名师教学设计大班《美丽的蓝色手帕》示范教学教案.docx

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1、大班艺术领域手工活动美丽的蓝色手帕教案设计意图：新纲要提出：“幼儿美术教育的价值在于它激发兴趣;培养幼儿的创新意 识，赋于幼儿满足感和成就感”。在贵州的毕节市黔西县、贵州荔波等很多地方 少数民族传承了扎染，扎染也被例入了国家非物质遗产，这样民族瑰宝，应让幼 儿积极的去探索，去接触。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段， 其精细动作开展也日趋成熟，因此，我选择了此活动，让幼儿体验扎染艺术的魅 力以及活动带来的满足感与成就感。活动目标：1情感目标：体验制作的乐趣及活动带来的满足感与成就感。2 .认知目标：初步了解什么是扎染及扎染的基本步骤与方法。3 .技能目标：能够按照扎染的基本步骤及自己

2、的想法进行大胆操作。活动重难点：1 .活动重点：初步了解民族扎染的来源及扎染的基本步骤与方法，体验制作 扎染的乐趣及活动带来的满足感与成就感。2 .活动难点：能够按照扎染的基本步骤及自己的想法进行大胆操作，并能把 胶圈绑紧。活动准备：1 .经验准备：幼儿学习过绑胶圈。2 .物质准备：白色方布人手一块、胶圈假设干、普兰颜料一瓶、筷子人手一双、 水假设干、一次性手套假设干、黑板一块、夹子假设干、塑料盒3个。活动过程：常规一问好及小手生出来一、导入局部一情境导入教师通过设置翻开神秘人物送来的信，引出今天活动主题。并引导幼儿按照流程完成信中要求的任务。二、展开局部（一）感受美、理解美，走近扎染之乡1

3、.与幼儿一起翻开第一张任务卡，按照任务卡要求观看视频。2 .教师讲解扎染的是什么，讲解基本的扎染步骤与方法。教师小结：通过观看视频及教师讲解，初步了解什么是扎染，以及扎染 的基本步骤与方法，激发幼儿的探索欲望。（二）创造美，传承扎染文化1 .与幼儿一起翻开第二张任务卡，按照任务卡要求与幼儿配制染料，与幼 儿按照步骤（捆绑、浸泡、解绑、挂晾）及自己的想法大胆操作。2 .教师巡回指导。3 .引导幼儿将染布挂晾。教师小结：为什么大家染出来的都不一样？是因为大家扎的方法不同。（三）欣赏美，提升扎染技巧.引导幼欣赏自己的和别人的作品。1 .进行交流，讨论，通过刚才的尝试，发现了什么？我们下次扎染时怎么 做会更好。教师小结：不同的扎法为什么染出来都有白彦色的地方呢?对呀，扎染就是 把布扎紧了，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。三、结束局部一收拾整理引导幼儿收拾扎染的材料，在日常生活和教育教学中，应培养幼儿良 好的行为习惯。活动延伸：我们用其他颜色染出来会是什么样子？小朋友们请想一想，我们先去洗手， 休息一下，再到美工区尝试一下。