大班球类活动—夹球走.docx

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1、大班球类活动一夹球走设计意图：大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之 间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力创造 出新的游戏玩法。因此，我们为大班幼儿设计了户外游戏夹球走， 以进一步提高幼儿的体能,锻炼幼儿之间的合作能力，培养创新能力。活动目标：1、两人协调一致的夹球侧身行进。2、积极探索两人的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。活动准备：大小一样的球假设干活动过程：一、热身运动进入场地，玩拱桥立交桥游戏。二、集体活动1、幼儿成四路从对站立相互传球直至每个幼儿人手一球。2、幼儿人手一球自由玩球，鼓励幼儿花样玩球。3、提出新要求两人一组自由玩球并且交流玩球的方法。刚才你和

2、伙伴一起是怎样玩球的？请幼儿说说并且示他们的玩 法，示范结束组织幼儿玩一玩、学一学。4、重点介绍讲解两人夹球侧身行走的玩球方法，鼓励幼儿双手在行进过程中不碰球，两个人合作用身体控制住球。你们觉得怎么样才能手不碰球并且不让球掉下来？两个人是侧着身体走好还是一前一后走好？为什么？(1)幼儿分散练习两人夹球侧身走，教师观察幼儿的练习情况。(2)幼儿说说在练习时遇到的困难，教师帮助梳理寻找解决方 法。(3)幼儿分组进行两人夹球侧身行进比赛。5、鼓励幼儿探索两人的合作运球方法除了你们刚刚想到用我们的腹部夹住球，还能用两个人身体的哪 个局部来夹住球向前走同时还要尽量不让球掉下来。你们去试一试 吧。(1)幼

3、儿尝试用其他身体部位夹住球行进走。(2)幼儿展示各自想到的方法。6、整理活动：组织幼儿做运动后的放松活动，并引导幼儿养成 活动后及时整理好器械的习惯。参考玩法：玩法一：幼儿两人一对，全班分成两大组，纵队站在起跑线后， 游戏开始，两组前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使 球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后, 由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走，回到起点处，将球交 给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。玩法二：游戏继续进行，幼儿两人一对，全班分成五大组，每一 组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于 滑下来，然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后，由终点 幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一 对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。玩法三：（幼儿的能力发挥阶段）幼儿可以自行创新，大胆尝试各种方式夹球走，老师鼓励加油并 做好随机保护和跟踪观察，及时表扬有创造力的幼儿。估计：能力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大;有的 幼儿可能会用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳 膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师可以做适当的鼓励和提示。