2022年语文《茅屋为秋风所破歌》同步练习题.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年语文《茅屋为秋风所破歌》同步练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年语文《茅屋为秋风所破歌》同步练习题.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -茅屋为秋风所破歌同步练习题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(60 分钟完卷,总分80 分)茅屋为秋风所破歌同学 杜甫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;风
2、雨不动安如山.呜呼;何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足;1. 解词:( 12 分)见:庇:丧乱:安得:突兀:何由彻: 2依据要求用原文填空:(12 分)表达作者崇高抱负的句子是 , .表现杜甫为抱负而献身的宏大情怀的诗句是 .写风声宏大 , 读者如闻秋风咆哮的短语是 .写诗人无可奈何的一句是 .“倚杖”与“ ”相照料 .3. 此诗选自,题目中的“ ”字代表了诗的体裁,诗中显露了作者 的思想 . ( 6 分)4. 群童抱茅单是“欺我老无力”吗?这一情节对后文有何作用?(6 分)答: 5诗一开头就单刀直入的详细描写 的情状 , 既显示 之大, 又描画出茅飞之状 , 更见诗人的 之情.结尾诗人由
3、自己的困苦推及 “ ”,表示宁愿“ ”受冻至死,也要使天下人得到安乐,表达了诗人对人民苦难的怜悯.(10 分) 6王安石在子美画像诗中说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -飕.伤屯悼屈止一身,嗟时之人我所羞.所以见公画,再拜涕泗流.”本文中的哪些诗句与王安石的话相照料?(4 分)答: 7说明诗中加点词:(
4、 4 分)俄顷:何由彻:8将诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语. (_ 6 分)9填空:段中的画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境,交代了大事发生的详细 并渲染了特定的 .二是烘托出诗人 的心境 , 为下文写诗人 的宏大胸襟蓄势.( 10 分)10就主题思想而言,读了这首诗后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请举出一例:(古今的例子均可)(4 分)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 茅屋为秋风所破歌 2022年语文茅屋为秋风所破歌同步练习题 2022 语文 茅屋 秋风 同步 练习题
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内