2022年高三历史备课组工作总结篇.docx

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1、精品_精品资料_高三历史备课组工作总结（精选3 篇）高三历史备课组工作总结1每年的高考,它成就了莘莘学子的心愿,也造就了多少园丁的辉煌.为充分预备, 迎接20xx年的高考检验,高三历史备课组在学校领导的大 力支持,学校教务室和教研室的详细指导和帮忙下,组内全 体老师通过仔细的争论和分析,确定了本学期及今后的指导 思想：团结拼搏再创辉煌；并在全组老师的共同努力之下, 圆满完成了高三历史学科的教学任务,现总结如下：一、加强学习和进修由于本年级是四川新课程的第一届,加强学习与进修也就非常重要.组织组内老师学习学校和上级训练部门的指导性文件, 学习先进的训练教学理念,不断探究训练教学规律,改进训练教学

2、方法,提高训练、 教学和科研水平. 详细做法：研读新课程标准 、考试大纲、考试说明等,并方案学习现代训练思想.加强业务培训和进修,借助市教研活动、学校连续训练等加强组内老师业务水平及理论水平的培训.加强备课组的教研活动的制度化,以教研促进教学,让先进的教学方法得到辐射推广.加强老师间的相互学习和沟通.要求老师加强相互间的听课、评课活动,引导和勉励青年老师做公开课,争当校、市级优秀老师.切实搞好本学期的教学观摩活动以及日常的听课,公开课后要评课、相互沟通、共同提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、抓好集体备课工作强化备课组长的职责和位置,发挥群体优势, 营造崇实、求真的教研氛

3、围,使备课组形成实体,让备课组长在教学中发挥“纽带”和“桥梁”作用,使集体备课工作规范化、制度化,做到“三会” 、“三定”、“四争论”、“四统一”.“三会” 即备课会、质量分析会、业务学问沟通会.“三定”即定时 间、定内容、定主讲人.“四争论”即争论教法和学法,研究教学大纲和课标,争论同学实际.“四统一”即统一教学目的、统一重难点、统一教学进度、依据不同班级同学的实 际情形统一主要练习和作业量.三、抓好组内常规教学,努力提高教学质量.（ 1）加强常规治理的规范性与检查落实.按学校要求按时检查备课笔记,备课组活动,作业批改,试卷练习等.作业要求各年级都有常规作业及选做作业.批改统一.做好 “因材

4、施教、分类推动”的工作,老师要个别指导,培育尖子.（ 2）结合本学科特点突出素养训练,进一步开展争论性学习,加强学习方法的指导,高三年级重在培育同学的解题才能,使同学把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯.四、提前加强高三的教学争论,力争取得好成果.（ 1）准时明白和把握有关考试动态和信息,依据新情形,依据同学实际,更新复习方案和训练题.（ 2）依据高考考试说明,仔细钻研近三年高考题,结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_合同学实际,做好集体统一备课,统一作业,统一测试.（ 3）掌握好教学进度、难度.在打好基础学问、娴熟基本技能的基础上,培育同学的分析才能、综合才能和应试才能.

5、（ 4）仔细争论同学的现状,培育师生感情,充分调动同学的学习积极性.（ 5）加强培育尖子生的工作,使尖子生能拔尖,在高考中得高分,并为全年级教学做出奉献.高三历史备课组工作总结2依据学校要求,特殊是新高考的形势需要,依据高三年级组的各项详细工作支配, 高三历史备课组积极环绕学校各项工作要求,仔细开展教学 工作,特殊是在进行深化的教学研讨中探寻教学质量的突破 与提升.经过一个学期备课组全体同仁努力工作,比较顺当 的完成了高三的教学任务,既取得了肯定的胜利体会,也发 现了其中的某些不足,特总结如下：一、备课组基本情形本学期高三历史备课组由四位老师组成：薛主任、曹伟、陆萌、孙孝利.在立足本校同学实际

6、情形的基础上,加强与其它学校高三历史备课组的联系,以便于相互沟通、学习. 本组内做到“四个统一” ：统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷.高三历史备课组每星期五下午进行集体备课,就教学过程中的共性问题进行深化探讨,形成共识,基本上按质按量的完成了集体备课的任务,同时在教研组范畴内,就高三教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学开展专项研讨.虽然其它教学业务有时会影响和占用周五的集体备课活动,但是由于我们几位老师就在一个办公室,集体备课活动几乎每天都在进行中.彼此都受益匪浅.二、备课组活动情形1、明确了每个学期的备课组活动支配和任务,并就备课、上课、 作业、 测试等环节进行总体规划

7、.依据教学要求,有方案、有步骤的开展教学活动,讲究教学的实效性.只有备课组活动的实效才能保证教学活动的有序以及正常开展.2、每次活动任务主要是两项：一是总结上星期集体备课的胜利与不足.二是确定本星期的教学进度和工作支配.在进行集体争论的基础上,由一名老师主讲,就某一课题谈设想和详细的教学准备,统一进度,统一作业.在下次备课组会议上,进行沟通,由主讲人将反馈情形,记载入备课组活动记录中.事实证明,这对于提高教学实效具有极其重要的作用和现实意义.3、备课组内进行适当分工.利用各自的优势,绽开一些活动,如发挥老老师的体会和优势进行示范,对其他老师具有较大的启示和指导意义,便于今后的教学工作的开展.同

8、时也为青年老师的成长和尽快适应高三的教学供应了便 利.特殊是本届高三在试题、资料的挑选及编写上花了大量的工夫,对于教学质量的提高起到了肯定的保证作用.4、利用备课组活动,依据学校课题争论的实际需要, 并结合课堂教学实践,从子课题争论动身,绽开课堂教学范式的探究,以提高及弘扬同学的主体位置,实践新课程的理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_念,尝试使课堂真正成为同学成长的舞台.尽管高三的教学任务极为紧急,但是教学中力争细心备课、精讲精炼,以保证同学能够在课堂拥有自主学习的空间,以敬重同学的主体位置,从而构建民主、公平的课堂文化.5、仔细组织全体成员学习理论学问,特殊是新课程的理念,把

9、新课程理念贯彻到详细的教学实践中来,为 20xx 年高考未雨绸缪. 20xx 年高考势必将进一步表达新课程、 新理念,因而对新教材的争论极其重要.在本学期的备课中,对新教材的 争论是花了相当的时间的,只是这项工作仍永无止境.心里无底,惟有多多钻研.6、仔细组织每次的阶段性测试,从命题、阅卷到分析, 留意过程的把握,强调工作的细致和实效,重过程.在本学期的几次阶段性测试中,都能够贯彻以上工作思路,保证了教学的检测与准时调整.7、依据学校的支配,仔细组织各类公开课活动.通过群策群力,使公开课活动能展现我组老师的风采.本学期,依据学校支配,每人都有两节校级公开课,大家对于公开课都高度重视仔细预备细心

10、上课,取得了很好的成效.孙孝利老师在本组老师的大力支持下,参与了县市省三级优质课比赛,取得了优异的成果（县市第一名、省二等奖）.为我校争得了荣誉,同时也促进了历史组的教学教研活动登上更高的台阶.每次各类活动后我们均并进行深化的反思,准时总结,从发觉问题、解决问题做起,以有利于今后工作的更好开展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8、留意对高考形势的争论,重摸索、重渗透,力争教学的针对性和有效性.但是由于新高考仅是其次年,仍没有太多的体会可以参考,一切都在摸索之中进行.9、对本组的青年老师（陆萌）,重视传帮带,从学习、工作、生活各方面帮忙他们,以使他们尽快成长,缩短他们 成长的周期

11、,在最短的时间内站稳讲台.走向成熟.作为第 一次上高三的年轻老师,陆老师不论是班级治理仍是教学工 作都做的有声有色,每次月考都名列前茅,多次受到学校领 导的大会夸奖.三、几点感受：1、进行集体备课,不仅能增强本学科内老师的沟通, 而且能取长补短,做到资源共享,发挥最大的群体效应,起到事半功倍的成效.2、统一进度、统一作业、统一测试、统一评估,有利于年级组和教务处的工作检查和支配.3、有利于增加同学科内老师的情感沟通,有利于学校的“老带新”工作的实施,有利于全体老师的共同提高.4、学校应为校际之间的沟通活动供应指导和帮忙.为参赛老师供应物质和精神的支持；5、备课组活动应重平常,讲究过程的实效性.

12、应杜绝任何虚假的形式主义.6、学校工作应统筹支配,而不能随便造成备课组活动的冲突.四、努力方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、留意“热点”问题与历史的有机结合历史考试具有明显的时代性与现实性,“以史为鉴”是历史课的重要社会功能,复习过程中,关注社会热点,并与历史史实有机结合,这是决胜高考的重要途径之一.2、精选精练高三练习多如牛毛,要在最短的时间内达到最好的成效,精选精练是关键.老师要对练习的好话坏做出明确的判定,必需充分的对近年来各的的高考试题进行仔细争论,把握高考命题的趋势.另外,依据当前的焦点、热点,结合历史学科的内容,精选练习.3、强化训练历史才能的提高,不仅需要扎

13、实的基础学问,仍需要在练习中进一步提高,同学练习应做到以下几点：（ 1）依据高考考试时间进行严格的时间限制.（ 2）仔细争论高考试题答案,明白答题要求.（ 3）留意答题规范,做到要点化、序号化、段落化.（ 4）讲练结合,准时反馈,练习讲通讲透.高三历史备课组工作总结3一年来全体备课组在学校、年级组、教务处、教科室的下,学习课堂训练理论,学 习高中新课改理念,适合同学的教学方法和教学模式,高三 历史学科的训练教学质量.6 月 8 日高考终止后,同学对今年历史高考备考复习的教学工作的评判,的激励了的教学热 情.回想一年来的工作,好的方法仍旧记忆犹新.从学期开 始,备课组每一位老师就对所任课班级的整

14、体情形和同学情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_况的分析,在各情形的基础上,将教学的准位为：既面对优秀同学也兼顾全体,以基础学问的教学为主线,以培育才能 为,教学为高考服务. 定位要求每一位老师在备课和高考时, 准、细、深,教学难易程度与高考,既要便于同学对基础知 识的又能使才能.在的工作中绽开了的工作：1、备课组活动.备课组在教研组的下开学伊始就制定了的精细的方案,在教学过程的好各课组的活动,思想,进度,练习,是在备教学,备同学练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,集体备课,训练教学情形,共享每一位老师把握的高考资源,教材的特点,的、改革、创新.2、备课.备课表达了的质量意识

15、,在教学中,备课时从同学情形,以同学为主体,教材及班级同学的特点,挑选敏捷多样的教学方法,在教材力争每学问点背全背细,在一轮复习时就分析到位.可以说、不过分的强调哪里是,但力求把每学问点讲到位了,而那些的就将其简洁化的.在备课的过程中老师也的考虑同学情感和价值观的培育,表达单纯的为某内容而设计一堂课,也要留意让同学对某一问题的熟悉和懂得才能的理念.3、是上课.教材内容、难点、教法与学法,着力调动同学学习的热忱,努力课堂训练,内教学的达成度.杜绝”课上低效益,课后重负担”的,最大限度的课堂效益.4、有性的训练.教材的特点,同学的和要达成的,设计测练试题、模拟试题,有性的训练,不搞题海战术.如在可

16、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_榆林市一模前主要是基础和材料解析两的试题训练,榆林市一模之后就训练近年各省高考试题和各知名中学的模考试题.5、辅导和做同学的思想工作.既留意同学的整体进展, 又留意同学的个体进展.对同学”动之以情、晓之以理”的训练,从同学的生活、学习和思想同学的成长.6、收集备考资料并下发到同学手中,下发了各的文科综合历史卷主观题解析、历史科高考必备学问要点、20xx年文综历史课押题集 .7、推广优秀同学的学习体会,如 xxx 同学的学习笔记、xxx 同学的好题、错题集 、xxx 同学的文综二卷答题格式等.8、下发两次同学学习过程中的疑难问题的问卷调查,同学的学习

17、困惑,教学,解决了大多数同学遇到的.一年来,高三历史备课组有整体意识,所视一条行进中的船上一员.在教学中,老师之间适时的在教学进度、难易程度、教法、教学心得等沟通沟通.教学工作以班级为,但整体意识、学科意识每一位老师尽心尽力干好本班级的教 学,以班级的进展促学科的整体进展.教研组、备课组活动和课余,有问题指出,有心得体会沟通,有难题交换看法、查找计策.在整个教学过程中相互不保留和隐匿,真正,齐头并进.总之,高三历史备课组全体老师同心协力,通力合作,为府谷中学20xx年的高考了的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【高三历史备课组工作总结（精选3 篇）】可编辑资料 - - - 欢迎下载