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2022年建筑工程专业建设总结2 .pdf

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1、.此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！建筑工程施工专业建设总结二零一五年六月.此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！我校建筑工程施工专业于2013年 4 月被列入示范校重点专业建设项目，实施两年来，我们认真贯彻落实教育部、人社部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见和关于印发国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理办法的通知文件精神，严格按照专业建设任务书要求，积极推进专业建设，在“人才培养模式与课程体系改革，师资队伍建设，校企合作、工学结合运行机制建设”等方面取得明显成效。我们对照示范校建设任务书确定的项目建设任务，对项目建设完成情况、建设效

2、果、专项经费使用情况等进行了认真全面的自查总结，现将有关建设情况总结汇报如下：一、项目建设基本情况（一）项目建设总体情况本项目按任务书要求，共有3 项建设任务，19 个子任务。其中，人才培养模式与课程体系改革6 个子任务，师资队伍建设 6 个子任务，校企合作、工学结合运行机制建设7 个子任务。目前，项目建设内容全部完成，完成率达100%，部分任务目标超额完成。经过两年的示范校建设，建筑工程施工专业进一步深化了与市内外企业的合作，成立了行业、企业参与的专业建设指导委员会，构建了“校企合作、工学结合”的人才培养模式，制定了“123”人才培养模式改革方案并予实施。建立以“能力为本位、岗位需求为导向”

3、的课程体系，突出了技能训练，改革了教学模式和评价方法，研发了专业和岗位对接的校本教材，促进了教学质量的提高,本专业学生对文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9

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10、教学和顶岗实习的需求。建立并完善了校企合作、工学结合机制体制，完成了专业建设任务书中确定的各项建设任务。（二）建设工作机制与举措在学校示范校建设领导小组的领导下，成立以专业科长为组长，以骨干教师为组员，以校领导为督导，全员参与的专业建设工作组，对 182 个验收点确定的任务进行分解，明确任务、责任人，确保专业建设顺利进行。成立由行业、企业专家参与的专业建设指导委员会，为专业建设出谋划策，提高专业建设的科学性和合理性。成立以专业带头人为组长的一体化课程改革小组，全面负责课程改革、课程资源建设工作。在制度保障上，建立健全包括项目建设领导责任制和项目负责人制度，做到组织落实、人员落实、责任落实、方案

11、落实、资金落实、奖惩落实。建立健全建筑工程施工专业建设管理、教学督导及教学检查、教师队伍建设、实训设施及基地建设、教学资源建设、教学质量考核、毕业生就业指导等一系列规章制度，专业建设小组定期对项目进行考评、定期检查，总结交流建设经验，使专业建设的各个项目及各个环节的管理规范化、制度化。二、专业建设进展情况（一）人才培养模式与课程体系改革我们依据专业与产业、职业岗位对接、专业课程内容与职业标准文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R

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18、2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9.此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！对接、教学过程与生产过程对接的改革原则，成立了由行业、企业参与的专业建设指导委员会，在充分调研、论证的基础上，构建了以“工学结合、校企合作”为目的的“123”人才培养模式，制定人才培养模式改革方案并逐步实施。进而形成了符合甘肃行业企业实际、特色鲜明的专业人才培养模式。根据行业、企业生产、职业岗位、生产过程要求和职业资格标准重构了专业课程体系和内容，与企业专家共同研究确定课程建设方案、制定了建筑施工测量、建筑构造与识图、建筑结构与识图、建筑工程施工组织等核心课课程标准和教学计划，突出行业企业需求、能力培养和地区

19、特色，并不断推进课程体系改革，完善了课程大纲和课程计划，完成校本教材建设。编写并出版了地基与基础工程施工、主体结构工程、建筑防水与保温工程施工、建筑装饰与装修工程施工等校本教材及生产实训校本教材。在教学中充分利用信息化资源，采用多媒体教学，实施了项目教学、案例教学、场景模拟教学，推进了专业教学过程与生产过程对接。我们完善了本专业数字化教学资源库建设，以信息化资源建设为手段，推动专业教学资源库开发建设。推进精品核心课程建设，完成了校本教材课程考核标准、教学课件、教学视频、试题库、模拟仿真系统、虚拟仿真实训室、网络课程等教学资源建设工作。（二）师资队伍建设我们根据教学改革实际需要，制定教师队伍建设

20、规划,明确专业带头人培养、骨干教师培养、“双师型”教师培养、兼职教师队伍建设等目标任务，以双师型素质教师培养为重点，采取到企业实践、高文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M

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26、4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9.此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！校进修、出国培训、参加国培、省培、校本培训、专业理论教师与实习指导教师、青年教师与老教师结对子等途径进行培训，通过公开课、示范课、说课、集体备课、优质课评比等多种形式提高广大教师

27、的师德素质、专业技能和教学教研水平。如：学校选派专业带头人、骨干教师参加国家、省级培训进修，学习中职教育的新理念、新思路；每年安排专业教师到甘肃伊真集团等企业进行工作实践和技术交流，提高实践教学能力及技术服务能力。多次参加“示范校建设等职业教育内涵建设”、“职业教育教师教学能力培训班”等师资培训，提升专业教师的专业建设与教学改革能力。2013 年以来，聘请建筑工程施工专业专家、企业领导作为专业建设指导委员会专家，参与学校专业建设和课程改革，与校内专业带头人一起组织领导教学团队进行了专业人才培养方案制定、课程体系开发、课程建设和实训基地建设。为培养双师素质教师的专业理论教学能力和实践教学技能，分

28、别安排专业课教师 4251 人/天到企业进行实践锻炼；安排 98 人/次教师参加全国的师资培训，两年多来，共培养专业带头2 人，培养 4 名能够进行专业建设、课程开发、技术服务的“双师型”教师。聘请了10 名企业工程技术方面专家和实践经验丰富、技术技能娴熟的“能工巧匠”为兼职教师。形成了一支结构合理、师德高尚、素质精良、专兼结合的师资队伍，完成了任务书中确定师资队伍建设任务，达到了预期目标要求。（三）校企合作、工学结合运行机制建设文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编

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33、码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R

34、2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编

35、码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9.此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！我们在专业建设过程中,不断加强校企合作,在校企合作领导小组的直接领导下，成立了专业建设指导委员会，完善了校企合作管理制度学生顶岗实习管理办法等管理制度，修订顶岗实习指导教师职责、学生企业实习评价考核体系等管理制度文件。又与19 家企业建立起良好的合作关系，签订校企合作协议及互为基地协议，定期召开校企合作洽谈会，到合作企业回访，学生、教师深入企业实际，参与企业实际生产，完成实习教学任务。聘请企业专家承担实习教学项目，引入企业文化，全面推行6S 管理，营造真实的职业环境和职业氛

36、围。三、项目资金投入、使用与管理情况我们严格项目资金使用和管理,实行专账专户管理，专款专用，采购项目一律公开招标,无违反财务管理制度的现象。本专业建设项目计划投入中央财政资金363万元，其中用于人才培养模式与课程体系改革168万元；用于师资队伍建设94 万元；用于校企合作、工学结合机制建设101万元；详见建设项目资金年度预算及使用汇总表：建设项目资金使用及年度经费安排明细表项目类别建设内容资金预算投入（万元）实际支出(万元)2013 年2014年合计人才培养模式1人才培养模式创新项目4 2 6 5.7400 2课程体系构建55 31 86 81.9750 3教材建设、应用及更新25 15

37、 40 38.0000 文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2

38、X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8

39、 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2

40、X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8

41、 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2

42、X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8

43、 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9.此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除！和课程体系改革4教学模式改革10 8 18 17.7084 5评价模式改革2 2 4 3.0000 6教学信息资源库建设8 6 14 14.0000 小计104 64 168 160.4234 师资队伍建设1专业带头人培养8 8 16 17.0000 2骨干教师培养4 4 8

44、 9.2000 3“双师型”教师培养4 4 8 10.0000 4青年教师培养项目6 6 12 14.0380 5外聘兼职教师10 10 20 21.4657 6教师进修和学历提高15 15 30 28.69325 小计47 47 94 100.39695 校企合作、工学结合运行机制建设1、校企合作、工学结合体制机制建设5 3 8 8.0860 2、校企合作模式创新项目2 2 4 4.5000 3、校企资源共享建设项目5 3 8 8.0000 4、校企共建实训基地社会服务及辐射项目3 2 5 5.0000 5、行业专家、能工巧匠兼职教师的凭任制度项目2 2 4 4.0000 6、继续

45、完善顶岗实习制度建设项目1 1 2 1.8000 7、实训教学环境建设项目40 30 70 70.7740 文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:C

46、L2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4G8 ZN2M6L6Z3Z9文档编码:CL2X6E5I4A3 HI2F6R2D4

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4.3 金币

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