沿用该 制度的根本目的是？2、阅读材料，回答以下问

10、题材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山 泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物， 没有非常富裕的人。材料二：徐州扬州地区的开展，只是东晋、南朝时期南方社会经济开展的 一个缩影。事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度 的开展和进步。当然六朝时期各地区经济开展与进步的轨迹是不同的。总而言 之，六朝时期南方地区经济的开展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和 闽江流域的；就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济 基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的开展速度明显快于长江上游地 区，原来经济水平较差的豫章地区

11、又迅速开展并开始跟上。这样，整个长江流 域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与开展缓慢形成鲜明比照。(1)材料一反映的是哪个地区？试总结这一地区经济开展情况。(2)材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济开展，与材料一相比，有什么 变化？(3)这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的开展与进步”的原因是什 么？(4)这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？3、阅读材料，完成以下要求。材料一 在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政 治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建 制公元前207年，也就是秦始

12、皇去世才四年，秦王朝就覆灭了。不过，尽 管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)据材料一，结合所学知识回答，材料中“深刻而持久的烙印”主要指什 么？材料二 西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政 策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇 帝的政策。汉武帝时，“府库并虚”，富商大贾们“财或累万金，而不佐公家 之急”。甚至“因其富厚，交通(勾结)王侯”。白寿彝中国通史西汉初期中央和封国力量比照100()单位：万人800中央人口 6400口看土国人口 200100()单位：万人800中央人口 6400口看土

13、国人口 200单位：个中央辖郡50403020音封国辖郡10(2)材料二反映出西汉前期存在着一系列社会问题。结合所学知识，概括指出 汉武帝的解决措施。这一系列措施产生了什么影响？材料三 宋代儿童启蒙教育神童诗开篇就说，“万般皆下品，惟有读 书高”。宋时有谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”这说明宋朝读书风气盛 行，当时的人不以参军为荣。（3）据材料三，结合所学知识回答，宋人社会观念的变化与宋代采取的什么治 国之策相关？谈谈你对这一政策的认识。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、C3、B4、A5、A6、A7、C8、D9、A10、C11、C12、A13、D14、D15、D

14、16、C17、B18、A19、C20、B21、A22、B23、B24、B25、B二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)科举考试。隋炀帝。增加科举考试科目，鼓励士人报考。(2)积极作用：由学者组成统治集团，形成有效稳定的行政管理。消极影响： 扼制了创造力，培育了顺从性。(3)巩固专制王朝的统治。2、(1)江南地区。人口稀少，耕作方式落后，经济不兴旺。(答出2点即可。)(2)长江中下游地区得到开发，经济有一定程度的开展。(3)北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和工具，还带去了充足的劳动 力。江南地区气候适宜，社会环境相对安定，统治者重视农业生产。(4)为我国经济重心南移奠定基础。3、(1)建立专制主义中央集权体制。(2)罢黜百家、独尊儒术。加强了思想控制，从此儒家思想成为封建社会的正 统思想。盐铁专卖。大大加强了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。颁 布“推恩令”，加强了对地方的控制，加强了中央集权，维护了国家统一，加 强了皇权。(3)重文轻武。重文轻武扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。宋朝偏重文治， 却令社会出现过度文弱的弊病，民风文弱，军力不振，君臣畏战。