2022年安徽省教师招聘高分通关模拟题99.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 “弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”弟子规是中国古代童蒙读物，它突出反映了古代教育( )。A.鼓励个性发展B.重视伦理道德C.主张全面发展D.重视知识文化【答案】 B2. 【问题】 某学者说：“中国之政，得秦皇而后行。”“中国之政”主要是指( )。A.分封制B.宗法制C.科举制D.专制主义中央集权制度【答案】 D3. 【问题】 下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（ ）。A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为B.自制能力有所增强，但自制

2、力水平有局限性C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾D.自觉性完全成熟，做事不需要他人监督【答案】 B4. 【问题】 公民积极参与无偿献血，医生在给他们抽血时，针置人的血管是()A.主动脉B.毛细血管C.静脉D.淋巴管【答案】 C5. 【问题】 列宁说：“一个民主国家必须承认各地区的自治权，特别是居民的民族成分复杂的地区和专区的自治权，这种自治区同民主集中制一点也不矛盾；相反的，一个民族成分复杂的大国只有通过地区的自治才能够实现真正的民主集中制。”据此，我们可以认识到新中国的民族区域自治制度( )。A.B.C.D.【答案】 A6. 【问题】 喀什市是我国的边陲城市，经济发展水平较低，2010

3、年的三次产业结构比重约为34：30：36。 A.两地距离遥远，沟通联系不便B.产业结构差异大，可直接转移的产业少C.生态环境脆弱，发展条件恶劣D.资金投入不足，难以进行产业改造升级【答案】 B7. 【问题】 白石道人歌曲是( )词人姜夔所写。A.南宋B.北宋C.明代D.清代【答案】 A8. 【问题】 里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。、A.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近【答案】 B9. 【问题】 下列河流中最终注入太平洋的是()。A.额尔齐斯河B.长江C.雅鲁藏布江D.塔里木河【答案】 B10. 【问题】 东方人的思维方式书中

4、认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了( )。A.日本文明的中国化B.大河文明的海洋化C.儒家文明的日本化D.日本文明的儒家化【答案】 C11. 【问题】 下列关于细胞呼吸产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（）。A.产生ATPB.产生丙酮酸C.产生C02D.产生水【答案】 D12. 【问题】 人体吸气时，肺和肺内气压的变化是（ ）。A.肺扩张，肺内气压减小B.肺收缩，肺内气压减小C.肺扩张，肺内气压增大D.肺收缩，肺内气压增大【答案】 A13. 【问题】 动物和植物细胞中

5、的丙酮酸在厌氧环境下都会发生酵解反应。下列化合物不是该反应直接产物的是()。A.NAD+B.乳酸C.乙醇D.CO2【答案】 C14. 【问题】 中国近代民主主义音乐文化开端的标志是()的兴起A.上海国立音乐专科学校的成立B.学堂乐歌C.中华音乐会民乐社团的成立D.新音乐运动【答案】 B15. 【问题】 中国近现代史上先后出现了两部宪法其中一部宪法规定：“中华民国的主权属于国民全体。”另一部则规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”据此可知，这两种宪法都体现了( )。A.人民主权思想B.三权分立理论C.卢梭社会契约论D.向社会主义过渡【答案】 A16. 【问题】 下列关于组成细胞化学元素的说

6、法，正确的是()。A.氮不是叶绿素分子的组成元素B.缺硼会导致油菜只开花不结果实C.铁参与组成的血红蛋白是人体内环境的成分之一D.磷是组成NADPH及核糖等化合物的元素【答案】 B17. 【问题】 春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是（）。A.温水处理有利于提高细胞代谢的速率B.处理过的种子堆内温度升高加快C.种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D.成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种【答案】 D18. 【问题】 新民主主义革命时期，在下列历史现象中，体现党勇于纠正错误的有( )。

7、A.B.C.D.【答案】 B19. 【问题】 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是( )。A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病【答案】 A20. 【问题】 教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。A.形成性评价B.差异性评价C.诊断性评价D.终结性评价【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符

8、合题意)1. 【问题】 以下属于创造性思维特征的有（ ）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】 BCD2. 【问题】 下列属于夸美纽斯的大教学论体现的主要教育思想是( )。A.教育要适应自然B.终身教育思想C.教育要适应儿童身心发展的规律D.提出了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性的教学原则【答案】 ABCD3. 【问题】 教育法律关系的客体有( )。A.社会组织B.行为C.物D.自然人E.精神产品【答案】 BC4. 【问题】 课堂教学的辅助形式有()。A.现场教学B.复式教学C.个别教学D.分组教学【答案】 AC5. 【问题】 小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文

9、，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（）。A.健康权B.休息权C.娱乐权D.不合理劳动权【答案】 ABD6. 【问题】 培养学生抗诱惑力，教师可采用的措施有（ ）。A.满足学生的需求B.说理C.榜样的强化D.善于引发和维持学生的心境【答案】 BCD7. 【问题】 布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域【答案】 BCD8. 【问题】 智育的任务为（ ）。A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E.培养自主和创造性【答案】

10、 ABC9. 【问题】 课堂教学结构包括（ ）A.教学过程的规划B.教学内容设计C.教学时间的合理利用D.教学方法的选择E.课程表的编制【答案】 AC10. 【问题】 中小学教育质量综合评价指标框架（试行）中的“品德发展水平”的关键指标包括（）A.行为习惯B.理想信念C.公民素养D.人格品质【答案】 ABCD11. 【问题】 “性相近也，习相远也。”对这句话解释正确的有（ ）(常考)A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据【答案】 BCD12.

11、 【问题】 小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 A.内部B.外部C.稳定D.不稳定E.可控【答案】 BD13. 【问题】 思想品德主要包括（）。A.世界观B.价值观C.道德品质D.政治观点与立场E.学习观【答案】 ACD14. 【问题】 关于单三部曲式，下列说法正确的有()。A.它是音乐作品中最常见的结构之一B.它由三个同等重要的部分组成C.如果它的第三部分不是第一部分主题的再现，则称为没有再现的单三部曲式D.和单二部曲式一样，它的第一部分是呈示性的乐段【答案】 ABCD15. 【问题】 下

12、列选项中，不属于公文的密级标志的有（ ）A.特密B.秘密C.机密D.隐秘【答案】 AD16. 【问题】 说服法运用时应注意的要求有（ ）。A.明确目的性B.富有知识性、趣味性C.注意时机D.以诚待人E.调动学生主动性【答案】 ABCD17. 【问题】 学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】 ABC18. 【问题】 幼儿园制定教育目标的意义有（）。A.增强教育的目的性B.使教育工作更有针对性C.保证教育工作全面系统地进行D.保证各项教育工作的协调配合E.增强教育的自觉性【答案】 ABCD19.

13、 【问题】 幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有( )。A.行为练习法B.情景教育法C.讲授法D.实践锻炼法【答案】 ABD20. 【问题】 做好个别学生教育的一般要求有（ ）A.摸清情况，分析原因，区别对待B.热爱和尊重学生，促其转化C.发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高D.自我剖析，制定措施,接受监督E.常抓不懈，持之以恒【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 教学设计请根据新课程教学理念，为九年级唱歌课月之故乡设计恰当的教学目标、教学难点。【答案】教

14、学目标：【情感?态度?价值观】学生能够感受歌曲中游子对家乡的呼唤之情，并逐步激发学习和爱国热情。【过程与方法】(1)学生能够通过以视唱为主、听唱为辅的方法逐步提高识读乐谱的能力；(2)学生能够通过小组合作、分组交流的方式，发展团队精神。【知识与技能】学生能够了解歌曲的创作背景，并有感情地演唱歌曲。教学难点：学生能唱准歌曲中的临时变音记号。2. 材科一:据统计，全国共有乡村教学点8.68万个，偏远地区的学校在硬件条件、师资队伍、教学管理诸多方面与大城市的学校存在较大差距，缩小这样的差距是我们实现救育公平的首要任务。材料二:据统计，全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万孩子，国

15、家数字教育资源公共服务体系基本建成。通过互联网、人工智能等技术整合，能够把优质的教育责源，迅速、高效、低成本地辐射到边远贫困地区，并在一定程度上满足个性化教育需求，进一步增加优质资源的适切性。材料三:未来，人工智能与机器人技术有机结合，将扮演智能导师的角色，使得部分教育教学活动可以由机器人来组织与担任。学生可以和机器人对话学习外语:可以和人工智能下象棋学习棋艺。人工智能不仅成为教师的得力助手，也将成为学生们的学习伙伴，从而实现更广泛的教育公平。一资料来源:熊璋，杨晓哲.充分利用人工智能促进教育公平N中国教育报，2019-6-1.(有改动)推进区域教育公平可能遇到哪些问题?(5分)(2)教师如何

16、利用信息技术助推教育公平?(10分)【答案】（1）区域经济发展水平存在差异；城乡教育资源分布不均，城乡水平差异较大；教育投入不足；（2）第一，应该全面地认识信息技术在教育中的作用；第二，应该重视信息技术在教育中的拟物作用；第三，应该学会信息化教学设计；第四，应该坚持以学生的发展为本。第五，使用慕课扩大受教育者的数量。3. 罗杰罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长

17、。在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长皮尔保罗。1961年，皮尔保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔保罗先生竞说他可以成为组约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了他。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直

18、腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。请联系教学实际以及自身感悟：以“赞美式教育”主题，写一篇文章。要求：紧扣主题，题目自拟，立意自定，结合学科特点、岗位实际，字数不少于800字。【答案】让“赞美之花”绽放赞美，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光；赞美，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赞美，如同美妙动人的乐谱里的一个音符。赞美是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因为教师简单的几个字、几句话。赞美使学生在寒冬感受到春的温暖。因此，教师要学会多说些赞美学生的话，赞美学生的闪光点。一直以来赞美教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是

19、“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，以至于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。打压式的教育无形之中就在孩子与教师之间筑起了一道墙，此时，无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得很好，你可以的，我相信你。多一些赞美的话语，让孩子感受到教师爱的力量，让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成长。赞美，激发了学生进步的动力。同样，赞美是教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。教师不懂赞美、不愿赞美，对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样执着地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、

20、毛病和错误，于是乎便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。赞美。要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至”。教师的表扬如和煦的春风，抚慰着学生的心灵。爱因斯坦说过，别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点效果反而更好。在每个小孩的心里面都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处。

21、让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。他们会把最好的一面展示出来并发挥到极致。希望每位教师多一份赞美，少一份批判，细心地呵护自己的“花朵”，慢慢地看着他们长大，陪着他们沐浴阳光风雨，让孩子在温暖的赞赏话语中感受幸福。4. 在落日的美术课堂上，王老师首先让学生观看视频并朗诵“落日”诗歌，接着提出问题：“诗人为什么历经艰辛也要追寻落日的美景”，通过讨论总结出人们对落日美景的向往与追求；然后，教师教授了落日的色彩美与变化美的特征。在教学难点环节中，王老师扮演了画家“莫奈”的角色，与孩子们轻松地互动交流，通过游戏的方式引导学生学习用色彩作画的方法，并讲解师范了作画步骤；最后，要求同学们根据莫奈的绘画方式

22、来表现落日情景。（1）分析该课型属于哪个学习领域，并写出该课的情感教学目标。（2）教师在教学中如何实现美术课程的人文性与愉悦性。（3）找出该课教师使用的5种教学方法。【答案】（1）该课属于造型表现领域。情感教学目标：通过这节课的学习，培养学生能够细心观察事物，认识色彩，培养学生以审美之心来感受色彩，感受自然。（2）义务教育美术课程标准（2011版）中课程性质要求：美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，培养人文精神。美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。王老师通过诗歌的导入来实现美术

23、课程的人文性，通过游戏引导的方式来实现愉悦性。（3）1.诗歌导入，创设情境法；2.提问法；3.游戏互动法；4.教师示范法；5.学生实践法这五种教学方法。5. 高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我了回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次,老师，你终于注意到我的存在，我有了发表意见的机会我想真诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧！”这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么？【答案】新课程认为教学过程应是师生交往、积极互动、共同发展的过程。关注每一位学生的发展，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,而该案例恰恰违背了这一观点。由此也可以看出传统课堂教学存在着以下的一些缺点。(1)重认知轻情感。以学科为本位的教学，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情绪体验和情感生活。(2)重教书轻育人。它忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。(3)传统的教学重结论轻过程。传统教学只是一种形式上走捷径的教学，它无法展示学生的聪明才智，使学生形成独特的个性。(4)传统的教学是精英教育，目的是培养优秀学生。重视那些被认定为是“有发展前途”的学生，把更多的机会让给那些学生，忽视其他学生的发展。