人教版八年级道德与法制上册期末学情评估试卷 附答案.docx

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1、人教版八年级道德与法制上册期末学情评估时间：60分钟 总分值：100分一、选择题（每题3分，共36分）1 .以下同学感受“社会生活”的翻开方式，正确的有（）小娇：我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友小明：我谎称自己被绑架了，拨打了 110,看看警察叔叔多长时间就能来到我 家小华：看到网上有人贩子的图片流传，我也赶紧转载到自己的朋友圈里小东：利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力A.小娇和小明B.小明和小华C.小华和小东D.小娇和小东.物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。这一古语对于青少年学生最重 要的启示是（）A.人生道路充满艰险，要始终保持积极乐观的生活态

2、度B.主动了解和关注社会、积极投身于社会实践，方可不断获取知识增长智慧C.社会生活丰富多样为我们的开展提供了更多可能D.随着身体的成长、智力的开展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来 越丰富、认识越来越深刻.“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个 负责任的网络参与者的表现。以下属于传播网络正能量的是（）在学校网站发帖造谣王某同学期末考试作弊主动参与山西网信办指导的“智力扶贫”网络公益活动，为我省的贫困人群捐 款捐物对“成都新冠肺炎确诊女孩”进行人肉搜索，披露其个人隐私传播“山西好人”故事，培育积极健康、向上向善的网络文化A.B.C.D.每年的12月2日是“全国

3、交通平安日”。以下是班主任王老师当日在街上抓拍 到的一些镜头。对于镜头中人物的行为，你不认同的有（）早上07： 30, 一位女士“全副武装”，骑电动车载着两个小朋友到学校门口答案一、1.D 2, B 3. B 4. B 5. A 6. D7. B 8. A 9. B 10. D 11. C 12. B二、13. (1)业缘关系(2)应受刑罚处分性(3)法律援助中心(4)刑事诉讼(5)讲究策略(6)国家利益14.“拘役和有期徒刑十八年六个月”错误，拘役与有期徒刑不能并用，因为 两者都是刑罚中的主刑，只能独立适用，不能附加并用；罚款错误，应该 是罚金，罚金是刑罚，罚款是行政处分，材料中是针对犯罪分

4、子，应适用刑 罚。(2).(1)国家利益是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切， 二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具， 才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗， 才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 国家利益与人民利益在根本上是一致的。(2)国家：坚持总体国家平安观，完善相关法律法规，全面推进国防和军队 现代化；个人：我们要认真学习有关国家平安和保密工作的法律法规、规章制度， 增强维护国家平安的法治意识，严格遵守有关国家平安的法律规定，积极履 行维护国家平安的法定义务，不断增强防范意识，提高防范能力，

5、善于识别危害国家平安的各种伪装。15 . (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道 德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原那么。诚信是 一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资 产。诚信促进社会文明、国家兴旺。(2)学校：对不诚信的学生进行批评教育，开展关于诚信的宣传活动；家 庭：父母以身作那么，做子女诚信的典范；青少年：增强诚信意识，说老实 话，办老实事，做老实人，生活中遵循诚信要求，信守承诺。三、17.首先，小公益暗含大情怀，微帮助足以暖社会。套餐A是一个暖心贴心 的方式，表达的是一种关爱，会让人重拾信心、战胜困难。其

6、次，因为每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无 处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥 梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，使人们在交往过程中互谅互让, 相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际气氛，促进社会文 明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得 到他人的关心和帮助，获得更多的开展机会。从一定意义上来说，关爱他人 也是关爱和善待自己。关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支 持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。关爱他人，要尽己所能。关爱不分 大小，贵在有爱心。只要人人献出一点爱

7、，社会就会充满阳光。最后，关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心。“勿以善小而不为“，无论是发起套餐A的老板，还是捐赠 套餐A的路人或顾客，他们的暖心举动都是一种“隐形资助”，带动的是看得 见的善良和温暖。身暖了，心暖了，城市也就更有温度。四、18.(1)座谈调查法、问卷调查法等(2)通过对中学生微信使用状况的调查，鼓励青少年形成积极正面的微信使用 动机，减小微信带来的消极影响，更好地发挥微信等媒介对中学生学习的帮 助作用和健康成长的促进作用。(3)设计调查内容，准备调查工具，对同学进行分组，明确各组职责，确定调查时间和地点，强调考前须知，等等。中学生使用

8、微信的现象十分普遍，已经成为常态；微信对学生的学习 生活有一定的帮助；某些学生自制力不强，因使用微信而影响学业；部 分学生未能正确认识微信的作用，在一定程度上影响了家校关系，过度使用 微信容易使学生忽略与同学、家长的沟通，影响人际交往；局部学生轻信 陌生人，造成财产损失；在微信的使用和把控上，学生、家长、老师、社 会各方面都需要努力。个人：正确利用微信解决自己在学习生活中遇到的问题；提高自己的抗 诱惑能力、区分是非能力；增强自我保护意识和平安防范意识，提高自身的 媒介素养，遵守道德和法律；加强与老师、朋友、父母的沟通，提高在现实 生活中的沟通交往能力。学校：开展关于新媒体使用相关知识的讲座；加

9、强对中学生的正面引导， 帮助学生正确认识并使用微信；引导学生增强自我保护意识，并学会合理安 排时间，不可过度使用微信。家庭：父母加强对孩子的积极引导，对孩子的微信使用状况予以关注，假设 发现问题，应及时采取措施予以解决。社会：微信运营商应树立高度的社会责任感，严控信息内容和来源，防止 不健康的信息流入社会，创造健康的网络环境，促进青少年的健康成长。上午10： 20, 一位老奶奶蹒跚过马路，途经此路段，所有的车辆全部停车等候中午12： 10,学校几位初二年级的男同学，骑自行车“一字排开”回家，兴 高采烈地交流着上午学到的内容下午15： 20, 一位市民为抄近路冒险翻越交通隔离护栏，大步穿越机动车

10、 道A.B.C.D.5.在课余时间，学生小明了一些漫画，拟定了几个主题，你认为哪个最为 合适？（）A.遵守道德规范，彰显社会和谐B.服从法律要求，提升法治观念C.弘扬爱国精神，争做时代新人D.继承传统美德，弘扬革命精神.本学期开学，八年级（2）班转来了一位新同学小亮。他来自农村，是跟随打工 的父母来城里读书的。因操着一口浓重的乡音，班里有同学给小亮送了外号“乡 巴佬”。对此，你的态度是（）阻止这些同学的行为，这是对小亮同学不尊重的表现，要赶紧停止 要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人 不就起个外号嘛，用不着大惊小怪！互相起外号代表彼此关系好要尊重他人，要考虑他人的感受，做到

11、“己所不欲，勿施于人”A.B.C.D.会说理，这是中学生应有的核心能力，也是公民社会所倡导的理性思维的集中表现。根据以下分析说明题的设问，选出其主体适用“因果思维来说明的一 项（）A.山西举办文化产业博览会的积极意义是什么？B.教育行政部门为什么要重视命题工作，要求提高命题水平？C.你如何看待老师微信上点名批评作业的行为？D.你如何看待家长看管晚自习的行为？8.原创题以下案件属于行政违法行为的是（）A.在一次航班上，一名男子因在卫生间中吸电子烟被行政拘留五日B.李某与王某通过微信订立合同，并且以微信转账的方式，支付费用一万元 后，王某以没有收到货款为由拒绝交付货物，李某屡次索要无果诉至法院C.

12、 17岁学生持刀抢劫被举报D.学生小王的作品未经其许可就被出版，小王想通过诉讼的方式维护自己的 合法权益9.以下有关法律知识的说法，你认为正确的一项为哪一项（）A.刑罚分为主刑和附加刑，其中主刑包括管制、拘留、有期徒刑、无期徒刑 和死刑B.罚金和罚款的区别之一，罚金是一种刑罚，罚款是一种行政处分C.剥夺政治权利主要是剥夺公民的选举权与被选举权、政治自由和监督权等 D.我国刑法规定，承当刑事责任的最低年龄是16周岁10 .具有责任感是心理健康的标志之一。以下对责任感的理解错误的选项是（） “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”告诉 我们无论何时何地，都应努力提升素质，勇于

13、承当责任山西省平顺县西沟村党总支副书记申纪兰为开展农业和农村集体经济，推 动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献，被授予“共和国勋章”。 说明她具有高度的责任心、事业心，“共和国勋章”是国家给予她的物质奖励 “雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”说明只要不是自己选择的，就可 以不用承当责任“每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负 的责任，我亦能负”，这句话启示我们要凭借自己的勇气和智慧，承当起一 切别人不能承当的责任A.B.C.C.D.以下对小王的行为点评合理的一项为哪一项（）A.周末与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见 了。为防止行人误伤，

14、他守在井口边，并打 向相关部门反映情况。 直到维修人员赶到他才离开，结果耽误了约定的活动错误。有违诚 信原那么，约定好了就不能失约B.他看到学校操场上有喝完的饮料瓶，心想：“又不是我丢的，跟我无 关。”正确。责任是一个人分内的事情，应该让丢垃圾的人去捡C.他背着书包走进教室，老师问：“你怎么又迟到？ ”他回答说：“都怪我妈, 忘了叫我。”错误。这是缺乏自立，对自己不负责任的表现D.他向老师反映了同桌考试作弊的行为，于是老师批评了同桌错误。 这是对朋友不负责任、不讲义气的表现11 .原创题中学生小玲在微博里面发现了这样一条内容：“我们要爱国，先从爱 自己的国产品牌开始，我们要自觉抵抗某国品牌，加

15、油站不能给这个国家品 牌的汽车加油，遇到这些汽车，我们就要将它砸烂，我们爱国的表现就是要 支持国货，让我们一起行动起来吧。”小玲发现错误之后，在和同学讨论的过 程中，你认为他们会谈到的内容应该有（）在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，这种简单的抵抗并非良策 我们爱国，要做到理性，我们要在法律允许的范围内，依法爱国，这种行 为会损害他人的合法权益，要受到法律的制裁爱国就是要努力在各个方面将我们的国家建设得更好国家平安是国家生存与开展的重要保障，是人民幸福安康的前提A.B.C.D.二、简答题（本大题共4小题，共38分）12 .基础知识填空（每空1分，共6分）人的身份是在社会关系中确定的。中学同

16、学之间的关系属于O严重社会危害性、刑事违法性和 是犯罪的三个基本特征。(3)如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以 到 请求援助。(4)诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、。(5)古有“廉者不受嗟来之食”，所以我们在帮助别人时，要考虑他人的内心感受, 不伤害他人的自尊心，关爱他人要 o(6)“国之殛，恸未央”，告诫我们 是一个主权国家在国际社会中生存需求和开展需求的总和。13 .下面是中学生郑强摘录的一篇新闻。2021年某月，某县人民法院对高某、杨某等恶势力犯罪一案作出一审 判决，以寻衅滋事罪、敲诈勒索罪、开设赌场罪、非法拘留罪数罪并罚判处 被告人高某拘役和有

17、期徒刑十八年六个月，并处分款人民币九万五千元，其 余18名被告人分别被判处五年六个月至一年不等的有期徒刑。(1)学生小美认为郑强摘录的新闻有错误，请你指出其中的两处错误并改正或说 明理由。(7分)(2)郑强计划绘制这次审判的法庭布局图，请你把相应人物对应的序号按需要填在恰当的位置上。(6分)审判长书记员被告人法警.国家平安人人有责 材料一：把“坚持总体国家平安观”纳入习近平新时代中国特色社会主义思 想，是十九大报告关于国家平安论述最突出的亮点。坚持总体国家平安观， 需要国家统筹开展规划，更需要每个人具备国家平安意识，坚决维护国家主 权、平安与开展利益。材料二：我国第三个全民国家平安教育日的宣传

18、教育主题为：开拓新时代国 家平安工作新局面。着重加强中华人民共和国国家平安法中华人民共 和国反恐怖主义法中华人民共和国反间谍法中华人民共和国网络平安 法等法律的宣传普及。（1）运用国家利益与人民利益关系的相关知识，分析“坚持总体国家平安观，需要 国家统筹开展规划，更需要每个人具备国家平安意识”的原因。（5分）维护国家平安，筑起坚强堤坝。结合材料阐述我国维护国家平安的对策。（4 分）14 .原创题老实守信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的要求, 同时，也是一项民法原那么。高老师在课堂上准备开展一场辩论赛，请你参与 其中。正方：诚信是一个人安身立命之本，我们要做一个诚信的人。反方：诚信

19、太难了，在生活中根本不可能做到。（1）请你为正方辩题写出辩词。（4分）（2）如何建设诚信校园？请你从不同角度提出合理建议。（6分）三、分析说明题（8分）.冬日里的温暖近日，位于朝阳区霄云路的一家餐馆在门口贴出一张温馨的告示： 本店免费提供晚餐，不求回报，只希望在你有能力的时候再去帮助他人。提示：只要告诉店员要套餐A,找地方吃，吃完直接走就行。暗号：套餐A!在网络刷屏，更令人动容的是，告示贴出后，想要 捐赠套餐A的人多了起来，有的顾客想要额外多付钱，也有路过的人推门而 入，点名捐赠一份套餐A。有网友称：“这是冬日里的温暖。”套餐A为何会成为“冬日里的温暖”？请谈谈你的看法。四、实践探究题（18分

20、）18.18.微信是受群众欢迎的社交媒体，得到了中学生的青睐，中学生正处在心理和生理发育阶段，对于如何利用微信缺乏应有的素养，在微信使用的过程 中，出现了种种困惑，对此，某校八年级一班的学生进行了一次调查，请你 参与其中。调查课题：关于中学生微信使用状况的调查调查对象：本校100名学生老师与家长微信运营商，等等。调查方法：走访调查法（1）（2分）调查目的：（2）（4 分）调查准备：（3）为确保调查工作开展得顺利真实有效，调查小组应该做好哪些 工作？（2分）调查情况：小组成员在调查中发现：仅有四名学生不使用微信，90%的同学赞同微信已日益成为中学生生活、 学习和娱乐的主要工具这一观点。33%的同学认为，微信为中学生提供了 交友平台，满足了中学生交友的需求，与微信中的朋友交流时间比与现实中 的朋友交流的时间长。35%的同学认为，中学生易沉迷微信，影响学习； 20名接受深度访谈的学生谈到有微信之后，总是想拿手机跟同学聊天，刷朋 友圈或玩微信游戏。10%的同学在使用微信时遭受过诈骗，造成一定的经 济损失。10%的老师和家长曾因使用微信与学生孩子产生过冲突。微信运营商对防范青少年沉迷微信缺乏有效的措施。调查结论：（4）根据以上的调查情况，你能得出哪些结论？（4分）解决问题：（5）请你就上述调查中发现的问题提出合理化建议。（6分，至少三 个角度）