小学作业管理规范制度.docx

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小学作业管理规范制度学生做作业是巩固知识的重要渠道，是检验学生学习效 果的一种非常有效的方法。作业布置好、批改好是重要的教 学环节，是学校评选“五好教师”的一项重要考核内容，在 明确规范的情况下，每学期学科组对教师的作业批改情况进 行严格，具体要求如下。一、检查作业，既查学生又查老师。查学生作业书写是 否规范，查学生作业正确率如何；查作业量是否适中，查作 业进度是否适时，查作业批改是否保证质量。二、教师做到“四精四必” O四精：精选、精炼、精批、 精评；四必：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。三、备课组统一作业要求，如作业量、作业格式等，根 据教学的实际情况及学生的实际情况，有的放矢地布置作 业。作业布置做到有针对性、系统性、多样性、层次性。引 导学生保持簿本整洁、字迹端正，按时交作业。四、作业批改要求：1、批改及时，具体时间各学科组自定。2、批改规范，教研组统一批阅符号，注明批阅的日期。 成绩实行等第制。3、批改方式：面批、统一批阅。4、批改订正：各学科组自定订正完成时间。五、作业批改情况检查：1、检查方式：教师自查一一教研组长（备课组长）互查一一教导处复查。2、检查时间：每学期教研组检查不少于两次。六、可采用抽查和批阅等批改方式及时批改寒、暑假作 业。七、手把手指导学困生，及时给缺课生补课、补作业。八、通过问卷调查了解学生的课业负担，适时调控作业 量。