初一科学教案：身边的溶液.docx

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1、第8章身边的溶液（教学目标）1.知识和技能/ 了解有关溶液的知识/ 了解同一物质在不同容积中溶化情况不同/认识影响溶化快慢的因素/认识常见的酸性溶液和碱性溶液/初步学会用酸碱指示剂区分溶液的酸碱性/ 了解PH与溶液的酸碱性的关系/ 了解酸雨的成因及其对环境的影响/认识某些酸溶液和碱溶液的腐蚀性.过程与方法/描述稀酸与金属、大理石的反响/描述酸碱溶液混合后溶液酸碱性的变化/设计并实施酸雨对植物生长影响的模拟实验.感情、态度、价值观, 意识到应采取必要的措施来防治酸雨/ 养成平安使用酸碱溶液的习惯和平安地处理化学药品的意识8.1溶化 8. 2使用其他溶剂8. 3找出去除油渍的最正确溶剂（教学重点）

2、1.了解溶液的形成与组成2. 了解同一物质在不同溶剂中溶化情况不同（教学方法）试验法 化学试验器材 1课时（教学用具）（教学时间）（教学过程）时间内容教师行为学生反映0001-0030上课礼0031-02,00引课同学们，我们在预备班的时候已经学过了 1 年的科学课程。有哪位同学能够告诉我，什 么是科学？纷纷答复科学就其成果来说，是一种不断开展的、放 开性的、反映自然界客观规律的知识体系， 这种知识是可检验的；科学就其核心和过程来说，是一种多样统一 的自然界为对象的、特别的探究活动； 科学就其影响来说，是一种与技术、社会有 紧密联系的、相互影响的事业。科学技术是第一生产力，同时也应受到科学 道

3、德和社会道德的双重约束。科学这门课牵涉到多方面的知识，化学、物 理、生物、地理等等。这学期的课，我们从这样一个问题着手： 把一药匙食盐放入水中，搅拌后，你还能看 见试验吗？02,01-10,00在烧杯中放入水， 再参加一药匙食 盐，搅拌观测结果答复：看不见了那么如果将食盐换成沙粒呢？在同样量的水中 参加沙粒观测结果答复：还在那么我们自己来试一下其它2种物质，分别 是硫酸铜和粉笔屑，看看谁能够溶化在水中， 而谁不能溶化。试验 汇报我们一起来填写书第2页的这两条横杠： 以上物质可在水中溶化的有：食盐硫酸铜 以上物质不可在水中溶化的有：沙粒粉笔屑笔记10,01-12,00在这个过程中，我们了解，把一

4、药匙食盐参 加水中，然后搅拌，食盐就会溶化，其粒子 和水的粒子混合，成为溶液。溶化在液体中的物质称为溶质。溶化溶质的液体那么成为溶剂。板书： 一、溶化L溶液：一种或 在一种以上的物 质分散到另一种 物质里，形成的均 一、稳定的混合物 2.溶质：在溶液 里被溶化的物质 3.溶剂：能溶化 其他物质的物质我们最常见的溶剂是什么？思考答复 水溶质能在溶剂里溶化，形成溶液。很多物质 都能溶化在水中，所以水是一种很好的溶剂。12P1-2330承同学们有没有考虑过，怎么样使溶质在溶剂 里溶化得更快呢？老师前面在溶化食盐的 时候做了什么动作？）预测各因 素对溶化 快慢的影 响，首先答 复的是“搅拌”，然后 提

5、出各种 假设。这次我们的溶质换成冰糖屑，让我们来试一 下，看看水的温度是不是能影响冰糖屑的溶 化速度。动手试验我们在比较温度对溶质溶化速度的影响的时 候，保持了溶质和溶剂量的相同，说明影响 溶质溶化速度其它两个因素是什么？溶质颗粒 的大小那么还有什么因素吗？思考我们一起来完成书本第3页的试验汇报完成汇报2331-3830转】我们前面学到，水是一种良好的溶剂，那么 除了水以外，还有什么液体也可以做溶剂 呢？思考 商量如果衣服上沾上了油渍，在洗衣服的时候， 妈妈会用什么洗？仅仅是水吗？答复不是因为水和油是不互溶的，所以在洗油渍的时 候要在水中参加洗衣粉，才能溶化油渍。那么在生活中，除了水还有什么液体是常见 的溶剂呢（在这里我们先要插入一个试验，因为这个试 验需要15分钟的时间）活动8.3我们来看以下4种液体： 水酒精丙酮石蜡油在4支试管里分 别放入4种溶剂， 在媒质是治理分 别放入1粒碘晶 体，振荡。观察晶体 能不能溶 化在这里我们要先插入一个试验我们再来看，指甲油能溶化在哪些溶剂里。同上记录填写 试验汇报试验证明，水是常用的溶剂，但它不能溶化 全部的物质。碘和指甲油等溶质都不简单水， 但可溶于其它溶剂中。3831-4000汽油是去除油渍的最正确溶剂。我们平常听 到的干洗，就是利用水以外的溶剂来清洗衣 物上的污渍。同学们回去请注意观察，除了水和油以外， 还有什么液体可以成为溶剂。