《独坐敬亭山》优秀教学设计.docx

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1、独坐敬亭山优秀教学设计独坐敬亭山优秀教学设计独坐敬亭山优秀教学设计-、导入新课，揭示课题1、你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天，我们再学三首，这三首诗想像奇特，你们一定会喜欢。板书课题：古诗三首这节课，我们先学第一首独坐敬亭山，（板书诗题目）是唐代大诗人李白写的。2、解题：敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么？二、自学古诗1、出示自学提示，布置自学：读诗、找出不理解的词语。结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。自己弄不懂的地方和别人交流。2、检查自学：指读全诗。（正音）流自己对词和句的理解：（师生评议）尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：

2、休闲5休息。厌：满足。诗句意思：后两句意思怎样说才通顺？（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法）（句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云单独飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁 也不厌烦谁）3、这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？（全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情）三、有感情地朗读，背诵全诗1、体会作者感情，自己练读这首诗。2、指读全诗，教师范读指导，学生练读。3、背诵全诗。四、扩展1、你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗？说说为什么喜欢它？2、交流。（学生说）3、把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。五、布置作业熟背独坐敬亭山。