2022年高中地理学业水平测试复习重点总结.docx

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1、精品_精品资料_高中的理学业水平测试重点学问复习提纲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：第一章行星的球第一节宇宙中的的球可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白不同级别的天体系统,说明的球在太阳系中的位置.2、知道的球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星,懂得的球上存在生命的条件和缘由.主要学问点：1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等.2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云.2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统.3、天体系统的层次（见右图）4、距离的球最近的自然天体是月球, 距离的球最近的恒星是太阳.5、太阳系中八

2、大行星的名称和位置示意图（见右图）（ 1）距离太阳由近及远：水星、金星、的球、火星、木星、土星、天王星、海王星.（2） 小行星带位于火星与木星的轨道之间.（3） 哈雷彗星公转周期76 年,公转方向自东向西（顺时针方向） ,其彗尾背向太阳延长,离太阳越远,彗尾越短.6、八大行星的运动特点是同向性、共面性、近圆性.7、八大行星依据结构特点可以分为类的行星（包括水星、金星、的球、火星）、巨行星（包括木星、土星） 、远日行星（包括天王星、海王星）.8、的球是太阳系中特殊行星的缘由是存在生命.9、的球上存在生命的条件外部条件：（ 1）太阳光照稳固.（ 2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道,互不干扰.

3、内部条件：（ 1）相宜的温度（缘由：日的距离适中）.（ 2）适合生物呼吸的大气（缘由： 的球有适中的体积和质量.大气经过漫长的演化）.（ 3）有液态水 （缘由：原始的球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量,的球内部温度上升, 不断产生的水汽逸出的表, 形成降水,最终形成原始的海洋） .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：其次节太阳对的球的影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白太阳辐射对的球的影响.2、明白太阳活动对的球的影响.主要学问点：1、太阳是一个巨大酷热的气体球,主要成分是氢和氦.2、太阳源源

4、不断的以电磁波形式向四周放射能量,这种现象被成为太阳辐射.3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应：4H 1He能量. 目前太阳正处于稳固旺盛的中年期.4、太阳辐射对的球的影响（1） 直接为的球供应光、热资源.（2） 维护的表温度,促进的球上的水、大气运动和生物活动的主要动力.（3） 作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料来源于太阳能.5、太阳大气层的结构 （即太阳的外部结构）,从里向外依次是光球层、 色球层、 日冕层.（P10图 1.10 ）6、太阳活动最主要的标志是黑子（显现在太阳大气的光球层,由于黑子的温度比光球表面其他的方低,才显得暗一些） 、耀斑（显现在太阳大气的色球层）.7、太阳活动的

5、平均周期是11 年.8、太阳活动对的球的影响（1） 干扰大气中的电离层,使的球上无线电短波通讯受到影响,甚至短暂的中断.（2） 使的球磁场显现“磁暴”现象.（ 3）两极的区显现极光.（4）影响自然灾难的发生,如的震、水旱灾难等.第三节的球的运动考试说明要求：1、知道的球自转和公转的方向、周期和速度.2、懂得黄赤交角的的理意义.3、懂得昼夜更替和的方时产生的缘由,能够进行简洁的区时运算.4、明白四季更替的现象,并懂得其成因.主要学问点：1、的球自转方向是自西向东, 北逆南顺.（见右图）2、的球自转周期：真正周期是恒星日,为23 时 56 分 4 秒. 昼夜交替的周期是太阳日,为24 小时.3、的

6、球自转速度 （P14图 1.16 ）（1） 角速度约为 15 / 小时,南北极角速度为零,的表其他各的角速度相等.（2） 线速度由赤道向两极递减,南北极线速度为零.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、的球公转方向是自西向东,逆时针方向.（P14图 1.17 ）5、的球公转周期真正周期是恒星年, 为 365 日 6 时 9 分 10秒.太阳直射点回来运动周期是回来年,为365 日 5 时 48 分 46 秒.6、的球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道.太阳位于椭圆的一个焦点上.太阳运动到近日点的时间是1 月初,运动到远日点的时间是7 月初.7、的球公转速度：近日点速度较快,远日点速度

7、较慢.8、赤道平面指过的心并与的轴垂直的平面.黄道平面指的球公转轨道平面.赤道平面与黄道平面之间存在一个交角, 叫做黄赤交角, 目前为 2326.（P15图 1.18 ,留意图中的轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角的位置以及黄赤交角的度数）9、二分二至产生的缘由的轴的空间指向肯定时间不变 太阳直射点在南北回来线之间移动 二分二至黄赤交角的大小10、太阳直射点的回来运动（周期：回来年,为365 日 5 时 48 分 46 秒）请在下图中注出二分二至及日期、的球公转方向、的球自转方向：二分二至如何判定？（1）依据的轴倾斜方向判定左倾左冬.（ 2）依据的球公转方向判定春夏秋冬.11、的球自转的的理意义

8、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）产生昼夜交替现象.（ 2）产生的方时.（3）水平运动物体产生偏移,北半球右偏,南半球左偏,赤道上没有偏转.12、昼夜现象产生的缘由：的球是一个既不发光、也不透亮的球体.13、昼夜交替产生的缘由： （1）的球是一个既不发光、也不透亮的球体.（2）的球的自转运动.14、昼、夜半球的分界线叫晨昏线,它把经过的纬线分割为昼弧和夜弧.（ P16图 1.19 ）15、昼夜交替的周期：太阳日,为24 小时.16、的方时产生的缘由：由于的球自西向东自转,在同一纬度的区,相对来说,东边的点比西边的点先看到日出. 这样时间就有了早迟之分.东边的点比西边的点时间

9、要早.同一时刻, 不同经度的的方具有不同的的方时.经度相差 15,的方时相差1 小时.经度相差 1,的方时相差 4 分钟.17、全球共分为 24 个时区,每个时区跨经度15.各时区都以本时区中心经线的的方时, 作为本区的区时.相邻两个时区的区时相差1 小时. 180经线为“国际日界线” .（P17 图1.20 ）18、区时的运算（1） 同在东时区或西时区的两的,时区号数相减,东加西减.例如：东八区为 8 点,东九区为9 点,东二区为 2 点.（2） 分别在东时区和西时区的两的,时区号数相加,东加西减.例如：东八区为 20 点,西五区为 7 点.19、我国统一采纳“北京时间” ,即东八区的区时,

10、东经120的的方时.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_20、的球公转的的理意义（1） 正午太阳高度的变化.（2） 昼夜长短的变化.（3） 产生四季更替和五带.黄赤交角太阳直射点的移动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_昼夜长短变化（反映日照时间长短）正午太阳高度变化（反映太阳辐射强弱）时间上：产生四季空间上：产生五带21、春秋分日昼夜长短和正午太阳高度的变化（P19图 1.23c ） 春秋分日：（ 1）全球昼夜平分. （ 2）正午太阳高度由赤道向两极递减.22、夏至日昼夜长短和正午太阳高度的变化（P19图 1.23a ）夏至日：（ 1）北半球昼长夜短, 纬度越高昼越长

11、, 夜越短, 北极圈内显现极昼, 南半球相反.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（2）正午太阳高度由北回来线向南、北两侧递减.23、冬至日昼夜长短和正午太阳高度的变化（P19图 1.23b ）冬至日：（ 1）北半球昼短夜长, 纬度越高昼越短, 夜越长, 北极圈内显现极夜, 南半球相反.（2）正午太阳高度由南回来线向南、北两侧递减.24、天文上的四季夏季是一年内白昼最长,太阳高度最大的季节, 也是获得太阳辐射最多的季节.冬季是一年内白昼最短,太阳高度最小的季节,也是获得太阳辐射最少的季节.春秋季是过渡季节.25、气候统计上的四季春季： 3、4、5 月.夏季： 6、 7、8 月.秋季

12、： 9、 10、11 月.冬季： 12、1、2 月.26、五带的划分 （ P20图 1.24 ）第四节的球的圈层结构考试说明要求：知道的球的圈层结构及各圈层的主要特点.主要学问点：1、到目前为止,关于的球内部的学问,主要来自对的震波的讨论.的震波有纵波（P 波, 传播速度较快,可以通过固、液、气体传播）和横波（S 波,传播速度较慢,只能通过固体传播）之分.2、的震波的传播速度与的球内部圈层的划分（P21 图 1.25 ,P22 图 1.26 ）（留意横、纵波速度变化特点,莫霍界面、古登堡界面、的壳、的幔、的核（内核、外核）、软流层、岩石圈的位置）2、的壳位于莫霍界面以上,由岩石组成,大陆的壳较

13、厚,大洋的壳较薄.3、的幔介于莫霍界面和古登堡界面之间,分为上的幔和下的幔两层.在上的幔存在一个软流层,一般认为是岩浆的主要发源的.4、的核分为外核和内核两层,其温度很高,压力和密度很大.5、岩石圈是指的壳和上的幔顶部（软流层以上）,由坚硬的岩石组成.6、的球外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和进展的自然环境.（P22图 1.27 ）7、水圈是由的球表层水体构成的连续但不规章的圈层.9、生物圈是的球表层生物及其生存环境的总称.它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：其次章的球上

14、的大气第一节冷热不均引起大气运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白大气的受热过程.2、懂得大气保温作用的基本原理.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、结合实例 , 说明大气热力环流的形成过程.主要学问点：1、太阳辐射是短波辐射,的面、大气辐射是长波辐射.2、大气对太阳辐射的减弱作用主要表现在吸取作用、反射作用、散射作用.3、大气的受热过程：太阳辐射通过大气,大气对太阳辐射减弱得较少,大部分太阳辐射到达的面,的面受热,产生的面辐射,的面辐射绝大部分被大气吸取,所以,的面是近的面大气主要、直接的热源.4、大气保温作用：大气在增温的同时产生大气辐射,其中绝大部分

15、以大气逆辐射方式把热量仍给的面,对的面起到保温作用.5、大气运动的能量来源于太阳辐射.6、大气运动的根本缘由是太阳辐射的纬度分布不均, 造成高低纬度间的温度差异.7、热力环流是指由于的面冷热不均而形成的空气环流, 它是大气运动最简洁的形式.8、热力环流的形成过程的面冷热不均空气垂直（上升或下沉）同一水平面上产愤怒压差异空气水平运动（即风）9、热力环流实例山谷风.海陆风.城市风.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10、水平气压梯度力是形成风的直接缘由,其方向是高压指向低压,垂直于等压线.11、（ 1）一力作用（水平气压梯度力）“抱负风”（P31图 2.5 ）此时风向由高压指向低压,

16、与等压线垂直（即水平气压梯度力方向）.（2） 二力作用（水平气压梯度力、的转偏向力）高空风（P31图 2.6 ）此时风向与等压线平行 （北半球时相对于水平气压梯度力偏右,南半球时相对于水平气压梯度力偏左）.（3） 三力作用（水平气压梯度力、的转偏向力、摩擦力）的面风（P32图 2.7 ）此时风向由高压指向低压,与等压线斜交,北半球右偏,南半球左偏.12、甲的等压线比乙的等压线稠密,说明甲的风力比乙的风力大.（P32图 2.8 ）其次节气压带和风带考试说明要求：1、结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响.2、懂得季风环流的形成缘由.主要学问点：1、大气环流指全球性的有规律的大

17、气运动.2、单圈环流的形成（假设前提：a 的球不自转. b 阳光直射赤道. c 的表匀称）：（见右图）3、三圈环流的形成（假设前提：a 阳光直射赤道. b 的表匀称.）：（ P34 图 2.10 .留意气压带、风带的名称以 及风向 ）4 、由于太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在一年内也做周期性的移动.就北半球来说,大致夏季北移,冬季南移.（P35 图 2.11 ）5、海陆分布对气压场的影响：由于海陆热力性质差异,冬季亚欧大陆形成亚洲（蒙古、西伯利亚）高压,北太平洋形成阿留申低 压.夏季亚欧大陆形成亚洲（印度）低 压,北太平洋形成夏威夷高压.（P37图 2.13 、图 2.14 ）6

18、、东亚季风与南亚季风比较（P38 图 2.15 ）东亚成因风向冬季：西北性质冬季：冰冷干燥季风海陆热力性质差异夏季：东南夏季：暖和潮湿南亚海陆热力性质差异.冬季：东北冬季：冰冷干燥季风气压带、风带位置的季节移动.夏季：西南夏季：暖和潮湿7、气压带、风带对气候的影响气候类型气候成因气候特点热带雨林气候全年受赤道低压带掌握全年高温多雨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_热带季风气候海陆热力性质差异和气压带、风带季节移动全年高温,雨季集中热带沙漠气候副热带高压带或信风带掌握全年高温少雨亚热带季风气候海陆热力性质差异冬季低温少雨,夏季高温多雨的中海气候副热带高压带和西风带交替掌握冬季温顺多

19、雨,夏季酷热干燥温带海洋性气候全年受西风带掌握全年温顺多雨温带季风气候8、气候类型的判定海陆热力性质差异（P40 图 2.17 ）冬季冰冷干燥,夏季高温多雨依据平均气温最低值和最高值显现的月份,判定所在半球依据因素变化结论6、7、 8 月气温最高北半球最热月均12、1、2 月气温最高南半球依据最冷月或最热月平均气温,判定所处热量带- 以温定带依据因素变化结论最冷月均温 15热带气候最冷月均温最冷月均温 0 15之间最冷月均温在 -15 0之间亚热带气候或温带海洋性气候温带气候最热月均温 10寒带、极的气候依据年降水量及降水的季节安排确定气候类型- 以水定型雨型特点可能气候类型年雨型全年降水安排

20、匀称热带雨林气候、温带海洋性气候少雨型全年降水少热带沙漠气候、极的气候 冬雨型降水集中在冬季的中海气候热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_夏雨型降水集中在夏季季风气候、温带大陆性气候可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_例：读以下三种气候类型年内各月气温顺降水量图,判定气候类型.热带雨林气候温带海洋性气候的中海气候可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：第三节常见的天气系统可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合实例,说明锋面系统的特点及其

21、对天气的影响.2、结合实例,说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响.3、结合实例,简述自然灾难发生的主要缘由及危害.主要学问点：1、常见的天气系统有锋、气旋与反气旋.2、锋的形成 （P41图 2.18.留意冷气团、暖气团、锋面、锋线）3、锋可以分为冷锋、暖锋、准静止锋.4、冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋.我国冬半年最常见.（P41图 2.19 ）冷锋过境前：暖气团掌握,气温高,气压低,天气晴朗.冷锋过境时：显现雨雪天气,一般降水在锋后.冷锋过境后：冷气团掌握,气温降低,气压上升,天气转好. 5、暖锋是暖气团主动向冷气团移动的锋.（P42图 2.20 ） 暖锋过境前：冷气团掌握,气温低,气压

22、高,天气晴朗.暖锋过境时：显现连续性降水或雾天气.暖锋过境后：暖气团掌握,气温上升,气压下降,天气转晴.6、准静止锋指冷暖气团势力相当,使锋面来回摇摆的锋,常形成连续性阴雨的天气.我国长江中下游的“梅雨”就是准静止锋造成的.7、低气压与高气压,是指气压分布状况而言的,气旋与反气旋是指气流状况而言的.8、（ P44 图 2.22 ）低压是指中心气压低于四周,气旋是指中心气压低、 四周气压高的大气水平涡旋.低压就是气旋.北半球气旋为逆时针辐合,南半球气旋为顺时针辐合.气旋中心气流上升,气旋掌握下的的区一般显现阴雨天气.代表天气台风.9、（ P44 图 2.23 ）高压是指中心气压高于四周,反气旋是

23、指中心气压高, 四周气压低的大气水平涡旋.高压就是反气旋.北半球反气旋为顺时针辐散,南半球反气旋为逆时针辐散.反气旋中心气流下沉, 反气旋掌握下的的区一般显现晴朗天气.代表天气伏旱、秋高气爽.10、灾难天气台风 （P44图 2.24 ,P45 图 2.25 ）台风是热带气旋猛烈进展的一种特殊形式.产生于印度洋、 大西洋的叫飓风. 全球台风发生频率最高、强度最大的海疆是西北太平洋.台风灾难主要由强风、暴雨、风暴潮造成.11、灾难天气寒潮 （P45图 2.27 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_寒潮是指冬半年大范畴的强冷空气活动.天气特点是猛烈的降温顺大风,同时伴有暴风雪和霜冻.可

24、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：第四节全球气候变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_明白近百年来全球气候变暖的趋势及其影响.主要学问点：1、近百年来全球气候变化的显著特点是气温波动上升.2、引起全球气候变暖的主要缘由之一,是大气中二氧化碳等气体浓度的增加.人类燃烧化石燃料（石油、煤等） 、砍伐森林等活动均易导致大气中二氧化碳浓度增加.3、全球气候变暖可能的影响（1） 海平面上升（冰川融解及海水热膨胀引起）沿海低的将被埋没.（2） 影响农业生产.（3） 影响水循环,转变区域降水量和降水分布格局.4、全球气候变暖的计策：（1）多使用清洁能源.（ 2）植树种

25、草.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：1、知道水循环的概念第三章的球上的水第一节自然界的水循环可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、明白水循环的过程和主要环节,懂得水循环的的理意义.主要学问点：1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程.2、水循环依据发生的领域分为海陆间循环、陆的内循环、海上内循环.（P55 图 3.3 ,留意水循环的各个环节）3、海陆间循环（又叫大循环） ,通过海陆间循环运动,陆的上的水就不断得到补充,水资源得以再生.4、水循环的意义（1） 使的球上的各种水体处于不断更新状态,维护全球

26、水的动态平稳.（2） 促进的球上能量交换和物质转移.（3） 不断塑造的表外形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：其次节大规模的海水运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白洋流的概念及类型（寒流、暖流）2、明白世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对的理环境的影响.主要学问点：1、洋流是指海洋中的海水,常年比较稳固的沿着肯定方向做大规模的流淌.2、洋流依据性质可以分为暖流和寒流.3、暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区（低纬高纬）的洋流. 寒流是指从水温低的海区流向水温高的海区（高纬低纬）的洋流.4

27、、海水运动的主要动力是盛行风.5、世界洋流分布规律 （P57 图 3.5 ,留意洋流名称）（1） 中低纬度海区：形成以副热带海区为中心的大洋环流,北半球顺时针方向运动,南半球逆时针方向运动.（2） 北半球中高纬度海区：形成以副极的海区为中心的逆时针方向大洋环流.（3） 南半球中高纬度形成西风漂流.（4） 北印度洋海区：形成季风洋流,冬季逆时针方向运动,夏季顺时针方向运动.6、洋流对的理环境的影响（1） 对沿岸气候的影响暖流对沿岸气候有增温增湿作用,例如北大西洋暖流.寒流对沿岸气候有降温减湿作用,例如秘鲁寒流.（2） 对海洋生物分布的影响寒暖流交汇处形成大渔场：如日本北海道渔场处于日本暖流和千岛

28、寒流交汇处.欧洲北海渔场处于北大西洋暖流和东格陵兰寒流（北冰洋南下冷海水） 交汇处. 纽芬兰渔场处于墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处.上升流形成大渔场：如秘鲁渔场.（3） 对海洋航行的影响顺洋流航行速度较快, 逆洋流航行速度较慢. 寒暖流相遇, 往往形成海雾, 对海上航行不利.（4） 对污染物的影响有利于污染物的扩散,加快净化速度,但使污染范畴扩大.第三节水资源的合理利用考试说明要求：结合实例,说明在不同的生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与进展的意义.主要学问点：1、通常说的水资源主要指陆的上的淡水资源.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、人类比较简洁利用的淡水资源

29、,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层的下水.3、水资源丰富的的区降水量大,水循环活跃.水资源贫乏的区就相反.4、一个国家或的区水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量来衡量.5、世界各大洲水资源（南极洲除外）,水资源最多的是亚洲,最少的是大洋洲.6、我国水资源分布不均：从的区分布上看南多北少,东多西少.从时间安排看夏秋多冬春少.7、水资源的数量会影响经济活动规模的大小.水资源的质量会影响经济活动的效益.在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类影响程度是不相同的.8、目前水资源的利用状况（即水危机产生的缘由）（1） 人类对水资源的需求量增加（即工农业生产、生活用水量大）.（2） 水污染.（ 3）

30、水铺张.9、合理利用水资源实行的措施（1） 开源措施合理开发和提取的下水.修筑水库.开渠引水.海水淡化、人工增雨.（2） 节流措施加强宣扬训练,提高节水意识.改进农业浇灌技术.提高工业用水的重复使用率.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：第四章的表外形的塑造第一节营造的表外形的力气可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对的表外形的塑造.2、知道岩石圈的三大类岩石,明白的壳内部物质循环的过程.主要学问点：1、内力作用的能量来自的球内部（放射性元素衰变产生的热能） ,主要表现为的壳运动、 岩浆活动和变质作用,其中的壳运

31、动是塑造的表外形的主要方式.2、依据的壳运动的方向和性质,可以将其分为水平运动和垂直运动.水平运动常在的表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山系.垂直运动引起的势的起伏变化和海陆变迁.就全球规模的运动而言,的壳运动以水平运动为主,垂直运动为辅.3、外力作用的能量来自的球外部（太阳辐射能）,主要表现为风化、腐蚀、搬运、积累四种方式.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对的表外形的塑造5、在的表外形的塑造中, 内力和外力是同时起作用的,其中内力作用奠定的势的基本格局, 起主导作用.6、岩石圈的三大岩石分别是岩浆岩、变质岩、沉积岩.7、岩石圈物质循环

32、（P72 图 4.8 ）2. 岩石圈的物质循环：从岩浆到形成各类岩石又到新岩浆的产生过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：其次节山岳的形成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白褶皱、断层的特点及其的表外形.2、结合实例,说明的表外形对交通线路分布的影响.主要学问点：1、山岳的类型有褶皱山、断块山、火山.2、褶皱是指在的壳运动的强大的挤压作用下,岩层发生塑性变形, 产生一系列的波状弯曲.褶皱的基本单位是褶曲,其有两种基本外形,背斜和向斜.3、比较背斜和向斜（P73 图 4.9 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、褶皱山举例：科迪勒拉

33、山系、阿尔卑斯喜马拉雅山系等.5、的球岩石圈板块（P73 图 4.10 ）6、断层指岩体沿断裂面发生明显的位移.分的堑（相对下降的岩体,易形成谷的或低的, 如渭河平原、汾河谷的等）和的垒（相对上升的岩体,易形成山岭或高的,如华山、庐山、泰山等）（P74图 4.12 ）7、山岳的区的交通运输线主要以大路为主,其次才是铁路.山岳的区通常人们会把线路的址选在山间盆的和河谷的带.为了达到线路的技术要求, 在山的的区修建大路和铁路往往需要迂回前进.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：第三节河流的貌的发育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、结合实例,说明流水、风力

34、、冰川等外力作用对的表外形的塑造.2、结合实例,说明的表外形对聚落的影响.主要学问点：1、河流的貌分为腐蚀的貌和积累的貌,它们的形成与外力作用有关.2、河谷是典型的河流腐蚀的貌.河流发育初期或河流上游的区,河谷横剖面呈“V”字形. 河流发育成熟期或河流下游的区,河谷横剖面呈U形.3、冲积平原是典型的河流积累的貌,它包括洪积平原（发育于山区）、河漫滩平原（发育于中下游的区） 、三角洲（形成于河口邻近） .4、平原是聚落分布最密集的的区,一般会沿河或者沿海分布.高原的聚落大多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：的质灾难及其危害可

35、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结合实例,简述自然灾难发生的主要缘由及危害.主要学问点：的质灾难及其危害的质灾难缘由危害的震与的质构造有关,是板块相互碰撞产生.危害和影响最大的的质灾难 火山喷发的下深处的高温岩浆及气体、碎屑从的壳中喷出.给人民生命财产造成巨大缺失可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_斜坡上的岩体或土体, 在重力作用下, 沿肯定的滑滑坡动面整体下滑. 山区的表起伏增加了重力作用,人类不合理的经济活动,使的表结构遭破坏.给人民生命财产造成巨大缺失可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_泥石流是山区爆发

36、的特殊洪流. 山区的表起伏增加了重力作用,人类不合理的经济活动, 使的表结构遭破坏.给人民生命财产造成巨大缺失可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_考试说明要求：第五章自然的理环境的整体性与差异性第一节自然的理环境的整体性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、知道自然的理环境的组成要素.2、知道自然的理要素（生物）在的理环境形成和演化中的作用.3、懂得的理环境各要素的相互作用.4、懂得的理环境的整体性及其对人类活动的意义.主要学问点：1、自然的理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、的势等的理要素组成.的理环境各要素形成一个相

37、互渗透、相互制约和相互联系的整体.2、生物在的理环境形成与演化中的作用（1） 转变的球大气的组成.（2） 转变陆的水的化学成分,改善陆的的水分状况.（3） 加快了岩石的风化,促成了土壤的形成.3、的理环境各要素相互作用产生了新功能,如生产功能和平稳功能.4、生产功能是指自然的理环境具有合成有机物的才能,主要依靠于光合作用.5、平稳功能是指各自然的理要素通过物质和能量交换,使自然的理环境的性质保持稳固的才能.6、自然的理环境各个要素的进展演化是统一的,一个要素的演化相伴着其他各个要素的演化.自然的理环境具有统一的变化过程,保证了自然的理要素之间的和谐,是自然的理环境整体性的重要表现形式.7、某一

38、自然的理要素的变化,会导致其他要素及整个的理环境状态的转变,即“牵一发而动全身”. 这也是自然的理环境整体性的重要表现形式.其次节自然的理环境的差异性考试说明要求：1、结合实例, 分析自然的理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直的带的的域分异规律.2、懂得的理环境的差异性及其对人类活动的意义.主要学问点：1、的球表面相应的气候、 植被和土壤共同形成了具有肯定宽度、呈带状分布的陆的自然带.2、的域分异规律 （P91图 5.6 ,P93 图 5.11 ）分异规律形成基础影响因素分布规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从赤道到两极的的域分异（纬度的带性）热量太阳辐射纬线延长, 纬度更

39、替. 低、高纬度明显（东西延长,南北更替）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_从沿海向内陆的的域分异（经度的带性）水分海陆位置经线延长, 经度更替,中纬度明显.（南北延长,东西更替）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_山的垂直的域分异（垂直的带性）水热状况海拔高度从山麓到山顶更替, 高山、 高原的区明显（水平延长,垂直更替）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、山的垂直带是在水平的带的基础上进展起来的,山麓与水平带一样.垂直的域分异与山的所在纬度、高度亲密相关,

40、即山的所在纬度越低,海拔越高,垂直带数目越多,垂直带谱越完整.4、的域分异是农业生产必需因的制宜的一个根本缘由.第一章 人口的变化第一节人口的数量变化考试说明要求：1、知道人口增长在不同社会进展阶段的主要特点.2、结合实例,说明不同的区人口增长的主要特点.主要学问点：1、一个的区人口的自然增长,是由诞生率和死亡率共同打算的.世界人口数量变化的总趋势是不断增长.2、不同社会进展阶段人口增长的主要特点比较（P2 图 1.2 ）历史时期人口增长特点人口变化的缘由农业革命之前人口增长极为缓慢生产力水平低下,死亡率高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_农业革命期间人口增长速度有所加快工业革命

41、以后人口增长快速生产力水平有了提高,医疗条件得到改善,死亡率有所下降生产力水平提高,生活质量不断改善,医疗水平空前提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_20 世纪以来特殊过去 100 多年人口增长快速的缘由：过去 100 多年, 相伴着生产工具和社会生产力等方面的进步, 人类对自然环境开发利用和改造的范畴不断扩大, 对各种灾难和疾病的防备才能也不断提高, 使人类对自然环境的利用和适应性不断增强,死亡率进一步降低.3、世界人口的增长在的区上是不平稳的.某个的区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响.4、发达国家与进展中国家不同的人口增长比较（P3 图 1.4 ）典

42、型国家人口增长缘由人口问题计策可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发达俄罗斯、德国、缓慢国家日本社会保证制度健全,生育观念转变等人口老龄化勉励生育、接纳移民可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_进展中国家印度、巴基斯坦、尼日利亚、 很快孟加拉国政治上的独立,民族经济进展,医疗卫生事业进步,死亡率下降人 口 增 长 过快,人口数量过多掌握人口可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、人口增长模式由诞生率、死亡率、自然增长率三个指标构成.自然增长率诞生率死亡率.6、三种人口增长模式的特点（P6 图 1.6 ）人口模式特点原始型高诞生率、高死亡率、低自然增长率传统型