信息技术-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】.docx
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画大熊猫教学学情分析一、学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化.是小学阶段比 较重要的阶段.学生对与信息技术充满了兴趣，但是学生贪玩 好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精 神。二、教学目标学会使用“画图”软件中的工具。知识与技能：让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。过程与方法：讲授与操作情感、态度与价值观：调动学生学习的积极性，激发他们创造自己作品的兴趣。策略与方法:安排画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简 单易画。三、教学重点难点重点：学会设置不同的前景色和背景色。难点：使用画图软件中的工具，到达熟练
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