初一科学教案:重力.docx
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1、重力一、教学目标1、认识物体的重力是由于地球的吸引而产生的,了解重力的方向和单位。2、将钩码挂在弹簧下,观察弹簧伸长量的变化,探究弹簧伸长量与受到力的大小的关系。3、测量轻小物体的重力,初步学习弹簧测力计的使用方法。4、通过物体重力与质量关系的实验探究,了解物体重力与质量的关系。5、通过观察、分析、归纳实验现象和实验数据,让学生体会科学研究的方法,提高思维 的能力,初步体会用图像研究数据间定量关系的方法。二、学习重点和难点(重点)了解重力的方向和单位,学会测量弹簧测力计测量物体重力的大小。(难点)物体的重力和质量之间的关系。用图像研究数量间定量关系的方法。三、教学打算(器材)活动一:弹簧、砂袋
2、(50克、100克),硬币。活动二:弹簧、钩码、刻度尺、铁架台。活动三:弹簧测力计。活动四:弹簧测力计、自备轻小物体、钩码。四、内容组织(教学流程图)/问题-/、/ 活动一/演示力的作一 上有什么现象/、用效果/弹簧伸高4测量弹簧伸长)- 1与受到力的大小一量与钩码数量/1 成正比;的关系/T/活动叫z 了解弹簧测力计的z最小刻度、单位及)一 簧测力计的结/构与使/各步学习弹簧测力* ( 的使用,了解物体的 ) 重力与质量的关系活动目标:1、观察物体下落现象,了解重力的方向竖直向下。2、通过弹簧形变的比较实验,了解重力能使弹簧竖直向下拉伸。 活动器材:铁架台、弹簧、砂袋50克、100克),硬币
3、。学生活动指导要点观察并思考硬币掉向地面的原因。观察并思考手向下拉弹簧与砂袋挂在弹簧下的比较试验。 教师复习:硬币向下掉是受到不接触 力一一重力的原故(结合力的作用效 果)。 教师讲述:重力是由于地球的吸引而 产生的。 引导学生思考:从弹簧被竖直向下拉 伸推测重力的方向是竖直向下的。活动二:测量弹簧的伸长量与钩码个数的关系活动目标:通过测量弹簧伸长量与钩码个数关系的实验探究,了解弹簧伸长量与受到的力成正比。活动器材:弹簧、钩码、刻度尺、铁架台。学生活动指导要点学生小组活动:测量弹簧伸长量与钩码 个数的关系。 学生小组活动:用图像处理数据,归纳 得出初步结论。 教师要讲明白“弹簧的长度和“弹簧
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- 初一 科学教案 重力
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